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Prehistoria I > Tema 1: ¿Qué es la Prehistoria? > Flashcards

Tema 1: ¿Qué es la Prehistoria? Flashcards

1
Q

¿Qué es la prehistoria?

A

Es la ciencia que busca reconstruir el pasado de la humanidad desde la aparición de la especie humana (que no la creación de la tierra) hasta la invención de la escritura, a través de la cultura y restos materiales. La arqueología es la disciplina principal para descubrir este pasado.

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2
Q

¿Cuál es la única disciplina que ayuda a descubrir el pasado de la prehistoria?

A

La arqueología.

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3
Q

¿Qué aspecto influye en los límites de la prehistoria?

A

Depende. La escritura aparece en momentos distintos, incluso podemos decir que hay lugares donde aún no ha surgido la “historia” ya que aún no ha llegado la escritura.

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4
Q

¿Qué es un homínido?

A

Es el primer primate en caminar en dos patas (bipedestante).

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5
Q

¿Cuál es el límite inferior de la prehistoria?

A

El Australopithecus, el primer primate bipedestante, que vivió hace aproximadamente 3,9 millones de años.

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6
Q

¿Cuál es el límite superior de la prehistoria?

A

El Homo habilis, considerado el origen de la especie humana, y que fue el primero en crear herramientas y construir.

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7
Q

¿Qué dicen los paleóntologos sobre el origen del ser humano?

A

Algunos paleontólogos argumentan que el ancestro de la humanidad es el purgaturius (como una ardilla moderna), un proto-primate que vivió durante el Cretácico (hace 70 millones de años), ya que tras la extinción de los dinosaurios y el impacto del meteorito, los animales más pequeños fueron capaces de sobrevivir.

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8
Q

¿Cuáles son las dos principales etapas de la prehistoria?

A
  1. Precámbrico (4.600 millones - 541 millones de años).
  2. Fanerozoico (541 millones de años - Presente).
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9
Q

¿Qué caracteriza al Precámbrico y cuándo ocurrió?

A

El Precámbrico (4.600 millones - 541 millones de años) abarca desde la formación del planeta hasta el inicio del Cámbrico, con la aparición de los primeros continentes, océanos y la atmósfera primitiva.

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10
Q

¿Cuáles son las subetapas del Precámbrico?

A
  1. Hádico (4.600 - 4.000 millones de años).
  2. Arcaico (4.000 - 2.500 millones de años).
  3. Proterozoico (2.500 - 541 millones de años).
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11
Q

¿Qué caracteriza al Hádico (4.600 - 4.000 millones de años)?

A

Fase de formación de la Tierra y la Luna. El planeta era muy caliente y volcánico.

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12
Q

¿Qué caracteriza al Arcaico (4.000 - 2.500 millones de años)?

A

Aparecen las primeras formas de vida unicelulares, y la atmósfera comienza a enriquecerse con oxígeno.

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13
Q

¿Qué caracteriza al Proterozoico (2.500 - 541 millones de años)?

A

Evolución de la vida primitiva, aparición de organismos multicelulares, acumulación de oxígeno (Gran Oxidación), y formación de supercontinentes como Rodinia.

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14
Q

¿Qué caracteriza al Fanerozoico (541 millones de años - Presente)? ¿En qué se divide?

A

Diversificación de la vida compleja, aparición de animales, plantas, y evolución de vertebrados y mamíferos. Se divide en tres eras:

  1. Paleozoico
  2. Mesozoico
  3. Cenozoico.
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15
Q

¿Qué caracteriza al Paleozoico (Primario)?

A

Comienza con la explosión del Cámbrico, donde aparecen la mayoría de los grupos animales. Los vertebrados colonizan la tierra y se forman los primeros bosques.

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16
Q

¿Cuáles son las subetapas del Paleozoico?

A
  1. Cámbrico (541 - 485 millones de años).
  2. Ordovícico (485 - 444 millones de años).
  3. Silúrico (444 - 419 millones de años).
  4. Devónico (419 - 359 millones de años).
  5. Carbonífero (359 - 299 millones de años).
  6. Pérmico (299 - 252 millones de años).
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17
Q

¿Qué ocurrió durante el Cámbrico (541 - 485 millones de años)?

A

Explosión cámbrica, aparición de la mayoría de los grupos animales.

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18
Q

¿Qué ocurría durante el Ordovícico (485 - 444 millones de años)?

A

Diversificación de los invertebrados marinos y primeras plantas terrestres.

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19
Q

¿Qué ocurría durante el Silúrico (444 - 419 millones de años)?

A

Aparición de los primeros peces con mandíbulas y más expansión de las plantas en tierra.

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20
Q

¿Qué ocurría durante el Devónico (419 - 359 millones de años)?

A

“La era de los peces”. Primeros insectos y anfibios.

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21
Q

¿Qué ocurría durante el Carbonífero (359 - 299 millones de años)?

A

Amplios bosques y aparición de los primeros reptiles. Formación de grandes depósitos de carbón.

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22
Q

¿Qué ocurrió durante el Pérmico (299 - 252 millones de años)?

A

Formación de supercontinentes como Pangea. Culmina con la mayor extinción masiva de la historia (extinción pérmica-triásica).

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23
Q

¿Qué caracteriza al Mesozoico?

A

Mesozoico (252 - 66 millones de años). Es la era de los dinosaurios, marcada por la aparición de las primeras aves y mamíferos.

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24
Q

¿Qué caracteriza al Triásico (252 - 201 millones de años) ?

A

Surgimiento de los primeros dinosaurios y mamíferos.

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25
Q

¿Qué caracteriza al Jurásico (201 - 145 millones de años)?

A

Dominio de grandes dinosaurios y aparición de las primeras aves.

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26
Q

¿Qué caracteriza al Cretácico (145 - 66 millones de años?

A

Extensión de los dinosaurios, aparición de plantas con flores (angiospermas) y extinción masiva por un asteroide.

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27
Q

¿Qué caracteriza al Cenozoico? (66 millones de años - Presente).

A

Es la era posterior a la extinción de los dinosaurios. Los mamíferos se diversifican y dominan la Tierra. Es la era en la que surge el ser humano. Incluye Terciario y Cuaternario.

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28
Q

¿Cuáles son las dos subetapas principales del Terciario?

A

Paleógeno (66 - 23 millones de años).
Neógeno (23 - 2,6 millones de años).

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29
Q

¿Qué caracteriza al Paleógeno?

A

Aparición de los grandes mamíferos y la expansión de las aves.

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30
Q

¿Cuáles son las tres subetapas del Paleógeno?

A

Paleoceno (66 - 56 millones de años).
Eoceno (56 - 33,9 millones de años).
Oligoceno (33,9 - 23 millones de años).

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31
Q

¿Qué caracteriza al Paleoceno (66 - 56 millones de años)?

A

Después de la extinción de los dinosaurios, los mamíferos comienzan a diversificarse. Aumenta la diversidad de aves, peces, e invertebrados marinos.

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32
Q

¿Qué caracteriza al Eoceno (56 - 33,9 millones de años)?

A

Desarrollo de los primeros mamíferos modernos, expansión de los bosques tropicales, evolución temprana de cetáceos y primeros primates.

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33
Q

¿Qué caracteriza al Oligoceno (33,9 - 23 millones de años)?

A

Formación de pastizales, climas más secos y fríos. Aparición de mamíferos grandes, como los primeros ancestros de caballos, perros y gatos.

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34
Q

¿Qué caracteriza al Neógeno?

A

Es la etapa donde aparecen los primeros homínidos.

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35
Q

¿Cuáles son las dos subetapas del Neógeno?

A

Mioceno (23 - 5,3 millones de años).
Plioceno (5,3 - 2,6 millones de años).

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36
Q

¿Qué caracteriza al Mioceno (23 - 5,3 millones de años)?

A

Diversificación de mamíferos y aves, proliferación de pastizales, y evolución de los homínidos, incluyendo a los ancestros del ser humano.

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37
Q

¿Qué caracteriza al Plioceno (5,3 - 2,6 millones de años)?

A

Continúa la expansión de pastizales y sabanas. Aparición de los primeros homínidos, como Australopithecus, en África.

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38
Q

¿Qué caracteriza al Cuaternario (2,6 millones de años - Presente)?

A

Es el período actual, marcado por la evolución de los humanos modernos y grandes fluctuaciones climáticas (glaciaciones).

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39
Q

¿Quién acuñó el término Cuaternario y por qué?

A

Giovanni Desnayers, al observar depósitos estratificados en la cuenca del río Sena, propuso un “cuarto” período, desmintiendo la teoría de Arduino, que solo reconocía tres.

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40
Q

¿Cuáles son las dos subetapas del Cuaternario?

A

Pleistoceno (2,6 millones - 11.700 años).
Holoceno (11.700 años - Presente).

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41
Q

¿Qué caracteriza al Pleistoceno?

A

Presencia de un gran casquete polar en el hemisferio norte, fluctuaciones climáticas intensas y evolución de los primeros homínidos del género Homo.

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42
Q

¿Cuáles son las tres etapas del Paleolítico dentro del Pleistoceno?

A

Paleolítico Inferior.
Paleolítico Medio.
Paleolítico Superior.

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43
Q

¿Qué caracteriza al Paleolítico Inferior?

A

Inicio de las glaciaciones, aparición de los primeros homínidos del género Homo (Homo habilis y Homo erectus) y uso de las primeras herramientas de piedra.

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44
Q

¿Qué caracteriza al Paleolítico Medio?

A

Periodo de fluctuaciones climáticas más intensas, con avances y retrocesos glaciales. Surgimiento de Homo heidelbergensis y los Homos nearthendalesis, junto con las primeras técnicas de caza.

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45
Q

¿Qué caracteriza al Paleolítico Superior?

A

Marcada por la expansión de Homo sapiens, la desaparición de los neandertales y la extinción de megafauna. Varios restos materiales.

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46
Q

¿Cuáles son las principales culturas del Paleolítico Superior y sus características?

A
  1. Chatelperroniense (45.000 - 40.000 años): Cultura de neandertales con contacto con Homo sapiens.
  2. Auriñaciense (40.000 - 28.000 años): Expansión de Homo sapiens y desarrollo del arte rupestre.
  3. Gravetiense (28.000 - 22.000 años): Caza de grandes mamíferos y arte venus.
  4. Solutrense (22.000 - 17.000 años): Herramientas de piedra refinadas.
  5. Magdaleniense (17.000 - 12.000 años): Apogeo del arte rupestre y herramientas de hueso.
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47
Q

¿Qué caracteriza al Holoceno?

A

Es la etapa postglacial, marcada por el inicio de la agricultura, domesticación de plantas y animales, y la formación de civilizaciones humanas.

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48
Q

¿Cuáles son las etapas del Holoceno?

A

Epipaleolítico (11.700 - 9.000 años).
Mesolítico (9.000 - 6.000 años).
Neolítico (6.000 - 4.000 años).
Calcolítico o Edad del Cobre (4.000 - 2.500 años).

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49
Q

¿Qué caracteriza al Epipaleolítico (11.700 - 9.000 años)?

A

Transición de cazadores-recolectores hacia la domesticación de plantas y animales. Final de la caza de megafauna y primeros asentamientos semipermanentes.

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50
Q

¿Qué caracteriza al Mesolítico?

A

Adaptación al cambio climático postglacial, desarrollo de herramientas avanzadas como microlitos y arcos, y asentamientos cercanos a ríos y lagos.

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51
Q

¿Qué caracteriza al Neolítico?

A

Revolución agrícola: domesticación sistemática de plantas y animales, creación de aldeas permanentes, agricultura y jerarquías sociales.

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52
Q

¿Qué caracteriza al Calcolítico o Edad del Cobre?

A

Uso inicial del cobre, desarrollo de la metalurgia, construcción de complejos megalíticos, aunque la piedra seguía predominando.

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53
Q

¿Qué es el Antropoceno y quién lo propuso?

A

Una era propuesta por Paul J. Crutzen (2000), marcada por el impacto humano significativo en la Tierra, especialmente desde la Revolución Industrial.

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54
Q

¿Por qué hay debate sobre el inicio del Antropoceno?

A

Algunos lo sitúan en la Revolución Industrial por el aumento de emisiones de CO₂, argumentando que desde ese punto comenzamos a afectar a la atmósfera, mientras que otros argumentan que comenzó con la ganadería y la agricultura en el pasado.

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55
Q

¿Qué caracteriza al Cuaternario en términos climáticos?

A

Se distingue por una serie de glaciaciones alternadas con períodos interglaciares, con cambios drásticos en el clima y la extensión de los casquetes de hielo, especialmente en el hemisferio norte.

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56
Q

¿Cuáles son las principales glaciaciones del Cuaternario?

A

Glaciación Günz.
Glaciación Mindel.
Glaciación Riss.
Glaciación Würm.

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57
Q

¿Cuándo ocurrió la glaciación Günz? ¿Qué la caracteriza?

A

Hace aproximadamente 1.1 millones de años.

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58
Q

¿Cuáles son las características principales de la Glaciación Günz?

A

Primera gran glaciación del Cuaternario, inicio de los ciclos de expansión glaciar.

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59
Q

¿Qué formaciones geológicas se originaron durante la Glaciación Günz?

A

Rocas y morrenas creadas por el movimiento de los glaciares.

60
Q

¿Qué caracterizó al Período Interglaciar Günz-Mindel?

A

Fue un período más cálido que permitió el retroceso temporal de los hielos.

61
Q

¿Cuándo ocurrió la Glaciación Mindel?

A

Hace 650,000 años.

62
Q

¿Qué caracteriza a la Glaciación Mindel?

A

Segunda gran glaciación del Cuaternario, con una intensa expansión glaciar.

63
Q

¿Qué formaciones geológicas dejó la Glaciación Mindel?

A

Depósitos de sedimentos glaciales.

63
Q

¿Cuáles son las características del Período Interglaciar Mindel-Riss?

A

Intervalo cálido que redujo considerablemente el hielo.

64
Q

¿Cuándo ocurrió la Glaciación Riss?

A

Hace 300,000 años.

65
Q

¿Qué caracteriza a la Glaciación Riss?

A

Expansión de los casquetes de hielo en Europa y América del Norte.

66
Q

¿Qué formaciones geológicas ocurrieron durante la Glaciación Riss?

A

Depósitos gruesos de sedimentos glaciales y morrenas.

67
Q

¿Qué caracteriza al Período Interglaciar Riss-Würm?

A

Período cálido que permitió el retroceso significativo de los glaciares.

68
Q

¿Cuándo ocurrió la Glaciación Würm?

A

Hace 115,000 a 11,700 años.

69
Q

¿Qué caracteriza a la Glaciación Würm?

A

Última gran glaciación del Cuaternario, marcada por una extensa cobertura de hielo.

70
Q

¿Qué formaciones geológicas ocurrieron durante la Glaciación Würm?

A

Morrenas terminales que indican el límite máximo de los glaciares.

71
Q

¿Qué periodo climático marca el inicio del Tardiglacial?

A

Dryas I (Frío seco).

72
Q

¿Qué caracteriza el periodo de Bolling?

A

Un clima suave y húmedo asociado con la deglaciación.

73
Q

¿Qué ocurre durante el Dryas II?

A

Un retorno a condiciones frías y secas (>15º).

74
Q

¿Qué eventos destacan durante el Allerod?

A

Clima templado y húmedo, marcando una mejora en las condiciones ambientales.

75
Q

¿Qué periodo cierra el Tardiglacial?

A

Dryas III (Younger Dryas), caracterizado por un clima frío y seco (>10º).

76
Q

¿Qué marca el inicio del Holoceno?

A

El fin del Dryas III, hace aproximadamente 11,784 años BP.

77
Q

¿Qué cambios climáticos ocurren en el Preboreal?

A

Un clima seco y menos frío.

78
Q

¿Cómo se describe el periodo Boreal?

A

Etapa más cálida y húmeda que hoy en día.

79
Q

¿Qué periodo climático es conocido como el Óptimo Climático?

A

El periodo Boreal y Atlántico, con temperaturas más altas y mayor precipitación que las actuales.

80
Q

¿Qué eventos marcan el Subboreal?

A

El inicio de la Neoglaciación, con un descenso gradual de temperaturas.

81
Q

¿Qué periodo actual sigue al Subboreal?

A

El Subatlántico, correspondiente a las condiciones climáticas actuales.

82
Q

¿Cómo afectan los meteoritos al clima?

A

Generan cambios drásticos debido a nubes de polvo y escombros que bloquean la luz solar.

83
Q

¿Qué efectos tienen las nubes de polvo estelar y los cometas en el clima?

A

Bloquean la luz solar temporalmente, enfriando el planeta.

84
Q

¿Cómo afectan los movimientos de las placas tectónicas al clima?

A

Cambian la disposición de continentes y océanos, afectando las corrientes oceánicas y atmosféricas.

85
Q

¿Qué impacto tienen los terremotos en el clima?

A

Pueden afectar levemente la inclinación del eje de la Tierra, contribuyendo a cambios climáticos a largo plazo.

86
Q

¿Cómo influye la actividad volcánica en el clima?

A

Emite gases y partículas que reflejan la radiación solar, provocando un enfriamiento temporal.

87
Q

¿Qué son las corrientes oceánicas y cómo regulan el clima?

A

Son flujos de agua que distribuyen el calor en el planeta, regulando el clima y afectando la atmósfera.

87
Q

¿Cómo afecta la distribución de masas continentales y oceanográficas al clima?

A

Influyen en el flujo de corrientes oceánicas y vientos, modificando patrones climáticos.

88
Q

¿Qué son los ciclos de Milankovitch y cómo afectan el clima?

A

Son cambios en la órbita e inclinación de la Tierra que afectan la cantidad de radiación solar recibida.

89
Q

¿Qué son los ciclos de Milankovitch?

A

Cambios astronómicos en la órbita e inclinación de la Tierra que afectan la radiación solar recibida.

89
Q

¿Cuáles son los tres tipos principales de ciclos de Milankovitch?

A

Excentricidad, oblicuidad y precesión.

89
Q

¿Qué efecto tiene la excentricidad en el clima?

A

Altera la forma de la órbita de la Tierra, modificando la cantidad de radiación solar recibida en diferentes estaciones.

90
Q

¿Qué es la oblicuidad y cómo afecta el clima?

A

Es la inclinación del eje de la Tierra; cambios en esta inclinación afectan la intensidad de las estaciones.

91
Q

¿Qué es la precesión y cómo influye en el clima?

A

Es el cambio en la orientación del eje terrestre, afectando el momento en que ocurren las estaciones en el año.

91
Q

¿Cómo se interpretaban los hallazgos prehistóricos antes del Renacimiento?

A

Se interpretaron desde explicaciones míticas y espirituales, como el mito de las Edades de Hesíodo.

92
Q

¿Qué valor se daba a los objetos antiguos en la Edad Media?

A

Su valor era apotropaico (protector contra el mal) o estético (ornamental), no como patrimonio histórico.

93
Q

¿Cómo se interpretaba Stonehenge en la Edad Media en Inglaterra?

A

Se creía que había sido construido por el mago Merlín.

93
Q

¿Qué fenómeno curioso se creía sobre las vasijas enterradas con huesos en la Edad Media?

A

Que crecían y se reproducían en el suelo.

94
Q

¿Qué rol desempeñaron los Gabinetes de Antigüedades en el Renacimiento?

A

Permitieron a las élites coleccionar objetos antiguos y fomentaron un estudio más sistemático del pasado.

94
Q

¿Qué cálculo realizó el arzobispo James Usher sobre la creación del ser humano?

A

Según Usher, Adán y Eva fueron creados el sábado 10 de octubre de 4004 a.C.

94
Q

¿Qué importancia tuvo el sistema de clasificación de Carlos Linneo en el siglo XVIII?

A

Sentó las bases de la taxonomía moderna al clasificar a todos los seres en reinos, órdenes, clases, géneros y especies en Sistema Naturae.

95
Q

¿Por qué fue criticado Carlos Linneo en su tiempo?

A

Por situar al ser humano en el mismo orden que los primates (orden antropomorfo).

95
Q

¿Cómo influyó el Renacimiento en el estudio de la prehistoria?

A

Renovó el interés por las antigüedades clásicas y promovió una visión más curiosa y sistemática del pasado.

96
Q

¿Qué contexto caracterizó la ciencia en el siglo XVII?

A

Ciencia y fe eran compatibles, y predominaban explicaciones divinas, aunque empezaron a surgir teorías científicas.

96
Q

¿Qué teoría científica propone Lamarck?

A

El evolucionismo, que incluye la herencia de los caracteres adquiridos, el uso y desuso de los órganos, y una tendencia hacia la perfección en la evolución.

97
Q

¿Qué es el evolucionismo?

A

Es una teoría que explica el origen y desarrollo de las especies mediante cambios graduales, favoreciendo características adaptativas a través de procesos como la selección natural.

97
Q

¿Qué significa “la función crea al órgano”?

A

Es la idea de Lamarck según la cual los organismos desarrollan características nuevas en respuesta a su entorno, que pueden ser transmitidas a sus descendientes (una idea posteriormente desmentida).

98
Q

¿Qué ocurre con los órganos según Lamarck cuando no se usan?

A

Los órganos o partes del cuerpo que no se usan se atrofian o desaparecen con el tiempo.

98
Q

¿Qué idea tenía Lamarck sobre la dirección de la evolución?

A

Lamarck creía que la evolución tenía una tendencia hacia la perfección o mayor complejidad, con los seres vivos adaptándose continuamente a su entorno.

98
Q

¿Qué ejemplo ilustraba Lamarck para explicar el uso y desuso de los órganos?

A

El alargamiento del cuello de las jirafas debido al esfuerzo continuo por alcanzar las hojas más altas de los árboles.

99
Q

¿Qué teoría evolutiva complementó las bases del evolucionismo en el siglo XIX?

A

La teoría de la evolución por selección natural propuesta por Charles Darwin en El origen de las especies (1859).

99
Q

¿Qué propone la teoría del Catastrofismo de Georges Cuvier?

A
100
Q

¿Cómo intentó Georges Cuvier conciliar su teoría con la religión?

A

De alguna manera, Cuvier intentó conciliar la Biblia con el origen del mundo, siendo parcialmente creacionista.

101
Q

¿Qué refutó Charles Lyell con su teoría del Uniformismo?

A

Refutó el Catastrofismo, argumentando que los procesos geológicos actuales (como erosión y sedimentación) han sido constantes a lo largo del tiempo.

101
Q

¿Por qué se considera a Charles Lyell el padre de la geología?

A

Por sus estudios de depósitos geológicos y su defensa del Uniformismo, junto con James Hutton, demostrando que la Tierra es mucho más antigua de lo que propone la cronología bíblica.

101
Q

¿Qué eventos naturales reconocían Lyell y Hutton como influyentes pero no drásticos para las especies?

A

Reconocían que sequías e inundaciones podían afectar a las especies, pero no provocaban cambios drásticos en ellas.

102
Q

¿Qué es el Sistema de las Tres Edades de Christian Jürgensen Thomsen?

A

Es un modelo cronológico que clasifica la prehistoria en tres etapas según los materiales utilizados para herramientas: Edad de Piedra, Edad de Bronce y Edad de Hierro. A partir de su interés por la numismática, agrupó objetos según los materiales usados (piedra, bronce, hierro) y estableció que algunos eran más antiguos que otros.

102
Q

¿Qué caracteriza a la Edad de Piedra dentro del Sistema de las Tres Edades?

A

Es la fase más antigua, donde las herramientas y armas estaban hechas exclusivamente de piedra.

103
Q

¿Qué representa la Edad de Bronce en el modelo de Thomsen?

A

Marca el uso del bronce para herramientas y armas, un avance importante en la tecnología metalúrgica.

103
Q

¿Qué significó la Edad de Hierro en el desarrollo tecnológico?

A

El uso del hierro, más resistente que el bronce, permitió un nuevo salto en el desarrollo tecnológico.

104
Q

¿Qué es la selección natural según Charles Darwin?

A

Es el mecanismo por el cual los individuos mejor adaptados a su entorno tienen más probabilidades de sobrevivir y reproducirse.

104
Q

¿Qué significa “descendencia con modificación”?

A

Es el proceso por el cual las especies cambian gradualmente a lo largo del tiempo, surgiendo nuevas especies a partir de modificaciones acumuladas en poblaciones preexistentes.

105
Q

¿Qué es la “lucha por la existencia” en la teoría de Darwin?

A

Es la competencia entre organismos por recursos limitados como alimento, territorio y parejas, donde solo los más adaptados sobreviven y se reproducen.

105
Q

¿Qué es la selección sexual según Darwin?

A

Es un proceso distinto a la selección natural, donde los individuos compiten por parejas, lo que lleva a la evolución de características que aumentan el éxito reproductivo.

105
Q

¿Qué similitudes destaca Darwin entre los humanos y los animales?

A

Los humanos comparten características como la estructura ósea y emociones con otros animales, especialmente con los primates.

106
Q

¿Qué explica Darwin sobre los orígenes del comportamiento moral y social?

A

Sugiere que tienen sus bases en los instintos sociales de los animales.

107
Q

¿Cómo desafió Darwin las creencias religiosas de su época?

A

Propuso que los humanos son producto de un proceso evolutivo natural, desafiando la idea de una creación especial y separada por un acto divino.

108
Q

¿Cómo desafió Darwin las creencias religiosas de su época?

A

Propuso que los humanos son producto de un proceso evolutivo natural, desafiando la idea de una creación especial y separada por un acto divino.

109
Q

¿Qué reflexionó Darwin sobre la diversidad humana?

A

Reflexionó sobre las diferencias físicas y culturales entre razas humanas, considerando que todos los grupos humanos evolucionaron a partir de un origen común.

109
Q

¿Quién fue LUCA y qué representa?

A

LUCA (Último Ancestro Común Universal) es el ancestro común de animales, plantas y bacterias, y demuestra que todos los seres vivos compartimos el mismo código genético.

109
Q

¿Qué hizo Alfred Russel Wallace en relación a Darwin?

A

Llegó a la misma conclusión sobre la evolución por selección natural, aunque con mucha menos fama que Darwin.

110
Q

¿Por qué se considera a Jacques Boucher de Perthes uno de los padres de la prehistoria?

A

Por sus contribuciones al campo de la arqueología y la comprensión de la coexistencia de los humanos con animales prehistóricos.

111
Q

¿Qué descubrimientos realizó Boucher de Perthes en el río Somme?

A

Encontró herramientas de piedra en los mismos niveles estratigráficos que fósiles de animales extintos, demostrando la coexistencia de humanos con animales prehistóricos.

111
Q

¿Qué teoría desacreditó Boucher de Perthes con sus hallazgos?

A

Desacreditó el creacionismo que afirmaba que los humanos y los animales actuales fueron creados simultáneamente.

111
Q

¿Qué libro publicó Boucher de Perthes en 1847 y por qué fue importante?

A

Antiquités celtiques et antédiluviennes. Este libro estableció la existencia de humanos durante el Pleistoceno y consolidó la prehistoria como un campo de estudio legítimo.

112
Q

¿Qué periodo estableció Boucher de Perthes como la época de existencia de los humanos según su evidencia?

A

El Pleistoceno, el primer período del Cuaternario.

113
Q

¿Cómo influyeron los viajes de Boucher de Perthes en su trabajo?

A

Sus viajes a Italia lo inspiraron y motivaron a continuar con importantes descubrimientos arqueológicos al regresar a Francia.

113
Q

¿Qué disciplina ayudó a popularizar Sir John Lubbock con su libro Prehistoric Times (1865)?

A

Ayudó a establecer la prehistoria como una disciplina científica y a comprender el desarrollo cultural y tecnológico de la humanidad.

113
Q

¿Qué término popularizó Lubbock en el estudio del pasado humano?

A

Popularizó el término “prehistoria.”

114
Q

¿Qué teoría científica apoyó John Lubbock, especialmente en relación con la humanidad?

A

Apoyó la Teoría de la Evolución, especialmente en lo relacionado con la evolución humana.

115
Q

¿Cómo dividió Lubbock la Edad de Piedra?

A

En dos períodos:

Paleolítico: Herramientas talladas y vida cazadora-recolectora.
Neolítico: Herramientas pulimentadas e inicio de la agricultura.

115
Q

¿Qué teoría desarrolló Lubbock sobre el origen y difusión de las innovaciones culturales?

A

La teoría del difusionismo o “Mes Oriente Lux,” que sugiere que muchas innovaciones se originaron en Oriente Medio y se difundieron a otras regiones.

116
Q

¿Qué observación llevó a Lubbock a afirmar que el ser humano tiene al menos 200.000 años de antigüedad?

A

Su observación de los estratos del río Somme.

116
Q

¿Qué sistema desarrolló Lubbock basado en la clasificación de objetos metálicos?

A

Adoptó la división de objetos metálicos de Montelius, que aún utilizamos hoy.

116
Q

¿Qué concluyó Lubbock sobre los restos materiales y su capacidad para reconstruir la prehistoria humana?

A

Afirmó que los restos materiales no son suficientes, y que es necesario recurrir a fuentes etno-arqueológicas para estudiar las sociedades primitivas.

116
Q

¿Qué sesgos influyeron en las interpretaciones de Lubbock sobre la evolución cultural?

A

Utilizó sus teorías para justificar ideas de superioridad racial y cultural, argumentando que los británicos representaban el pináculo del progreso humano.

Prehistoria I (4 decks)

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