Tema: 1 LA CIÈNCIA A LES PRIMERES EDATS

Question 1

Com és interpretada la ciència

Answer 1

• Com una activitat humana, que te la seva pròpa cultura, però a la vegada forma part de la de tots.
• activitat humana que fa adonarse de que totes les decisions que es prenen a escala cientifica tenen unes implicacions socials i etiques.
• No tots els cientifics utilitzen un mateix mètode cientific o una sola manera de respondre, tot i aixi, comparteixen uns valors, perspectives i meneres de ferles quals requereixen unes observacions acurades i una cerca continua

Question 2

Llenguatge especific

Answer 2

La ciència en te i cal anar apropant als infants de forma apropiada i respectuosa amb el seu procés de desenvolupament del llenguatge

Question 3

Sector educatiu, com ho hem de fer i que hem de tenir en compte

Answer 3

Fomentar una educacio cientifica més reflexiva, critica, plural i activa, que presta atenció al curriculum ocult de la ciència.

• Desafiar practiques i perspectives que veuen a la ciencia com un aactivitat elitista (dominada per l’home)
• Dpnar més visibilitat a veus de dones, minories culturals i membres socialment marginats.
• Oferir a tots els infants les mateixes oportunitats

Question 4

Ciencia inclusiva

Answer 4

• Iniciatives d’educació cientifica que activin el pensament critic i utilitzar materials i recursos lliures d’estereotips. (dels 3 als 5 anys es começen a desenvolupar prejudicis racials i de gènere)
• Oferir oportunitats als infants d’explorar i connectar amb el món natural, desenvolupament del sentiment de pertinença i estima respecte al lloc on viuen.
• Decidir i comprendre accions que fomentin un futur més sostenible.

Question 5

Preconcepcio generalitzada

Answer 5

• Es creu que els infants son massa inocents i vulnerables com per entendre x conceptes com per exemple el canvi climàtic i que no es adequat plantejar realitats tant dures.
• El més comú es protegir-los de questions incòmodes, oferir-los màxima seguretat a l’aula (lloc controlat i exempt de riscos) i mostrar-los la cara més amable de la natura, sortint dosificadament a l’aire lliure i a espais marcats i idiics.
• Els infants com a futurs ciutadans hauran de viure en ambients impredecibles i inestables i a espais no idilics.
• Acostar als infants a una ciencia que es preocupa d’aspectes tant critics com el canvi climatic és avui més necessari que mai.