Thème 1

Question 1

Réalité

Answer 1

Un réel qu’on perçoit

Question 2

Réel

Answer 2

On le perçoit à travers les sens

Question 3

Descartes

Answer 3

Si je pense donc je suis

Nous avons accès au réel que par nos sens.

Donc réalité = au réel qui a été perçu.

Question 4

Comment construit-on sa réalité selon Descartes ?

Answer 4

1- Stimuli : Ensemble plus ou moins cohérent d’informations que l’individu capte par ses sens.

2- Sensation : Une impulsion électrochimique acheminé à des sens cérébrospécifiques.

3- Perception : Connaissance subjective des stimuli qui affectent les sens.

Question 5

Étapes de la perception

Answer 5

• Nos sens sélectionnent de l’info (la bonne info)
• Ensuite on l’organise
• Ensuite on l’interprète, ce qui arrive à une représentation qu’on se fait.
  
  • • À la fin on espère que notre réalité soit le plus près du réel.

Question 6

Schéma de perception

Answer 6

• Réel
• Sensation
• Sélection
• Organisation
• Interprétation

Question 7

Schéma

Answer 7

Les schémas sont des routines stockées en mémoire, exécutées automatiquement, une réaction, afin d’interprété l’environnement.

Question 8

Lors de l’analyse d’une personne :

Answer 8

• Si tu renforces l’image de quelqu’un, son champ perceptuel va s’ouvrir.
• Attaquer son image referme son champ
• Il ne faut pas toucher à la personnalité quand tu fais une évaluation.

Question 9

Expérience

Answer 9

Aide à ce que la réalité et le réel se rapproche.

Question 10

Assimilation

Answer 10

Intégrer notre information à notre structure perceptuelle actuelle.

Question 11

Accommodation

Answer 11

Intégrer la nouvelle info en changeant la structure perceptuelle actuelle.

*un enfant fait plus d’accommodation qu’un adulte

Question 12

Lorsque les stimuli sont ambigus, complexes, incertains et contradictoires, il se produit des billets perceptuels (mauvaise perception). Nommes-les :

Answer 12

• Billet sensorimoteur
• Billet attentionel
• Billet mésique
• Billet de jugement
• Billet de raisonnement
• Billet lié à la personnalité

Question 13

Billet sensorimoteur

Answer 13

Comportement physique

Ex: quelqu’un qui rit s’il est incertain

Question 14

Billet attentionel

Answer 14

Percevoir en fonction des intérêts

Ex: Vp finance qui voit l’entreprise autour de son département

Question 15

Billet mésique

Answer 15

Lié À la mémoire, retient les derniers éléments ou ceux qui sont importants.

Question 16

Billet de jugement

Answer 16

Préjugés entre directement dans le champ de représentation.

Question 17

Billet de raisonnement

Answer 17

Confirmer ses idées

Ex : des gens cherchent constamment à avoir raison en confirmant leurs idées.

Question 18

Billet lié à la personnalité

Answer 18

Ex : billet culturel

Question 19

Erreurs perceptuels

Answer 19

• Stéréotypes
• Effet halo
• La projection
• Premières impressions
• Effet de pygmalion
• La prophécie

Question 20

Stéréotypes

Answer 20

Attribuer à quelqu’un des caractéristiques de son groupe d’appartenance.

Question 21

Effet halo

Answer 21

Juger une personne selon une caractéristique

Question 22

La projection

Answer 22

Attribuer à l’autre ses propres pulsion angoissantes.

Ex: quand tu es en retard ça t’angoisse, donc quand les autres sont en retard tu leurs projettes tes angoisses.

Question 23

Premières impressions

Answer 23

Elles sont plus durables. Tout ce qui confirme votre première impression, vous allez le surestimer et ce qui l’infirme est sous-estimé.

Ex : l’entrevue

Question 24

Effet de pygmalion

Answer 24

Modifier son comportement en fonction d’une personne significative.

Ex : répondre aux attentes de la famille (bac etc.)

Question 25

La prophétie qui se réalise

Answer 25

Découvrir ce à quoi on s’attend.

Ex : horoscope

Il y a des gens qui s’empêchent de vivre en fonction de leurs attentes.

Question 26

Skinner théorie

Answer 26

Le comportement est foction d’une variable, soit les conséquences.

Question 27

Conséquence la plus efficace à court terme

Answer 27

La punition, car si elle est la, le comportement disparait.

C’est à court terme, car ça crée l’apparition d’un comportement secondaire qui est plus intense.

Question 28

La conséquence la plus efficace à long terme

Answer 28

Le renforcement positif. Tu dois faire apparaître le problème.

Question 29

Behaviorisme cognitif

Answer 29

Bendura

Principe général : les individus doivent apprendre tous les comportements pour les comportements réflexes.

Question 30

Observations de Bendura

Answer 30

1. L’apprentissage par renforcement (skinner) est un processus mécanique par lequel les comportements sont fasconés automatiquement par les conséquences.
2. Selon Bendura, les capacité cognitives permettent d’utiliser les expériences pour modifier les réponses.
3. Les conséquences ont 3 fonctions
   
   • fournir de l’information sur ton milieu auquel tu dois t’intégrer
   • motiver le comportement : les expériences passées créent des attentes.
   • réguler le comportement : valeur accordée aux conséquences.

Question 31

La modélisation du comportement selon Bendura

Answer 31

Pour Bendura, la plupart des comportements sont appris par observation au moyen de modèles.

Question 32

La modélisation du comportement ( processus )

Answer 32

• attentionel (sélection) : choisir un modèle
• de rétention (mémoire) : stocker en mémoire les comportements
• reproduction (action) : reproduite le comportement
• motivation (valeur accordée aux conséquences) : comportement