Tercer parcial

Question 1

que es el género didáctico?

Answer 1

es un texto escrito en forma poética, donde su principal propósito es enseñar

Question 2

en qué año se reconoció el género didáctico?

Answer 2

en 1580

Question 3

quienes fueron los pilares del género didáctivo?

Answer 3

Montaigne y Francis Bacon

Question 4

subgéneros del género didáctico (5)

Answer 4

fábula, diálogo, proverbio, epístola y ensayo

Question 5

caracteristicas de la fabula de Fontaine

Answer 5

-ironia en los escritos
-visión escéptica del ser humano
-congruencia lógica en la secuencia
-dominio del lenguaje
-conocimiento del significado de las palabras

Question 6

caracteristicas de la fabula (5)

Answer 6

-prosa o verso
-animales con atribuiciones humanas
-breve
-enseñanza moral
-inicio, desarrollo y final

Question 7

dialogo

Answer 7

comunicación entre dos personajes que causa reflexión

Question 8

3 tipos de diálogos

Answer 8

platónico: Tiene como finalidad la retórica y la filosofía.

ciceroniano: Se basa en discursos que tienen que ver con el gobierno, la justicia o cualquier situación política.

lucianesco: Tiene como finalidad la sátira y el humor.

Question 9

ventajas del dialogo (6)

Answer 9

-explicar temas con terminos coloquiales
-invita la reflexion mas que la memorizacion
-trata de convencer al lector
-puede ser tratado dentro de una fabula o epistola
-se puede hacer experimentos sociales
-busca ideas contradictorias

Question 10

caracteristicas del dialogo (6)

Answer 10

-el lugar no importa
-se limita a una exposición de ideas
-transmite de forma amistosa, entre maestro o personaje principal, oyente o discípulo
-idea tiene que ser cercana al alumno
-el dialogo se presenta para que el lector llegue a las ideas correctas
-se recomienda uso de dialéctica y retórica

Question 11

proverbio o refrán

Answer 11

texto breve y prejuicioso, y tiene la intención de dejar una enseñanza moral o ética.

Question 12

características de los proverbios (7)

Answer 12

-tratan sobre experiencias y buscan enseñar una verdad
-dar punto de vista de una realidad
-función memorística en como se escriben y su rima
-intención didáctica
-intencion es la persuasion
-no tienen autor
-breves, escritos en prosa o verso

Question 13

epístola

Answer 13

carta escrita a una persona o un grupo de personas con un fin específico, casi siempre busca dejar una enseñanza moral que le permita al lector u oyente reflexionar del tema que se está tratando.

Question 14

3 tipos de epístolas

Answer 14

ligera: manda mensaje a 1 persona

compuesta: manda mensaje a un grupo de personas

compleja: excusa para expresar una serie de ideas, científicas, religiosas o morales

Question 15

2 topicos de la epistola

Answer 15

primarios:
situación: de que va a tratar
contenido: que tipo de textos

secundarios:
destinatario: a quién está dirigida.
acción: la forma en la que se va a escribir.

Question 16

v o f:El principal referente del género didáctico es el ensayo

Answer 16

verdadero

Question 17

ensayo

Answer 17

escrito en prosa en donde el autor expresa sus ideas de algún tema o problemática en específico

Question 18

caracteristicas del ensayo

Answer 18

-tres etapas: introducción, desarrollo, conclusión (implicitas en el texto)
-tener conocimiento previo

Question 19

ensayo extenso

Answer 19

-más largos que un ensayo convencional
-aborda una problemática actual y puede requerir más investigación y análisis
-objetivo: argumentacion solida

Question 20

periodismo de opinion

Answer 20

-se enfoca en presentar una opinión sobre un tema en particular
-objetivo: persuadir al lector con una opinión clara y argumentada

Question 21

reseña

Answer 21

-evalúa el contenido de un trabajo de libro, película o un evento cultural
-analiza y critica su significado y relevancia cultural, histórica o social.

Question 22

Artículos de divulgación científica

Answer 22

-presentar información científica de manera accesible y comprensible para un lector especializado en el tema
-objetivo: comunicar conceptos para que el lector pueda entender y apreciar mejor la importancia y relevancia de la ciencia en su vida

Question 23

Opinión o trabajo didáctico

Answer 23

-proporcionar información práctica que los lectores puedan aplicar en su vida cotidiana o en su trabajo
-utilizan entornos educativos, como escuelas y universidades, para enseñar a los estudiantes sobre temas específicos y proporcionarles información práctica

Question 24

v o f: Para redactarlos se utilizan como base argumentos

Answer 24

verdadero

Question 25

El desarrollo es la parte más importante del texto, intenta que las ideas que manejas sean claras y concisas

Answer 25

verdadero

Question 26

La introducción es un elemento que le permite al lector interesarse en el texto

Answer 26

verdadero

Question 27

La conclusión es la parte en donde presentas tus hallazgos, solucionas la problemática o cierras el tema con reflexiones finales

Answer 27

verdadero

Question 28

3 formas de redactar ensayo

Answer 28

literario:
ética, historia, sociales, política
punto de vista del autor

científico:
ciencias naturales y sociales.
explorar más a fondo en una realidad, importante lo que se escribe

literario/cientifico:
se puede trabajar cualquier tipo de texto
se busca abordar un tema científico, pero se intenta embellecerlo para el público

Question 29

pasos para redactar un ensayo (6)

Answer 29

Paso 1: Seleccionar el tema
Paso 2: Consultar información
Paso 3: Organizar la información
Paso 4: Realización del borrador
Paso 5: Revisión del borrador
Paso 6: Realización del trabajo final

Question 30

introducción en ensayo

Answer 30

-plantamiento inicial. Presenta el problema o la discusión que se abordará.
-vision general

Question 31

desarrollo

Answer 31

-parte medular
-comprobar o solucionar la problemática planteada en la introducción
- se intenta convencer al lector de lo que se dice
- debe redactarse en parrafos

Question 32

conclusion

Answer 32

-debe dar la idea final
-dicta sentencia