TEMA 2.1 NATURALEZA BIOLÓGICA DEL LENGUAJE HUMANO (1) Flashcards

1
Q

Hay una serie de datos que demuestran que el lenguaje es más un instinto que una invención cultural. Qué tipo de rasgo tendría entonces el lenguaje?

A

Un rasgo biológico

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2
Q

Para aprender a hablar no hace falta ir al colegio, que es lo que se necesita tempranamente?

A

Exposición lingüística

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3
Q

La escritura no se puede considerar una capacidad innata como el lenguaje. Por qué?

A

Es una invención cultural, requiere un aprendizaje sistematizado.

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3
Q

La escritura no se puede considerar una capacidad innata como el lenguaje. Por qué?

A

Es una invención cultural, requiere un aprendizaje sistematizado.

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4
Q

A qué edad el niño ya ha desarrollado el núcleo esencial de la competencia lingüística (comprende y genera miles de oraciones)

A

4-5 años

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5
Q

El niño aprende mucho más, y más deprisa, de lo que se espera con los estímulos que le rodean. Los niños están
rodeados de emisiones inconexas, fragmentarias y asistemáticas, y, aun así, son capaces de extraer las complejas
reglas morfosintácticas que subyacen a los estímulos. A esto se le llama…

A

Pobreza del estímulo

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6
Q

Quién describió “la pobreza del estímulo” y quién la reformuló después.

A

Platón la describió, la reformuló Chomsky

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7
Q

La forma de lenguaje que utilizan los padres con los niños que consiste en frases cortas, habla lenta, prosodia exagerada,… recibe el nombre de?

A

Maternés

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8
Q

Señala la oración incorrecta:
- Los padres enseñan los aspectos nucleares de la estructura del lenguaje.
- Los padres se centran en la corrección de errores superficiales
- Los padres corrigen fallos en la pronunciación, faltas de concordancia…

A

Los padres NO enseñan los aspectos nucleares de la estructura del lenguaje.

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9
Q

El mecanismo por el cual un elemento del texto remite a otro que ha aparecido anteriormente se llama…

A

Referencia anafórica

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10
Q

El mecanismo por el cual un elemento del texto remite a otro que aparece posteriormente se llama…

A

Referencia Catafórica

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11
Q

Las referencias anafóricas y las catafóricas las enseñan los padres o las infieren los niños?

A

Las infieren, las referencias serían aspectos nucleares de la estructura del lenguaje que no enseñan los padres.

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12
Q

Desde qué época se considera que todas las culturas han tenido una lengua?

A

Desde la constitución del Homo Sapiens

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13
Q

Todas las lenguas del mundo obedecen a unos principios universales, todas están constituidas sobre la base de la
dualidad de estructura (o doble articulación): En qué consiste esta dualidad?

A

fonemas- palabras y palabra-oraciones

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14
Q

Cuál es en todas las lenguas la unidad básica de significado?

A

la oración

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15
Q

Cuantas generaciones hacen falta para que surja una lengua criolla?

A

Una

16
Q

Una lengua criolla surge tras una generación con el mismo grado de complejidad que cualquier otra lengua. Dónde se encuentra su origen?

A

Surgen en situaciones de grandes plantaciones de monocultivo, donde se juntan personas de lugares dispares. Crean una jerga rudimentaria (pidgin) que sirve para comunicar mensajes elementales sobre el trabajo. La siguiente generación ya crea la lengua criolla.

17
Q

Quién sugiere que hay un órgano mental del lenguaje, equipado con una propiedad innata de una gramática universal?

A

Chomsky

18
Q

Según Chomsky el órgano mental del lenguaje, equipado con una propiedad innata de una gramática universal, durante qué evolución se constituye?

A

Durante una evolución filogenética

19
Q

Sobre qué basa Chomsky la responsabilidad de la variedad de lenguas existente en el mundo?

A

En unos parámetros específicos de la gramática universal innata que poseemos.

20
Q

Que autor era contrario a Chomsky y afirmaba que el cerebro humano no es distinto del de cualquier otra animal, y no contiene un “organo mental”

A

Paul Churchland

21
Q

El material genético (áreas cerebrales) constituye el genotipo del lenguaje. Cuál es su función?

A

Determinar el potencial lingüístico del individuo

22
Q

La interacción entre genes y ambiente produce el fenotipo del lenguaje. Cuál es su función?

A

Determinar las capacidades lingüísticas del individuo

23
Q

Cual es el gen conocido como “gen del lenguaje”

A

FOXP2

24
Q

De que modo se transmitía la anomalía lingüística heredable de la familia Ke

A

De modo autosómico dominante

25
Q

Cuales son las pruebas que mejor discriminaban entre individuos sanos y afectados por anomalías lingüiticas?

A

Las de repetición y las de praxias orofaciales

26
Q

Cuales eran las tareas más difíciles para los afectados por las anomalías lingüísticas?

A

La repetición de palabras y de pseudopalabras multisilábicas

27
Q

Las técnicas de volumetría cerebral revelaron una anomalía en ambos hemisferios en los familiares de la familia KE que sufrían de anomalías língüísticas. En que consiste esta anomalía?

A

Un tamaño anormalmente menor del núcleo caudado.

28
Q

El tener un tamaño anormalmente menor del núcleo caudado se demostró que tenía relación negativa con el rendimiento en cierto tipo de pruebas. En cuales?

A

En las pruebas de praxias orofaciales y las de repetición de pseudopalabras.

29
Q

El papel exacto del gen FOXP2 en relación con el lenguaje aún no es claro, en principio se creía que afectaba a
la adquisición de las reglas morfosintácticas (se le llegó a llamar “gen de la gramática”). Más tarde se le
consideró un gen implicado en la…

A

secuenciación de patrones motores articulatorios

30
Q

Que locus del FOXP2 aparece asociado a otros cuadros como el autismo o el síndrome de Tourette?

A

7q31