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Psicología del Lenguaje UNED 22-23 > Tema 1.1 Concepto de Psicología del Lenguaje > Flashcards

Tema 1.1 Concepto de Psicología del Lenguaje Flashcards

INTRO - PRIMEROS PASOS PSICOLINGÜÍSTICA

1
Q

La parte de la psicología que estudia la forma en que los seres humanos procesamos el lenguaje, como lo comprendemos y producimos, y expone cuales son los mecanismos cognitivos que permiten expresar ideas y sentimientos a través de los sonidos se llama…

A

Psicología del lenguaje o Psicolingüística.

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2
Q

En que años del siglo XX aparece el término “Psicolingüística”?

A

Años 50

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3
Q

A qué rama de la psicología pertenece la Psicología del Lenguaje?

A

Psicología cognitiva.

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4
Q

La rama de la psicología que se dedica al estudio de la mente, conocer cómo percibimos la información exterior, y como la procesamos y almacenamos es la…

A

Psicología cognitiva.

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5
Q

En los últimos años los psicolingüistas ya no se conforman con describir los procesos cognitivos responsables del lenguaje, sino además…

A

Conocer qué areas del cerebro participan en dichos procesos cogntivos.

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6
Q

Los dos campos básicos de la Psicología del Lenguaje son…

A

La comprensión y la producción, tanto oral como escrita.

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7
Q

Además de la comprensión y la producción, que otro campo básico se estudia en el mundo anglosajón con respecto a la psicología del lenguaje?

A

La adquisición del lenguaje.

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8
Q

La ciencia que estudia los elementos formales que constituyen una lengua y las reglas que rigen la relación ente esos elementos se llama…

A

Lingüística.

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9
Q

Qué es más interesante para un psicólogo del lenguaje: Conocer cómo procesamos el lenguaje o describir sus elementos formales?

A

Cómo procesamos el lenguaje.

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10
Q

Una de las variables más importantes de las palabras en lingüística es…

A

la categoría gramatical (nombres, verbos, adjetivos…)

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11
Q

Una de las variables más importantes de las palabras en psicolingüística es…

A

La frecuencia uso (cuanto mayor uso más fácil de procesar)

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12
Q

En cuanto a metodologías, que tipo de método emplea la lingüística y qué método la Psicología del lenguaje?

A

Lingüística: metodo racional. Psicología del lenguaje: método científico.

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13
Q

Reflexionar sobre materiales verbales, usando el método racional, es característico de…

A

La lingüística

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14
Q

Recoger datos empíricos y verificar hipótesis, usando el método científico, es característico de…

A

Psicología del lenguaje o Psicolingüística.

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15
Q

Lingüística o Psicología del lenguaje: cuál parte de materiales verbales producidos en situaciones ideales (frases perfectamente gramaticales)?

A

Lingüística.

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16
Q

Lingüística o Psicología del lenguaje: cuál parte de materiales que han sido producidos en situaciones reales, mediante metodologías conductuales y fisiológicas?

A

Psicología del lenguaje o Psicolingüística.

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17
Q

A quién le interesa el lenguaje como un producto acabado?

A

A los lingüistas.

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18
Q

A quién le interesa el proceso que da lugar al producto, refiriéndonos al lenguaje?

A

A los psicólogos.

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19
Q

Cuál es la unidad más pequeña que establece distinciones de significado en una lengua?

A

El fonema.

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20
Q

Dos sonidos fonéticos pueden construir fonemas distintos en una lengua o pertenecer a un único fonema en otra lengua?

A

Sí.

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21
Q

Cuantos fonemas tiene el castellano?

A

24 (5 vocales y 19 consonantes).

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22
Q

El tamaño típico del inventario fonémico de los idiomas está entre…

A

20 y 37 fonemas.

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23
Q

En cuanto se haya la media de fonemas de todos los idiomas?

A

31

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24
Q

Cuál es la moda de vocales en los idiomas del mundo?

A

5

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25
Q

Cuáles son, dentro del lenguaje, las unidades más pequeñas cargadas de significado?

A

Palabra (morfema)

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26
Q

Que dos tipos de palabras podemos encontrar dentro del vocabulario?

A

Palabras de contenido o palabras de función (functores)

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27
Q

Qué tipo de palabras, dentro del vocabulario, tienen un significado pleno?

A

Palabras de contenido.

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28
Q

Algunos ejemplos de palabras de contenido?

A

Sustantivos, adjetivos, verbos, algunos adverbios.

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29
Q

Qué tipo de palabras, dentro del vocabulario, no tienen contenido semántico pleno, pero modifican las relaciones de significado de otras palabras?

A

Las palabras de función o functores

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30
Q

Algunos ejemplos de palabras de función o functores?

A

Determinantes, preposiciones, conjunciones, modificadores, verbos auxiliares.

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31
Q

Para qué son esenciales los functores?

A

Para formar la estructura sintáctica de la oración

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32
Q

Qué elementos son esenciales para formar la estructura sintáctica de la oración?

A

Los functores

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33
Q

Cuál es la misión principal de las palabras de contenido?

A

Aportar información, incorporando nuevos vocablos continuamente

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34
Q

La misión de aportar información, incorporando nuevos vocablos continuamente pertenece a qué tipo de palabras?

A

Palabras de contenido.

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35
Q

Con respecto a las palabras de contenido y los functores, cuales son de clase cerrada y cuales de clase abierta?

A

Contenido: abierta. Functores: cerrada.

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36
Q

Cuáles son las verdaderas unidades de significado dentro del lenguaje humano?

A

Las oraciones.

37
Q

Se puede extraer la estructura sintáctica de una oración sin conocer el significado de las palabras?

A

Sí.

38
Q

Cuál es el nivel más alto de organización del lenguaje?

A

El discurso o texto.

39
Q

Qué es necesario para que un conjunto de oraciones formen un discurso o texto?

A

Unidad de sentido o coherencia.

40
Q

Qué elemento del lenguaje es necesario que tenga una unidad de sentido o coherencia para que pueda ser tomado como tal?

A

El discurso o texto.

41
Q

Cual figura ocupa el más alto nivel de organización del lenguaje dentro del lenguaje escrito?

A

El texto

42
Q

Cuál figura ocupa el más alto nivel de organización del lenguaje dentro del lenguaje oral?

A

El discurso.

43
Q

Qué otro fenómeno, además de la coherencia o unidad de sentido, se puede dar en el discurso o texto, que son piezas de información que no están explicitas y el lector debe añadir para que haya coherencia?

A

Las inferencias.

44
Q

Que ciencia está interesada en conocer cómo varían las formas lingüísitcas en los distintos grupos sociales o en la interacción social?

A

La sociolingüística.

45
Q

Los metodos basados en la observación de las características sociodemográficas son características de qué ciencia del lenguaje?

A

La sociolingüística.

46
Q

Cómo se llama la ciencia que estudia el aparato fonador (laringe, faringe, cuerdas vocales,…) que tiene relación con la psicología del lenguaje?

A

La foniatría.

47
Q

A qué autores se les concede el honor de usar por primera vez el término “psicolingüistica” en 1954?

A

Osgood y Sebeok

48
Q

Cuándo se considera el inicio del estudio de la psicología del lenguaje?

A

En 1879, con la creación del primer laboratorio de psicología experimental de Wundt.

49
Q

Qué fue antes: la psicología científica o la psicología del lenguaje?

A

Se dieron a la vez.

50
Q

Quíen fue el autor que definió la psicología como ciencia mental, separandola de la filosofía, investigable mediante rigurosos procedimientos como en las ciencias naturales?

A

Wundt.

51
Q

Quién describió a Wilhelm Wundt como el maestro psicolingüista, al escribir de temas como fonología, gramática, producción y comprensión del lenguaje?

A

Blumenthal.

52
Q

Quién consideró la producción del lenguaje como el proceso de transformación desde el pensamiento completo y unitario a una secuencia organizada de segmentos de habla?

A

Wundt.

53
Q

En qué basaba Wundt la producción del lenguaje como unidad primaria, en lugar de usar la palabra como tal unidad?

A

La oración.

54
Q

Para Wundt dónde tiene el habla su origen?

A

En la apercepción de una impresión general de la conciencia.

55
Q

Quien consideraba el origen del habla en la apercepción de una impresión general de la conciencia?

A

Wundt.

56
Q

A quién debemos los conceptos de “noción de estructura superficial” o “estructura profunda del lenguaje”?

A

Chomsky

57
Q

Quién sentó las bases de conceptos posteriores como la “noción de estructura superficial” o “estructura profunda del lenguaje” de Chomsky?

A

Wundt.

58
Q

Qué método utilizó Wundt en sus estudios empíricos para observar las operaciones mentales de uno mismo mientras lleva a cabo una actividad?

A

El método introspectivo.

59
Q

Qué tendencia psicológica se fue imponiendo a principios del siglo XX, que luchó vigorosamente contra la introspección como método de estudio?

A

El Conductismo

60
Q

Qué método de estudio utilizó el Conductismo?

A

Medir y observar la conducta analizando estímulos y respuestas tanto de animales como de humanos.

61
Q

Quién podemos considerar el mayor referente del Conductismo?

A

Skinner

62
Q

A qué corriente psicológica podemos atribuir como método de estudio la medición y observación objetiva de los estimulos y respuestas de animales y humanos?

A

Conductismo

63
Q

Que tendencia psicológica se caracterizaba a inicios del XX de desdeñar el proceso mental de la conducta?

A

El conductismo

64
Q

“El lenguaje es una respuesta a los estímulos del entorno que puede ser condicionada o reforzada”. Es una frase que podríamos atribuir a…

A

Skinner

65
Q

Que pensamiento psicológico consolidó a la psicología como ciencia empírica, puliendo herramientas metodológicas de investigación?

A

Conductismo

66
Q

Bajo que tendencia psicológica apareció la psicología del lenguaje en la década de los 50 del siglo pasado?

A

Psicología cognitiva.

67
Q

Qué tipos de tareas se utilizaron a mediados del siglo XX referentes al aprendizaje verbal?

A

El aprendizaje serial y el aprendizaje de pares asociados

68
Q

Presentar un conjunto de estímulos, generalmente sílabas sin sentido, que los sujetos tienen que repetir en el mismo orden es un ejemplo de qué tipo de aprendizaje?

A

Aprendizaje serial

69
Q

De unas listas de pares de estímulos se presenta posteriormente uno de ellos y el sujeto tiene que recordar el otro es un ejemplo de qué tipo de aprendizaje?

A

Aprendizaje de pares asociados

70
Q

En qué época se comienza a sentir la necesidad de contar con un marco teórico más amplio en el que poder organizar toda la evidencia empírica con respecto al estudio del lenguaje?

A

A principios de los años 50

71
Q

Quién formuló la teoría de la comunicación?

A

Shannon

72
Q

Si hacemos un símil entre cerebro y ordenador, el hardware del cerebro sería…

A

los circuitos neuronales

73
Q

Si hacemos un símil entre cerebro y ordenador, el software del cerebro sería…

A

las operaciones de procesamiento de información

74
Q

En qué se diferencia el sistema de procesamiento del cerebro con respecto a un ordenador, según las actuales neurociencias?

A

El procesamiento del cerebro es paralelo, masivo y muy distribuido

75
Q

En qué centro universitario podemos afirmar que se originó el nacimiento oficialmente de la actual psicología del lenguaje, en 1951?

A

Universidad de Cornell (New York)

76
Q

Que autor sienta las bases de una estrecha colaboración entre psicólogos y lingüistas en 1957 con su libro “Syntactic Structures”?

A

Noam Chomsky

77
Q

La existencia de una estructura profunda en el hablante que se transforma en una superficial a base de palabras y frases, recibiendo ésta estructura superficial y transformándola en una profunda es una teoría que podemos atribuir a qué autor?

A

Noam Chomsky

78
Q

En qué se centra el actual programa minimalista de Chomsky?

A

En la recursividad sintáctica

79
Q

Un programa minimalista centrado en la recursividad sintáctica es un planteamiento actual que podemos asignar a qué famoso psicólogo?

A

Chomsky

80
Q

Quien negó los conceptos de símbolo y significado, proponiendo sustituirlos por “conducta verbal”?

A

Skinner

81
Q

“Toda habla humana puede ser atribuida al condicionamiento de los hablantes por su ambiente”. Es una afirmación que podríamos atribuir a…

A

Burrhus Skinner

82
Q

El lenguaje como conjunto de hábitos que se forman durante la vida, sin necesidad de apelar a mecanismos innatos o mentales es una afirmación que se puede atribuir a…

A

Skinner

83
Q

En que basó Skinner y Ferster sus estudios sobre el lenguaje?

A

En trabajos sobre ratas y palomas.

84
Q

Skinner y Ferster demostraron que, con tiempo suficiente, se puede adiestrar a animales en la ejecución de tareas complicadas. Que dos principios debían seguirse para que esto fuera así?

A
  • Las tareas debían ser descompuestas en pasos cuidadosamente graduados.
  • Debían recompensar repetidamente a los animales en medida de que las respuestas se aproximaban a las deseadas.
85
Q

La rata que presiona la palanca y recibe una bola de comida como recompensa es un experimento que podemos atribuir a…

A

Skinner

86
Q

Los conceptos de “aprendizaje operante” y “estimulo discriminante” los podemos atribuir a qué autor?

A

Skinner

87
Q

Conceptualmente, la explicación skinneriana de la conducta verbal se asienta en…

A

La descripción de las secuencias de los estímulos y respuestas

88
Q

Que autor escribió una crítica muy dura a la de Skinner, diciendo que la terminología y secuencias de los experimentos con ratas y palomas no puede aplicarse al lenguaje humano, ya que el ser humano tiene una enorme creatividad y productividad del lenguaje?

A

Noam Chomsky

Psicología del Lenguaje UNED 22-23 (6 decks)

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