TD PSY CLI - Rouchy Flashcards

1
Q

dispositif (6)

A
  • espace de groupe conçu, imaginé, pensé (par thérapeute/analyste)
  • 3 éléments = matériel (aménagement du lieu), temporel (durée), contractuel (paiement)
  • accessibilité : groupe fermé ou ouvert
  • composition du groupe : homogène (critères similaires) ou hétérogène (pathologies diverses)
  • vouvoiement ou tutoiement
  • définir cadre pour permettre sécurité (donne des repères)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

règles du dispositif (5)

A
  • association libre = libre échange, cf Foulkes et Kaës
  • règle de présence = engagement, ponctualité, assiduité
  • règle de discrétion/confidentialité = pas de divulgation à l’extérieur (protège les patients)
  • règle d’abstinence = se voir que dans le temps de séance
  • souplesse du cadre = doit être pensé mais il faut garder souplesse pour adapter en fonction des patients et besoins thérapeutiques
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

fonction contenante du groupe (4 + 3)

A
  • Kaës : fonction conteneur
  • Winnicott : holding de groupe
  • Bion : fonction contenante de l’objet avec transformation des éléments beta en éléments alpha
  • Anzieu : Moi-peau groupal
  • fonction du cadre = fonction de contenance (éviter éparpillement des objets internes), fonction de pare-excitation (éviter effraction psychique), et mise en relation des mondes perceptifs et imaginaires
  • le cadre externe soutien le cadre interne
  • le cadre interne dépend du thérapeute
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

cadre institutionnel

A

invariant car dpt de la politique de l’organisation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

à quoi sert le groupe ? (5)

A
  • multiplication et diffraction des transferts
  • effet d’engagement
  • dynamique groupale moins déstabilisante que dualité
  • aspect de contenance des angoisses et conflits
  • trouver écho de son propre vécu chez l’autre
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

différents types de transfert (4)

A
  • transfert central = sur le thérapeute/l’analyste
  • transfert latéral = sur les autres p’s
  • transfert sur le groupe lui-même en tant qu’objet = sur comment le groupe est vécu
  • transfert sur le monde extérieur = sur de relations extérieures au groupe
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

acting-out, passage à l’acte, agirs

A

= passer par l’acte quand n’arrive pas à mentaliser

Le thérapeute essaye de “détoxiquer” (rendre représentable) les éléments pour les renvoyer et éviter l’acting out

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

rêver le groupe

A

le groupe doit toujours être pensé (indication, constitution, ce qu’il se joue, et contre-transfert)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

différents types de dispositifs (6)

A
  • groupe d’analyse de la pratique (traiter des problématiques de fonctionnement institutionnel)
  • groupe de supervision (extériorisation des tensions internes)
  • psychodrame (mise en scène de l’histoire personnelle pour rejouer les conflits)
  • thérapie familiale (traiter les membres d’une même famille)
  • médiation artistique (toutes les formes d’art)
  • relaxation (rapport au corps)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly