Tema 7 Comunicación Flashcards

1
Q

V o F

Contribuye aumento de ansiedad los pacientes que perciben una relación paciente-dentista: impersonal, desatendido, desinteresado o frio el comportamiento del dentista.

A

V

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2
Q

Lo mas importante para el paciente en una cita dental es

A

ser escuchado

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3
Q

Lo menos importante para los pacientes en una cita dental

A

son las recetas y pruebas (4%)

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4
Q

Que es Feedback:

A

es comunicarle al px lo que se ha dicho hasta entenderlo. Es una devolución de información.

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5
Q

Comunicación no verbal:

A

mensajes emitidos a través de gestos, posturas, expresiones o movimientos corporales

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6
Q

Características de la comunicación no verbal:

A
  • Permite comunicar emociones y sentimientos con mayor facilidad y precisión
  • No es controlada fácilmente de forma consciente
  • Cuando entra en conflicto con el mensaje verbal, la info no verbal es el reflejo más preciso de los sentimientos
  • Indica como debe de interpretarse el mensaje verbal recibido
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7
Q

Que dice Ray Birdwhistell acerca de la comunicación

A

que en una conversación cara a cara, más del 65% de la comunicación es no verbal

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8
Q

Según Ekman cuales son las 6 expresiones faciales universales e innatas

A

Sorpresa
Asco
Tristeza
Alegria
Miedo
Irá

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9
Q

Usos del lenguaje no verbal

A

1)Enfatizar el verbal: con el uso de ilustradores (mover la mano al saludar)
2)Sustituir palabras: cuando hacemos un gesto y no decimos nada
3)Orientar la interpretación del mensaje verbal: la interpretación del mensaje depende de los gestos, el volumen y el tono de voz implicado
4)Posibilidad de contradecir la comunicación verbal: cuando insinuamos lo contrario a lo que decimos a través de gestos (decir que no estas nervioso, aun estando sudado y temblarle las piernas y rodillas)
5)Regula la comunicación: regulan el mensaje verbal cuando nos servimos de gestos para mantener una conversación

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10
Q

Componentes de la comunicacion no verbal

A
  1. Factores asociados al lenguaje verbal (paralinguistica):
  2. Factores asociados al comportamiento:
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11
Q

Factores asociados al lenguaje verbal (paralinguistica):

A

tono,
ritmo,
volumen,
silencios,
timbre

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12
Q

Factores asociados al comportamiento:

A
  1. kinesia (expresión facial, mirada, postura, gestos)
  2. proxémica: proximidad; intima, personal, social profesional, publica
    * Proximidad: analasis del espacio q rodea a las personas en su comunicación c/ las demás.
  3. imagen personal en comunicación no verbal: forma de vestir, normas minimas de higiene.
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13
Q

la orientación corporal más correcta

A

La posición frontal

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14
Q

Categorías posturales en relación a las dimensiones del acercamiento y relajación de Mehrabian:

A
  • Acercamiento: postura atenta, inclinación hacia adelante.
  • Retirada: postura negativa, de rechazo, hacia atrás o volviéndose a otro lado
  • Expansión: postura orgullosa, arrogante, con expansión de pecho, tronco hacia atrás y hombros elevados
  • Contracción: postura depresiva, cabeza y pecho hundidos, hombros colgantes

-> recomendable una postura relajada y de acercamiento como odontologo

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15
Q

Tipos de Gestos

A

1)Emblemas o gestos simbólicos: pueden traducirse con palabras, vinculados con cultura y costumbres de un grupo social: levantar el pulgar hacia arriba
2)Ilustradores: acompañan la palabra, aclarando o completando el mensaje verbal: gestos con las manos para representar el tamaño o la forma de algo
3)Reguladores: mantienen y regulan las conductas de habla y escucha entre 2 o mas sujetos: alguien puede hacer una pausa y levantar la mano para indicar que desea hablar
4)Adaptadores: reflejan el esfuerzo personal para controlar un estado emocional: una persona puede tocarse el cabello repetidamente como un gesto que refleja su ansiedad o incomodidad.

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16
Q

Componentes paralingüísticos:

A
  • Latencia/ reactividad: silencio entre la terminación de la oración por un individuo y la iniciación por la segunda. El odontólogo tiene que respetar cierto tiempo de latencia, para que el paciente pueda expresarse
  • Volumen: para lograr un potencial oyente y potenciar puntos
  • Tono e inflexión: para transmitir sentimientos y emociones
  • Fluidez/perturbaciones: vacilaciones, muchos silencios, muchas palabras de relleno, repeticiones. En exceso pueden generar desinterés, incompetencia,etc.
17
Q

Habilidades sociales o competencia social

A
  • Empatía: habilidad de ponerse en el lugar del otro p comprender el pt de vista de los demás
  • Asertividad: comunicar clara, directa , decidida y oportuna los sentimientos, necesidades, deseos e ideas propias que se cree piensa o siente
  • Escucha activa: prestar atención y mostrar interés por lo que el otro esta diciendo, aceptando y sin juzgar
18
Q

Técnicas de escucha activa

A
  • Facilitadores
    verbal: siga, le estoy escuchando, adelante
    no verbal: asentamientos con la cabeza
  • Señalamientos: indicar algo que hayamos percibido, dando tiempo para la que siga expresándose
  • Silencio funcional: necesario para que el px se exprese manteniendo un interés y de escucha activa como odontólogo
  • Frases por repetición: repetir cosas dichas por px para centrar su relato y mostrar apoyo
  • Clarificación: indagar en aspectos no expresados o verificarlos si se han expresado
  • Hacer un resumen: demuestra interés, que le hemos escuchado y atendido
19
Q

Etapas de la entrevista del modelo de Calgary

A

1) Inicio de la sesión:
2) Recogida de información:
3) Explicación y planificación:
4) Cerrando la sesión:

20
Q

Que se hace en primera etapa de una entrevista:

A

Inicio de la sesión: contacto inicial, saludo, identificas tu rol cómo PS, consentimiento si necesario, motivo de consulta, problemas del px c/ preg abiertas, tomas notas sin interfrir con con dialogo

21
Q

Que se hace en segunda etapa de una entrevista:

A

2) Recogida de información: preguntas abiertas y cerradas, clarifica información recibida, facilitar respuestas, resume periódicamente, determinar expectativas del paciente. Aquí se hace el examen o exploración física.
Estructura: atento a los tiempos y mantener el foco
Relación: no juzga, acepta lo que el paciente siente y piensa

22
Q

Que se hace en tercera etapa de una entrevista:

A

3) Explicación y planificación: dar información correcta, que el paciente la recuerde y comprenda, estimula al px a hacer preguntas, logra entendimiento y planificación común
Estructura: explicar proceso, pide permiso, secuencia lógica de la entrevista
Relación: reconoce y verbaliza emociones en el paciente, da apoyo, interés, predisposición para ayudar

23
Q

Que se hace en cuarta etapa de una entrevista:

A

4) Cerrando la sesión: pasos a seguir, resumen de la sesión, verificación final (cerciorarse que el paciente está de acuerdo y cómodo con el plan)
Relación: hace participar al paciente