Skinner y Staats - Conductismo Flashcards
¿Por qué descartó Skinner los pensamientos, intenciones y otros estados internos como causas en su teoría?
- Los estados mentales no pueden ser observados
- El individuo no conoce con precisión sus estados internos
Cualquier estímulo cuya presentación fortalece la conducta
Reforzamiento/reforzador positivo
Cualquier estímulo cuya remoción fortalece la conducta
Reforzamiento negativo
Castigo
estímulo contingente a una respuesta que disminuye la tasa de respuestas
Reducción de la respuesta cuando cesa el reforzamiento
Extinción
Moldeamiento
Reforzamiento de aproximaciones sucesivas a la conducta deseada
Discriminación o aprendizaje discriminativo
aprender a responder de manera diferencial, dependiendo de los estímulos ambientales
Estímulos del ambiente que señalan si la conducta será recompensada
Estímulos discriminativos
Generalización
Responder a estímulos que no estuvieron presentes durante el aprendizaje como si fueran los estímulos discriminativos presentes al aprender
Conducta consistente que resulta de un programa de reforzamiento aleatorio
Conducta supersticiosa
Programas de reforzamiento
Reforzamiento continuo
Reforzamiento parcial
Programas de razón fija y variable
Programas de intervalo fijo y variable
Programas de razón
Refuerzan de acuerdo al número de respuestas emitidas
- Fija
- Variable
Programas de intervalo
Refuerzan respuestas con base al paso del tiempo
- Fijo
- Variable
Aporta introspecciones conductuales para la comprensión de la personalidad
teoría conductual que incluye los intereses tradicionales de la personalidad así como la conducta
Conductismo psicológico
Idea básica del conductismo psicológico
La personalidad humana se construye por medio del aprendizaje