Thema 1: Methodisch handelen en doelgericht werken Flashcards
Planmatig
Begrip
Volgens een bepaalde aanpak toewerken naar het bereiken van een doel
§1.1.1
Methodisch handelen
Begrip
Professioneel werken volgens de methodische cyclus
§1.1.2
Systematisch werken
Begrip
Orderlijk werken, volgens een bepaalde systematiek
§1.1.3
Doelgericht werken
Begrip
Je richten op het bereiken van een doel
§1.1.4
Wat doe je wanneer een doel regelmatig terug komt in het begeleiden van een doelgroep?
Dan neem je deze standaard mee
§1.1.5
Een voorbeeld hiervan is dat licht verstandelijkgehandicapte jongeren vaak hulp nodig hebben bij het omgaan met geld
Het cyclisch proces
Begrip
Een begeleidingsproces die cirkelvormig is; op het moment dat je na een begeleidingsactiviteit weer nieuwe doelen kunt opstellen
§1.2
Het cyclisch proces bestaat uit 5 fasen
Benoem deze 5
- De begin situatie vaststellen
- Ondersteuningsvraag beschrijven
- Doel formuleren
- Plannen maken en uitvoeren
- Uitvoering evalueren en doelen bijstellen
§1.2.1
De eerste fase in het cyclisch proces is de beginsituatie vaststellen
Wat doe je in de eerste fase?
Je verzamelt informatie. De volgende punten komen aan bod:
- Waarbij wil de persoon/groep ondersteuning?
- Wat kan de persoon of groep al wel?
- Wat kan die nog niet zo goed?
- Is de persoon of groep al eerder begeleid bij deze ondersteuningsvraag?
- Op welke manier is er toen gewerkt aan de ondersteuningsvraag?
- Wat zijn de ondersteuningsmogelijkheden in de instellingen en/of omgevingen van de persoon of groep?
- Welk budgeet en welke middelenj zijn er beschikbaar?
- Wat is er mogelijk binnen de wet- en regelgeving?
§1.2.2
De eerste fase in het cyclisch proces is de beginsituatie vaststellen
Wat is het uitgangspunt van de beginsituatie?
Kijken wat er mogelijk is. Hier wordt er ook gekeken naar wat de client al wel kan, omdat deze vaardigheden makkelijker uitgebouwd kunnen worden
§1.2.2
De 2de fase is de ondersteuningsvraag beschrijven
Wat wordt er hiermee bedoelt?
Hier wordt er samen met de client gekeken naar waar de zorgvraag precies ligt. Een voorbeeld hiervan is “help mij zelfstandig reizen met het openbaar vervoer” of “help mij zelfstandig mijn administratie leren doen”
§1.2.3
De 3de fase is een doel formuleren
Wat wordt hiermee bedoeld?
Een duidelijk omschreven doel volgens de SMART-methode, waar alle betrokkenen zich mee instemmen
§1.2.4
Fase 4 is plannen maken en uitvoeren
Hoe maak je plannen?
Je maakt een plan van aanpak. Hierin worden de volgende punten omschreven
- Wie zijn er betrokken?
- Wat wil je bereiken?
- Waar en wanneer voer je het plan uit?
- Welke middelen en begeleiding gebruik je om het doel te halen?
Hierna start de begeleiding
§1.2.5
Middelen
Begrip
Activiteiten en begeleiding die je inzet om je doel te bereiken.
§1.2.5
Wat is het verschil tussen een activiteit en een doel?
Je zet de activititeit in om een doel te bereiken. Vergeet hierbij nooit het doel: Als je kerstkaarten maakt met de ouderen is je doel de ouderen in contact te brengen, het maken van kerstkaarten is dan een middel.
§1.2.5
De fijfde fase is de uitvoering evalueren en doelen bijstellen
Hoe ziet deze fase eruit?
Hierin kijk je terug of het doel bereikt is. Van te voren spreek je een tijd af om terug te kijken of het doel is gehaald.
Als het doel niet behaald is, stel je deze bij. Als doel wel is behaald, is het eventueel mogelijk om te kijken naar nieuwe doelen die opgesteld moeten worden.
§1.2.6
