Concept de soi et identité de genre Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le concept de soi?

A

C’est la conscience d’être un être séparé et différent des autres, avec ses caractéristiques propres.

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2
Q

Quelles sont les 2 étapes dans le développement du concept de soi?

A
  1. Le moi existentiel
  2. Le moi catégoriel
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3
Q

Quelles sont les principales différences entre le moi existentiel et le moi catégoriel?

A

Moi existentiel
- L’enfant a une conscience minimale de soi.
-Émerge vers 2-3 mois.
- À travers les actions qu’il pose, l’enfant prend progressivement conscience de son corps et son existence, de l’impact qu’il a sur les objets et l’influence qu’il a sur les autres personnes.
- Pleinement formé vers 8-12 mois.

Moi catégoriel
- Apparaît vers 18-24 mois.
- L’enfant prend conscience qu’il a ses caractéristiques propres.
- Coïncide avec: la reconnaissance dans le miroir, le fait de se reconnaître par son nom, apparition des émotions…

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4
Q

Qu’est-ce que l’identité de genre?

A

C’est le fait de s’identifier comme un garçon ou comme une fille. C’est une dimension importante dans le moi catégoriel.

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5
Q

Quelles sont les différences entre sexe, genre et identité de genre?

A

Sexe: caractéristiques biologiques sexuelles de l’individu. Assigné à la naissance (organes génitaux).

Genre: Construction sociale. C’est les expressions, comportements, rôles associés au fait d’être un homme ou une femme.

Identité de genre: Sentiment profond et intime de son genre. Environ 5% des enfants et des jeunes ont un genre non conforme à celui assigné à la naissance.

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6
Q

Vers quel âge l’enfant est capable connaître son genre, d’identifier le genre des personnes autour de lui et de comprend les différences entre les filles et les garçons?

A

Vers 2 ans.

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7
Q

Différences des jeux préférés, selon le sexe

A

Vers 18-24 mois es enfants commencent à avoir des préférences pour les jouets.

  • Garçons: camion, auto, pompier, police…
  • Filles: poupées, vaisselle…
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8
Q

Qu’est-ce que la ségrégation sexuelle et vers quel âge cela ce produit?

A

C’est le fait que les compagnons de jeux sont souvent du même sexe. Apparaît vers 2 1/2 - 3 ans.

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9
Q

Différences des traits de personnalité, selon le sexe

A
  • Garçons: s’affirment +, sont + agressifs, +actifs.
  • Filles: + dépendantes des adultes, + conciliantes et sensibles avec les autres.
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10
Q

Différences des activités préférés, selon le sexe

A
  • Garçons: jeux de groupe et jeux physiques.
  • Filles: jeux calmes et statiques, avec 1 ou 2 personne (s).
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11
Q

Qu’est-ce qu’un comportement sexuel croisé?

A

Parfois, l’enfant adopte des comportements plus typiques de l’autre genre.

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12
Q

Différences entre les styles de communication, selon le sexe

A
  • Garçons: donner des ordres, force physique, menace.
  • Files: faire des demandes, poliment.
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13
Q

Vers quel âge apparaissent les idées rigides?
Ex: Je ne met pas de rose, je suis un garçon.

A

Observé à l’âge préscolaire et au début de l’âge scolaire.

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14
Q

Quels sont les 5 perspectives théoriques sur l’acquisition des comportements différents selon le genre?
VOIR NOTES POUR CHAQUE

A
  1. Perspective biologique
  2. Perspective psychanalytique
  3. Théorie de l’apprentissage social
  4. Théorie cognitive du schème de genre
  5. Perspective interactionniste
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15
Q

Les comportements sexuellement stéréotypés sont appris par… (3)

A
  1. Observations
  2. Imitations
  3. Cond. opérant
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16
Q

Quelle est la théorie dominante aujourd’hui sur l’acquisition des comportements différents selon le genre?

A

La perspective interactionniste.