Tema 4

Question 1

1. Experimentar la comunicación literaria
2. Uso de textos significativos que favorezcan la interpretación
3. Suscitar la implicación y la respuesta de los lectores
4. Construir el significado de manera compartida
5. Ayudar a realizar interpretaciones más complejas
6. Prever actividades que favorezcan operaciones implicadas en la lectura
7. Interrelacionar actividades de recepción y expresión literaria en forma oral y escrita

Answer 1

Pautas para un enfoque didáctico de la competencia literaria

Question 2

1. Nivel afectivo
2. Nivel cognitivo
3. Nivel metalingüístico
4. Nivel ético

Answer 2

Niveles para trabajar los objetivos de la educación literaria

Question 3

1. Retóricos
2. Enunciativos
3. Formales
4. Estratégicos

Answer 3

Criterios para selección de lecturas

Question 4

1. Modelo retórico
2. Modelo historicista
3. Modelo textual: comentario de texto
4. Modelo basado en el conocimiento de textos: la educación literaria

Answer 4

Modelos de enseñanza de la literatura

Question 5

1. El acceso al texto
2. La programación de los aprendizajes
3. La comprensión del texto

Answer 5

Perspectivas de abordaje del texto literario en el aula

Question 6

1. Estrategias basadas en las peculiaridades del texto
2. Estrategias basadas en la metacognición del proceso de lectura
3. Estrategias basadas en las distintas fases del proceso lector

Answer 6

Estrategias para promover la lectura

Question 7

Discurso subjetivo, predominio de la función emotiva y poética, voz del yo lírico, tema del poema, técnicas y recursos expresivos y prosa lírica

Answer 7

Características de la lírica

Question 8

Desarrollo de una historia, predominio función representativa y poética, existencia de un narrador y personajes, desarrollo en prosa, lenguaje menos artificioso que la poesía y el discurso puede respetar o no el orden cronológico de la historia

Answer 8

Características de la narrativa

Question 9

Texto escrito para representar, autor vs. Director, dialogo de personas y acotaciones, predominio función apelativa, expresiva y poética, en prosa, diálogos, monólogos, dominio del lenguaje verbal y no verbal y teatro clásico vs. Teatro moderno

Answer 9

Características del teatro