THÈME 7 Flashcards

1
Q

Perspective évolutionniste?

A

Selon la perspective évolutionniste (et sociobiologique), les êtres humains ont développé des stratégies sociales qui favorisent la conception, la protection des individus et la survie de l’espèce (transmission des bons gènes).

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2
Q

exemples selon la perspective évolutionniste?

A

Le bébé pleure lorsqu’il vit un inconfort pour attirer un adulte à lui.
Les hommes et les femmes sont plus attirés par un partenaire sexuel qui paraît en santé.
Les hommes sont plus souvent attirés vers une femme plus jeune et les femmes vers un homme plus vieux.
Le fait de vivre en groupe (famille, société) favorise la possibilité de recevoir de l’aide en cas de besoin.

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3
Q

fonctions des relations interpersonnelles?
6 noms

A

attachement

intégration sociale

soutien

guidance

sentiment d’utilité

sentiment de compétence

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4
Q

fonction des relations interpersonnelles
-attachement?

A

relié au besoin de sécurité (quand on a peur, triste ou anxieux, on va vers qqn a qui on a confiance pr se faire rassurer)

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5
Q

fonction des relations interpersonnelles
-intégration sociale?

A

lié au partage, faire des activités/ s’intégrer dans un groupe pour pouvoir partager

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6
Q

fonction des relations interpersonnelles
-sentiment de compétence?

A

quand les autres nous complimentent, remarques + (utilisent pour l’estime de soi, qui est important pr bien-être général)

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7
Q

fonction des relations interpersonnelles
-sentiment d’utilité?

A

nous quand on va aider qqn dautre ou complimente qqn dautre (cest valorisant; impact sur l’estime de soi)

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8
Q

fonction des relations interpersonnelles
-soutien?

A

avoir de l’aide, recevoir de l’aide des autres

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9
Q

fonction des relations interpersonnelles
-guidance? (2 façons)

A

1.modèle qu’on a, qu’on suit

2.les conseils quon reçoit des autres (lien avec influence informative)

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10
Q

facteurs contribuent particulièrement à notre attirance pour les autres (4)?

A

Les motivations sociales.
La proximité et la familiarité.
L’apparence physique.
La similitude et la complémentarité.

**4 grands types de motivations sociales (ces besoins sont pas mutuellement exclusifs, peuvent arriver en meme temps)
Ces besoins là peuvent nous motiver à aller vers des gens pour nous aider à combler ces besoins

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11
Q

motivations sociales
-besoin d’affiliation?

A

Elle cherche à établir et à maintenir plusieurs relations interpersonnelles satisfaisantes.
Elle a tendance à adopter des comportements actifs et de contrôle social.
Elle trouve les activités sociales très plaisantes.
Elle communique plus avec les autres.
Elle réagit plus positivement en compagnie des autres.
L’accent est mis sur la quantité des contacts sociaux.

*Besoin detre en compagnie de dautres personnes, avoir un réseau social vers qui on pourrait aller
On a pas tous le meme degré du besoin

*contrôle social: la personne va elle-même aller vers les autres, d’organiser des activités

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12
Q

motivations sociales
-besoin d’intimité?

A

Elle cherche à établir des relations chaleureuses caractérisées par la confiance et la confidence.
Elle a tendance à adopter des comportements sociaux plus passifs et peu controlants
Elle est susceptible d’éprouver un plus grand sentiment de bien-être.
L’accent est mis sur la qualité des contacts sociaux

Parler de nimporte quoi, passer de bons moments

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13
Q

motivations sociales
-besoin de relation à autrui

A

Elle cherche à établir des liens affectifs étroits avec d’autres personnes.
Elle tente de créer des liens significatifs avec une personne qui représente à ses yeux une source fiable de sécurité.
Elle désire être comprise et acceptée par l’autre.
Elle désire que l’autre lui accorde de la valeur.
L’accent est mis sur le sentiment de sécurité.

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14
Q

différence entre besoin d’intimité et besoin de relation à autrui?

A

Différence entre intimité et relation à autrui: dans intimité, avoir qqn avec qui partager événements agréables et faire des confidences vs relation à autrui, quand ca va mal, à qui je fais confiance et vont me rassurer (bons mots pour te rassurer)

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15
Q

différence besoin d’affiliation vs de relation à autrui

A

Différence avec affiliation: affiliation liée au fait des gens qui ont peur detre seul (pas à l’aise tout seul)

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16
Q

motivations sociales
-besoin instrumental?

A

Elle peut chercher soutien ou guidance auprès d’autrui afin de recevoir de l’aide pour faire face à une difficulté perçue.
Toutefois, quand un tel besoin se manifeste, ce ne sont pas toutes les personnes qui vont activement rechercher de l’aide. Un déterminant majeur de la recherche d’aide est la confiance accordée à autrui.
L’accent est mis sur la résolution d’un problème

-aide instrumentale (pas rassurer)

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17
Q

proximité et familiarité
Étude de Festinger, Schachter et Back dans résidences?

A

Étude
-dans des résidences étudiantes
-différentes questions aux résidents (quelles sont les 3 personnes avec qui vous avez le plus de relations interpersonnelles)
Résultats:
-les personnes des appartements centraux étaient plus souvent choisis par les autres personnes de leur étage
-les personnes de l’appart 1 et 5 étaient plus souvent choisis par les personnes de l’étage
-plus la distance est courte entre les appartements, plus ya de chance qu’on choisisse la personne da côté

Se croise plus, interagit plus, plus la connaitre, plus développer de liens

conclusion:
La proximité augmente les opportunités de se rencontrer, d’interagir, de se connaître et de développer des liens

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18
Q

autres explications (4) à l’étude de Festinger, Schachter et Back dans les résidences

A

Accessibilité des autres: si on a besoin d’aide de qqn, on va demander à qqn proche de chez nous
Dissonance cognitive: quand on vit un inconfort car deux choses nous paraissent incohérente ensemble/ quand on vit à proximité de qqn quon aime pas (on doit l’aimer)/
Stratégies cognitives pour baisser le malaise: diminuer les points négatifs et valoriser les points positifs (on va laimer plus, on va sautoconvaincre)
Familiarité: exemple avec plus tu as vu qqn en classe, plus tu as le gout dy parler et dapprendre à la connaitre
Similitude: plus de chance qu’il y ait des points en communs avec les autres (se retrouver ds un milieu précis avec des gens qui sont là pour la meme raison, augmente les chances que tu aimes ces personnes)

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19
Q

exemple de familiarité
Étude de Moreland et Beach
-explication?

A

-3 assistants
-les 3 autres ont assisté au cours et prendre des notes de cours, parlent à personne
-se sont présentés un nb de fois différent (0, 5, 10, 15)
-évaluer selon les gens de la classe qui seraient down de dév une relation interpersonnelle

Plus la personne avait passé du temps en classe, plus d’intérêt des autres à parler et à connaitre cette personne
-expliquer par la simple exposition (voir ou entendre quelque chose nous fait plus aimer ce stimulus mais ya des limites)

Quand quelque chose est inconnu, on se méfie (survie) et on prend connaissance graduellement
Quand quelque chose est familier, on a plus tendance à faire confiance et moins à se méfier

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20
Q

limites de la proximité et familiarité?

A

Si la première impression est défavorable, la proximité et la familiarité peuvent diminuer l’attraction.
**à moins que tu vives de la dissonance et que tu te dises que tu dois l’aimer

La surexposition peut diminuer l’attraction

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21
Q

apparence physique -exemples d’études qui montrent l’importance de celle-ci dans l’attirance

A

Dans les agences de rencontre, ce sont les individus séduisants qui sont le plus souvent choisis, et ce, quelles que soient leurs autres caractéristiques

les belles personnes sont plus populaires

Comparativement aux gens moins beaux, les gens beaux sont considérés comme étant plus intéressants, gentils, sensibles, sociables, dignes de confiance, compétents, indépendants, excitants, forts et sexys

Les beaux garçons sont perçus comme plus masculins et les belles filles comme plus féminines

Les bébés de 1 an montrent une préférence marquée pour les beaux adultes

22
Q

autres exemples d’études sur l’attirance physique?

A

Les mères accordent plus d’attention, prennent plus dans leurs bras et touchent plus souvent leur bébé s’il est beau

Les professeurs à qui on montre une photo d’un bel enfant pensent que cet enfant est plus brillant et qu’il a plus de chances de réussir à l’école

Les belles personnes ont plus de chances de recevoir de l’aide

Les belles personnes qui font signer une pétition reçoivent plus de signatures que les personnes moins belles

Les belles personnes ont de meilleurs emplois et de meilleurs salaires

Les accusés attrayants qui ont commis des délits ont des sentences moins sévères (sauf si leur belle apparence les a aidés à commettre le crime)

23
Q

Pourquoi une belle apparence physique mène à l’attirance? (3 raisons)

A

1.Le plaisir de regarder une belle personne.
-Qu’est-ce qu’une belle personne?

2.La croyance que ce qui est beau est également bon.

3.Le profit découlant du fait d’être associé à une belle personne.

24
Q

Qu’est-ce qu’une belle personne?
-explication évolutionniste
-explication cognitive

A

Il n’y a pas de critères universels : les goûts varient d’une culture à l’autre, au sein d’une même culture et selon les époques. Cependant, plusieurs recherches démontrent que l’évaluation globale que nous faisons de la beauté varie très peu.

Explication évolutionniste : Réactions instinctives, impression de santé.
Explication cognitive : Création d’une image prototypique d’un
humain moyen, familiarité.

25
Q

Étude de Cordes, Vocks et Hartmann
Comparaison des préférences physiques pour un(e) partenaire amoureux(se), selon l’orientation sexuelle.
Deux aspects corporels examinés : le gras corporel et la musculature.

A

Hommes hétérosexuels vs Femmes homosexuelles :
Mêmes préférences chez l’apparence d’une femme pour le gras corporel et la musculature.

Femmes hétérosexuelles vs Hommes homosexuels :
Mêmes préférences chez l’apparence d’un homme pour le gras corporel.
Mais différence pour la musculature: les hommes homosexuels préfèrent les hommes plus musclés que les femmes hétérosexuelles.

26
Q

Attributions à propos des caractéristiques physiques
l’étude de Cunningham (1986), des participants masculins américains devaient évaluer cinquante photos de visages féminins. Le chercheur a ensuite analysé les évaluations faites par les participants. Il a remarqué que les visages qui sont plus appréciés possèdent des caractéristiques spécifiques ?

A

os de la joue haut et large,
joues étroites,
grand sourire,
sourcils hauts,
pupilles dilatées,
grands yeux,
yeux éloignés l’un de l’autre,
petit nez,
petit menton,
lèvres larges

Grand sourire: qqn d’agréable, avec qui on peut avoir du plaisir
Sourcils hauts et pupilles dilatées: associées à la soumission

Caractéristiques corporelles:
Hommes: larges épaules et petites jambes
Femmes: hourglass et moyennes jambes

27
Q

symétrie d’un visage effet?

A

Visages symétriques évalués plus positivement

La symétrie fait en sorte qu’on est plus attiré; point de vue évolutionniste (corps plus symétrique donne l’impression que la personne a de meilleurs gènes = plus en santé)

Avec la perspective évolutionniste

28
Q

méthode de la photo composite
-avec la perspective cognitive

A

-photo composite: combinaison de plusieurs photos
-chaque petit pixel est transformé en chiffre par l’ordinateur selon le degré d’ombrage
-on scan une deuxieme photo et en faisant la moyenne, on obtient un 3e photo (moyenne des 2 photos combinées)

-ila ont commencé par 4 photos, à partir de 8, 16 et 32
-4 groupes de participants: 1 qui voient les 4 photos et celle composite, un autre les 8 photos et celle composite,…
-à chaque fois, la photo composite est évaluée de manière plus positive et en plus, plus que la photo composite rassemble de photos individuelles, mieux elle est évaluée (celle à partir de 32 photos)

29
Q

pourquoi l’image composite est préférée? (2 explications)

A

1.La photo composite a moins de défauts (les défauts finissent par disparaitre dans le tout)

2.On est comme un ordi qui scan tous les visages quon croise et on les mémorise (quand on pense à une personne générale, l’image qui nous vient = notre image composite, combinaison de tous les corps quon a vu dans notre vie -> = point de référence pour juger les autres personnes (si traits moyens = on va davantage l’aimer)
-notre image composite est familière pour nous (lien avec familiarité)

30
Q

Croyance que ce qui est beau est également bon
-explications (2)

A

Des études ont montré que les gens beaux sont souvent perçus par les autres comme étant
plus sociables, heureux, intelligents, doués, en bonne santé mentale, etc.

*dépendent aussi de nos valeurs culturelles. Par exemple, en Corée (culture collectiviste), les gens beaux sont perçus comme plus intègres et plus attentifs aux autres.

*Cela double le plaisir d’être avec la personne; passer un meilleur moment
Cela produit un effet d’attente personnelle; revient à la prophétie qui s’autoréalise

31
Q

Profit d’être associé à une belle personne
-effet d’assimilation?
-son explication?

A

En général, quand une personne moyenne est vue avec une personne séduisante, la personne moyenne est évaluée plus favorablement par les autres.
Explication : effet de halo.

Effet de halo: on fait une évaluation commune, on les voit comme un tout (la beauté de une rayonne sur la personne moyenne)
Si combiné une personne moyenne avec une personne pas belle, effet contraire (personne moyenne évaluée moins belle)

32
Q

Profit d’être associé à une belle personne
-effet de contraste?
-son explication?

A

En général, quand une personne moyenne et une personne séduisante sont vues successivement, la personne moyenne est évaluée de manière plus négative par les autres.

Explication : comparaison.

Effet de contraste (une après l’autre): personne moyenne est évaluée de manière plus négative par les autres (évaluation en comparaison, pas évaluation globale/ comparée à la première vue)

33
Q

similitude?

A

Jumelage de deux personnes qui partagent des points communs.

Similitude: plus celle là quon voit dans l’attirance que la complémentarité

34
Q

Types de similitude?

A

Similitude sociodémographique:
âge, filles ont plus damies filles et linverse pr les gars, gens du mm milieux/ville

Similitude de la personnalité: avoir des personnalités similaires, mm façon de réagir/ celui qui prédit le mieux le maintien de la relation à long terme

Similitude de l’apparence physique:
plus importante au début de la relation (on va vers des gens qui ont le mm style que nous)/ moins dimportance avec le temps

Similitude des intérêts

35
Q

complémentarité?

A

Jumelage de deux personnes compatibles mais ayant des caractéristiques différentes, voire opposées.

36
Q

types de complémentarité?

A

Complémentarité de la personnalité: ya une limite (un trait par exemple), ca peut pas etre tt la personnalité ex: qqn qui est dominant et un soumis

Complémentarité du style comportemental: exemple qqn qui parle bcp a besoin de qqn qui ecoute bcp

Complémentarité des habilités ou des secteurs d’activités: ds les cas où qqn ne veut pas etre en compétition avec un ami ou amoureux

Complémentarité des ressources: exemple du part une entreprise, toi ta largent et elle le diplome

37
Q

théorie triangulaire de l’amour de Sterberg
-3 dimensions?

A

-chercheur a voulu définir cest quoi l’amour; à partir de 3 grandes dimensions:

-engagement: la décision; detre en relation avec qqn, la commencer et la maintenir
-intimité: partage émotif, de confidences (côté affectif)
-passion: toute l’énergie quon met dans notre relation; ex: etre motivé à faire qqchose pour lautre

3 dimensions peuvent etre plus ou moins présentes chez certains (différences individuelles)

-quand on définit l’amour, cest pas la définition comme telle l’important; cest que les deux partenaires aient la même définition (relativement mm importance accordée à chaque dimension)

38
Q

combinaisons des composantes de l’amour
-engagement, intimité et passion élevé ou bas pour:
absence d’amour

A

tous bas

39
Q

combinaisons des composantes de l’amour
-engagement, intimité et passion élevé ou bas pour:
amour amitié

A

engagement bas
intimité élevée
passion bas

40
Q

combinaisons des composantes de l’amour
-engagement, intimité et passion élevé ou bas pour:
coup de foudre

A

engagement bas
intimité bas
passion élevée

41
Q

combinaisons des composantes de l’amour
-engagement, intimité et passion élevé ou bas pour:
amour romantique

A

engagement bas
intimité élevée
passion élevée

42
Q

combinaisons des composantes de l’amour
-engagement, intimité et passion élevé ou bas pour:
amour responsable

A

engagement élevé
intimité bas
passion bas

43
Q

combinaisons des composantes de l’amour
-engagement, intimité et passion élevé ou bas pour:
amour affectueux

A

engagement élevée
intimité élevée
passion bas

44
Q

combinaisons des composantes de l’amour
-engagement, intimité et passion élevé ou bas pour:
amour sot

A

engagement élevé
intimité bas
passion élevée

45
Q

combinaisons des composantes de l’amour
-engagement, intimité et passion élevé ou bas pour:
amour idéal

A

tous élevés

46
Q

facteurs menant à l’engagement par Thibaut et Kelley
-inspirés de 2 théories?

A

-idée de base: inspiré de la théorie économique (bénéfices-coûts) et théorie de l’apprentissage sociale (échange social p.275-277)

-théorie de léchange social: on est renforcé par certaines choses

Engagement: décider de rester en relation avec lautre et décider detre avec

1.Bénéfices et coûts; première série de ce qui fait qu’on va décider de rester engagé avec qqn -> bénéfices plus grands que les coûts (c’est subjectif, évaluation personnelle)
2.Résultat doit être à la base positif
3.Résultat positif comparé à un niveau de comparaison (nos attentes personnelles ou une ancienne relation) -> satisfaction si le résultat positif est égal ou supérieur au niveau de comparaison
4.Regarder les autres options (serait mieux célibataire?) ca détuit l’engagement / investissements déjà été faits dans la relation (efforts, temps, $)

47
Q

style attributionnel des couples?
si état du couple = heureux et comportement conjoint = positif, attribution =?

A

interne, stable, globale
(évolution)

48
Q

style attributionnel des couples
si état du couple = heureux et comportement conjoint = négatif, attribution =?

A

externe, instable, spécifique
= évolution

49
Q

si état du couple = malheureux et comportement conjoint = positif, attribution =?

A

externe, instable, spécifique
= détresse

50
Q

si état du couple = malheureux et comportement conjoint = négatif, attribution =?

A

interne, stable, globale
= détresse