TDC trouble de développement de la coordination

Question 1

Le TDC ce manifeste par un retard de

Answer 1

D’apprentissage moteur et de coordination des mouvements

Question 2

Le trouble peut ce manifester chez l’enfant ayant –>

Answer 2

Des troubles d’apprentissage
- des trouble de la parole et du language
-déficience de l’attention

Question 3

Éléments caractéristiques de l’enfant ayant un TDC

Answer 3

Troubles de motricité globale et/ou de motricité fine
▪ Mouvements maladroits et gauches
▪ Avoir de la difficulté à apprendre (utiliser des stratégies de résolution de problème et de bouger son corps)

Question 4

L’enfant présente plusieurs difficulté sur le plan moteur comme –>

Answer 4

▪ Difficulté à apprendre de nouvelles habiletés motrices
▪ Tendance à utiliser leur vision pour guider leurs mouvements
▪ Habiletés motrices plus proches de celles des jeunes enfants

Question 5

TDC et l’apprentissage moteur

Answer 5

▪ Ne reconnait pas les similitudes entre des tâches motrices particulières
▪ A de la difficulté à transférer un apprentissage moteur d’une activité à l’autre
▪ A de la difficulté à généraliser leur apprentissage moteur d’une situation à l’autre

Question 6

Retards de développement moteur

Answer 6

▪ Faire du tricycle ou de la bicyclette
▪ Attraper un ballon
▪ Sauter à la corde

Question 7

certaine difficulté qui peut avoir

Answer 7

• dicciculté a faire des activités qui
  exigent des changements constants de position du corps
  -Difficulté à effectuer les activités qui exigent l’utilisation coordonnée des deux côtés du corps
  -Mauvais contrôle postural particulièrement dans les
  activités qui exigent de l’équilibre.
• a des trouble d’écriture

Question 8

Caractéristiques associées
aux émotions et au
comportement

Answer 8

• peut montrer un manque d’interêt pour certain activité surtout activité physique
  -la fatigue et l’échec peut l’éviter a participer a des tâches motrices
  -peut démontre une faible estime de soi, de la frustration et un manque de motivation

Question 9

Stratégie d’intervention grâce a l’AP

Answer 9

▪ Fragmentez l’activité en petites tâches.
▪ Viser des activités dont la réussite est possible dans 50% du temps.
▪ Incorporez des activités qui exigent une réponse coordonnée des bras et des jambes.