Temeljne značilnosti vzgoje Flashcards
1
Q
Kaj je vzgojno-izobraževalni proces
A
Vzgojno = oblikovanje osebnosti
Izobraževalni = pridobivanje znanja
(pojma neločljivo povezana)
Proces = nenehna aktivnost, dejavnost
• hkrati namerna in nenamerna dejav.
2
Q
Vzgoja
A
- neprekinjen/permanenten proces oblikovanja človekove osebnosti
- poteka celo življenje
- nujna za posameznika (preživetje) in družbo (ohranjanje)
3
Q
Družba / Okolica
A
- skupnost različnih posameznikov, ki živijo na določenem območju
- posameznike povezujejo ustaljene in dogovorjene norme
- vsaka družba stremi k ohranjaju in razvoju
- skrb družbe za posameznike=skrb za lasten razvoj
4
Q
Vidiki vzgoje
A
- družbeno generacijski
- individualno razvojni
- interakcijeko komunikacijski
5
Q
Procesi, ki opredeljujejo vzgojo
A
- namerna vzgoja
- nenamerna vzgoja
- transfer (modelno učenje)
6
Q
Dejavniki vzgoje
A
- družina
- predšolska vzgoja
- šola
- vrstniške skupine
7
Q
Predšolska vzgoja
A
Ped. disciplina : predšolska pedagog.
- zanimajo zakonistosti in značilnosti vzgoje otrok od rojstva do vstopa v šolo
- ne glede na to kje se proces odvija
8
Q
Šola
A
Ped. disciplina : šolska pedagogika
- najpomembnejšo funkcijo učitelj
- opravlja skozi različne vloge
9
Q
Tri vloge učitelja
A
- uslužbenec (zavezan strukturi, ki ga je zaposlila, upošteva zakonodajo)
- strokovnjak (zavezan stroji, dopolnjevanje, aktualiziranje, posredovanje znanja na dostopen način)
- človek (prijazen, strpen, razumevajoč, dobre volje, do vseh enak, pozitivna naravnanost,…)
10
Q
Trije vzgojni stili učitelja
A
- anarhični (nered, kaos, pedocentrizem)
- avtokratski (izpeljan iz uslužbenske vloge = učitelj avtokrat pri preverjanju znanja, enosmerna komunikacija)
- demokratični (izpeljan iz strokovne in človeške vloge = enakopravnost, partnerstvo, dvosmerna komunikacija)
11
Q
Tri oblike kompetentnosti (pooblastil) učitelja
A
- hierarhična (uslužbenska vloga ; odgovoren ravnatelju)
- pedagoška (strokovna vloga ; odgovoren učencem in staršem)
- splošna (človeška vloga ; odgovoren sam sebi)
12
Q
Dve vrsti avtoritete učitelja
A
- pravna ( uslužbenska vloga ; dana, opredmetimo z dnevnikom in redovalnico)
- dejanska (strokivna in človeška vloga ; pridobiva počasi, lahko izgubi)
13
Q
Vrstniki
A
- predstavljajo glavni kontekst socializacije
- vrstniške skupine = posamezniki, ki pogosto razvijejo lastne norme, strukture in cilje
14
Q
Socializacija
A
- primarna
- sekundarna
- terciarna
15
Q
Primarna socializacija
A
- od rojstva do vstopa v šolo
- v družini in v vrtcih
- spoznavanje o svetu, samemu sebi
- dobi norme ravnanja in vrednotenja
- sprejema osnovna pravila, merila, navade
- na posameznika največji vpliv, kasneje ni mogoče spremeniti
- temelji na čustvih
