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Sciences 8 > Test unité B > Flashcards

Test unité B Flashcards

1
Q

Quel sont les six caractéristiques que tous les êtres vivants doivent posséder:

A

Fait de cellules

Besoin d’énergie

Grandir et se développer

Réagir à l’environnement

Reproduire

Adaptations pour leurs environnement

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Q

Vrai ou Faux: Tous les organismes sont constitués d’au moins 1 cellule

A

Vrai

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3
Q

nutriments def

A

Ce qui donne de l’énergie (gras, protéines, sucres) et ce qu’il faut pour grandir (vitamines, minéraux).

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4
Q

metabolisme def

A

Les actions dans le corps qui transforment l’énergie.

Trop d’énergie = obésité.
Pas assez d’énergie = malnutrition

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5
Q

C’est quoi la stimulus et la réponse?

A

STIMULUS:
N’importe quoi qui provoque une réponse dans un organisme

RÉPONSE :
La réaction d’un organisme à un
stimulus

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6
Q

C’est quoi la structure et la fonction?

A

STRUCTURE:
Parties d’un organisme qui effectue des tâches spécifique pour survivre

FONCTION :
Objectif ou tâche

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7
Q

À quoi sert l’Oculaire (lentille)

A

Permet de regarder l’échantillon.

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8
Q

À quoi sert le Bouton de réglage grossier

A

Monte ou descend la platine (utilisé avec faible grossissement).

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9
Q

Quel parti rend l’image plus nette (utilisé avec moyen et fort grossissement).

A

Le Bouton de réglage fin

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10
Q

À quoi sert la Tourelle porte-objectifs

A

Tiens les lentilles d’objectif.

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11
Q

Quel parti soutient la lentille oculaire.

A

Le Tube

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12
Q

Quel parti grossit l’échantillon (4x, 10x, 40x, 100x).

A

Les Lentilles d’objectif

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13
Q

Quel parti supporte la lame.

A

La Platine

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14
Q

A quoi sert les valets

A

Maintiennent la lame en place.

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15
Q

Quel parti contrôle la lumière.

A

Le Diaphragme

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16
Q

À quoi sert la Source de lumière

A

Éclaire l’échantillon.

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17
Q

Quel parti soutient et permet de transporter le microscope.

A

Le bras

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18
Q

Quel parti supporte tout le microscope et sert au transport.

A

La base

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19
Q

Qu’appel t’ont l’ensemble de la zone visible du microscope

A

le champ de vision

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20
Q

Comment trouver le diamètre du champ expliction (question d’examen)

A

Diamètre de champ / Grossissement

:

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21
Q

Qu’appelle-t-on un groupe d’organes qui travaillent ensemble pour un but commun de garder un être en vie

A

Un système organique

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22
Q

Explique la fonction du cellule

A

Elles éliminent les déchets, comme l’oxygène produit par les cellules végétales.
Elles contrôlent les échanges : nutriments entrent, déchets sortent.

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23
Q

Organites def

A

Les structures dans une cellule qui assurent des fonctions spécifiques pour la maintenir en vie.

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24
Q

Noyau

A

Le centre de commande, contrôle les activités et contient l’ADN.

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25
Q

Mitochondries

A

Fournissent l’énergie en convertissant les nutriments.

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26
Q

Membrane cellulaire

A

Contrôle ce qui entre et sort, protège la cellule

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27
Q

Vacuoles

A

Stockent nourriture et déchets (grande dans les plantes, petites et nombreuses dans les animaux).

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28
Q

Cytoplasme

A

Remplit la cellule, contient et distribue les nutriments.

29
Q

Lysosomes

A

Éliminent les déchets et décomposent les parties usées.

30
Q

Paroi cellulaire(uniquement dans les cellules végétales)

A

Structure rigide autour de la membrane, donne un support.

31
Q

Chloroplastes (uniquement dans les cellules végétales)

A

Réalisent la photosynthèse, donnent leur couleur verte.

31
Q

D’écrit brièvement le Paramécie (micro-organisme)

A

Se déplace rapidement dans l’eau douce grâce à des cils (petits « cheveux ») qui battent d’avant en arrière.
Les cils capturent aussi la nourriture (algues) en la dirigeant vers une rainure buccale.
Forme une vacuole pour digérer la nourriture.

31
Q

D’écrit brièvement l’Amibe (micro-organisme)

A

Vit dans l’eau et se déplace avec des pseudopodes (« faux pieds »).
Le pseudopode s’étend, le cytoplasme le remplit, et le mouvement est lent.
Utilise les pseudopodes pour manger en entourant la nourriture et en formant une vacuole.

31
Q

Quelles sont les cellules spécialisées?

A

Cellules avec des structures adaptées à des fonctions spécifiques.
Elles travaillent ensemble dans les organismes multicellulaires pour survivre et maintenir la vie de l’ensemble.

31
Q

Défini un organisme multicellulaire

A

-composé de 2 cellules ou plus
-dépendent de nombreuse cellule très
spécialisé pour compléter des fonctions comme manger, se déplacer, se
reproduire,
- les cellules interagissent ensemble

31
Q

Explique la transpiration

A

Perte d’eau par une plante sous forme de vapeur.
Pas de problème si l’eau perdue est remplacée par les racines.
L’eau se déplace grâce à une pression élevée dans les racines et faible dans les feuilles.

31
Q

Décrit le tissu animaux

A

Toutes les cellules des humains/animaux peuvent être classées en
quatre types de tissus différents

Chaque organe est à une différente combinaison de ces 4 types de tissus

31
Q

Quels sont les 3 organes qui font la plante?

A

1,Feuilles
2.Racines
3.Tiges

32
Q

Quels sont les 4 types de tissu ?

A

1 Tissu nerveux (sensoriel)
2 Tissu musculaire (mouvement)
3 Tissu conjonctif (soutenir et connecter)
4 Tissu épithélial(couverture)

32
Q

Explique la diffusion

A

Déplacement des particules d’une zone de forte concentration vers une zone de faible concentration, sans utiliser d’énergie.

32
Q

Explique l’osmose

A

Diffusion de l’eau à travers une membrane perméable sélective, selon le gradient de concentration (faible à élevé).
Essentielle pour la survie et la santé des cellules.

32
Q

L’EAU SE DÉPLACE D’UNE ZONE DE FAIBLE
CONCENTRATION À UNE ZONE DE FORTE
CONCENTRATION DANS LA DIFFUSION Vrai ou faux

A

Faux cela se produit dans l’osmose

32
Q

Explique la différence entre une membrane sélectivement perméable, perméable et imperméable

A

-Une membrane sélectivement perméable à des très petites ouvertures qui permette les particules de certaines substances, mais pas d’autres, passer à travers.

-Une membrane perméable permet tous matériaux pour entrer et sortir

-Une membrane imperméable ne permet aucun matériaux d’entrer et
sortir.

33
Q

Quels sont les trois types de solutions d’eau ?

A

-Solution isotonique
-solution Hypertonique
-Solution Hypotonique

33
Q

Décrit une soution isotonique

A

Même concentration de solutés de chaque côté de la membrane. Équilibre maintenu.

33
Q

Décrit une solution hypotonique

A

Solutés peu concentrés. L’eau entre dans la cellule, qui gonfle (peut tuer la plante).

33
Q

Décrit une solution hypertonique

A

Solutés très concentrés. L’eau quitte la cellule, qui se ratatine (peut tuer la plante).

34
Q

Comment trouver le grossissement totale?

A

La lentille oculaire (généralement 10x)
multipliée par la lentille de grossissement (4x, 10x,40x et 100x)

35
Q

Tissu du xylème

A

Tubes à eau, forme les cernes des arbres à l’intérieur des plantes.
Il permet la circulation de l’eau depuis les racines vers toutes les parties de la plante.

36
Q

Tissu du phloème

A

Tubes à sucre, situé juste sous l’écorce des plantes.
Transporte le sucre (glucose) des feuilles vers le reste de la plante.

37
Q

organes def

A

Groupe de tissus que travaillent ensemble pour réaliser une tâche ou
fonction spécifique

38
Q

système d’organe def

A

Groupe d’organes qui travaillent ensemble pour effectuer une certaine
tâche

39
Q

Nomme les 8 systèmes d’organes dans le corps(apprises en classe)

A

Système circulatoire ( sang , cœur , artères )

Système respiratoire ( poumons , gorge )

Système nerveux ( cerveau , colonne vertébrale , nerfs)

Système excréteur ( reins , vessie , urètre )

Système digestif ( bouche , estomac , intestins)

Système squelettique ( os , cartilage)

Système musculaire (tous les muscles du corps, le cœur )

Système tégumentaire (peau, cheveux , ongles , glandes sudoripares)

40
Q

Explique le processus pour convertir la nourriture consommé en déchets

A

Votre système digestif décompose les aliments en particules assimilables par les cellules. Les glucides, lipides et protéines sont transformés en molécules simples pour être absorbés avec l’eau à travers les parois intestinales.

41
Q

Quel est le mot scientifique pour désigner mâcher?

A

mastication

42
Q

Explique la digestion mécanique

A

Implique la décomposition physique des aliments dans des pièces très petites.

Ex. Les dents décomposent les aliments dans la bouche.

43
Q

Explique la digestion chimique

A

Implique la décomposition de grosses particules dans plus petit particules par des substances appelées
enzymes.

Ex. L’amylase salivaire décompose les glucides dans la bouche.

44
Q

enzymes def

A

Une substance créée par le corps pour accélérer la digestion chimique.

Ex. La protéase décompose les protéines dans l’estomac

45
Q

VILLOSITÉS :

A

Petites projections en forme de doigts.
Chaque villosité est recouverte de
tissu épithélial.

46
Q

MICROVILLOSITÉS :

A

Les cellules du tissu épithélial ont des
membranes cellulaires modifiées qui
forment d’autres projections en forme
de doigts appelées microvillosités.

47
Q

Nomme une maladie du système digestif

A

Ulcères : Trous douloureux dans l’estomac causés par une bactérie ou le stress.
Appendicite : Infection de l’appendice, qui doit être retiré.
Reflux acide : L’acide de l’estomac remonte dans la gorge.

48
Q

Explique le système respiratoire

A

Le système respiratoire apporte de l’oxygène au sang et rejette le dioxyde de carbone. La respiration permet à l’air d’entrer et de sortir des poumons.

49
Q

Comment fonctionne l’inhalation.

A

L’air entre dans les poumons grâce à une différence de pression. Pour cela, le corps augmente le volume des poumons, ce qui diminue la pression à l’intérieur et attire l’air.

Comment ?
Le diaphragme (un muscle sous les poumons) s’abaisse, créant plus d’espace.
La cage thoracique s’élargit vers le haut.
Cette expansion fait entrer l’air dans les poumons naturellement.

50
Q

Comment fonctionne l’Exhalation

A

L’air sort des poumons grâce à une augmentation de pression à l’intérieur. Cela se produit lorsque le volume des poumons diminue, ce qui pousse l’air vers l’extérieur.

Comment ?
Le diaphragme remonte, réduisant l’espace disponible.
La cage thoracique se contracte vers le bas, comprimant les poumons.
Cette compression augmente la pression interne, forçant l’air à être expulsé naturellement.

51
Q

quelles sont les trois compositions pulmonaires?

A

Diaphragme : Grand muscle sous les poumons qui aide à respirer.
Bronches : Deux tubes qui relient la trachée aux poumons et restent ouverts grâce au cartilage.
Alvéoles : Petites poches d’air dans les poumons où l’oxygène et le dioxyde de carbone sont échangés.

52
Q

Nomme une maladie du système respiratoire

A

💨 Bronchite
❓ Mucus dans les bronches = rétrécissement des voies respiratoires
💡 Comme un “rhume de poitrine”

😤 Asthme
❓ Bronches enflammées + muscles contractés
💡 Un inhalateur aide à ouvrir les voies respiratoires

🦠 Pneumonie
❓ Infection des poumons → Alvéoles remplies de liquide/pus
💡 Provoque toux et essoufflement

🚬 Cancer du poumon
❓ 40 substances toxiques dans la fumée de cigarette
💡 Fumer = Risque de tumeur

53
Q

Qui est la station de pompage du système circulatoire

A

Le cœur

54
Q

Que fait le système circulatoire/rôle?

A

Pompe qui envoie le sang partout dans le corps
Transporte nutriments, oxygène, déchets

Sciences 8 (4 decks)

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