Teoría cognoscitiva del aprendizaje social (Mischel y Bandura)

Question 1

Desequilibrio entre la intuición, la cual dice que la gente es consistente, y los hallazgos de la investigación, que dicen que no lo és

Answer 1

Paradoja de la consistencia

Question 2

Contexto situacional de la conducta

Answer 2

Relación entre los rasgos y la conducta toma en cuenta las situaciones

Question 3

Consideración de los rasgos y la forma en que las personas emplean etiquetas de rasgos para describirse y a los demás

Procesos psicológicos dentro de una persona que determinan cómo influirá una situación en la conducta del individuo

Answer 3

Variables cognoscitivas de la persona

Question 4

Variables cognoscitivas de la persona

Answer 4

• Estrategias de codificación y constructos personales
• Aptitudes
• Expectativas
• Valores subjetivos del estímulo
• Sistemas y planes autorregulatorios

Question 5

Constructos personales y estrategias de codificación

Answer 5

• Constructos personales: términos de rasgos usados para describirse (autosistema) y a los demás
• Estrategias de codificación: conceptos para describir situaciones y acontecimientos

Question 6

Aptitudes

Answer 6

Variables de la persona relacionadas con lo que la persona puede hacer

Question 7

Tipos de expectativas

Answer 7

• Conducta-consecuencia
• Estímulo-consecuencia
• De autoeficiencia

Question 8

Es lo que esperamos que suceda si una persona se comporta de determinada manera

Answer 8

Expectativas de conducta- consecuencia

Question 9

Cómo se desarrollaran los acontecimientos en el mundo

Answer 9

Expectativas de estímulo-consecuencia

Question 10

Valores subjetivos del estímulo

Answer 10

Grado en que una persona considera un resultado como deseable o indeseable

Question 11

Sistemas y planes autorregulatorios

Answer 11

Mecanismos internos que tienen implicaciones poderosas para la conducta

Question 12

Habilidad para diferir la gratificación presente por metas futuras mayores

Destreza adaptativa que se desarrolla en la niñez

Answer 12

Demora de la gratificación

Question 13

Aprendizaje vicario

Answer 13

se adquieren nuevas respuestas o se modifican características de una respuesta existente como función de observar la conducta de otros y sus consecuencias reforzantes

Question 14

Procesos que influyen en el aprendizaje

Answer 14

• De atención: Observación de la conducta
• De retención: Recordarlo
• De reproducción motora: Hacerlo
• Motivacionales: Desearlo

Question 15

Creencias de que si la conducta se realiza con éxito, producirá resultados deseables

Answer 15

Expectativa de resultado

Question 16

Determinismo recíproco

Answer 16

La persona, ambiente y conducta se influyen entre sí

Question 17

Estructuras y subfunciones cognoscitivas para percibir, evaluar y regular la conducta (no es un agente psíquico que controla la acción)

Answer 17

Autosistema

Question 18

Sentido de que un grupo puede hacer lo que debe hacerse

Answer 18

Eficacia colectiva

Question 19

Modelado

Answer 19

Aprenden al observar a los demás; también de denomina aprendizaje vicario