TD 2 - Jane Elliot Flashcards
Qu’est-ce que la discrimination ?
La discrimination fait référence à des comportements spécifiques envers les membres d’un groupe qui sont injustes en comparaison avec le comportement à l’égard des membres d’autres groupes. C’est l’expression comportementale de préconceptions associées à un stéréotype relatif à un groupe d’individus différencié par plusieurs critères.
Sur quoi repose l’articulation stéréotypes, préjugés et discrimination ?
Elle repose sur la catégorisation sociale, qui encadre les rapports intergroupes.
Quel est le contexte social aux États-Unis lié à l’effet Pygmalion ?
2 juillet 1964 : La ségrégation raciale dans les lieux publics est interdite par la loi selon l’amendement de la Civil Rights Act.
11-17 août 1965 : Émeutes de Watts à Los Angeles.
4 avril 1968 : Assassinat de Martin Luther King.
5 avril 1968 : Jane Elliot organise un exercice pour montrer comment fonctionne la discrimination raciale.
Quels sont les paramètres de l’exercice de Jane Elliot ?
Auteur : Jane Elliot, institutrice en primaire.
Date : 1968.
Objet d’étude : La discrimination.
Objectif : Montrer les effets d’une différenciation autre que la couleur de peau sur le comportement d’élèves.
Population : Enfants de 8 à 9 ans d’une même classe à Riceville, Iowa.
Expérimentation : Filmée par une chaîne de TV locale.
Quelles sont les phases de l’exercice de Jane Elliot ?
Phase 1 : Discrimination d’un type de population, mise en place d’un système de discrimination, création de stéréotypes et de stigmates.
Phase 2 : Rôles inversés, mêmes règles, comportements inversés.
Quels comportements ont été observés durant la Phase 1 de l’exercice de Jane Elliot ?
Oppresseurs : Arrogance, meilleures performances en termes de notes.
Opprimés : Soumission, isolement, timidité, mauvaises performances en termes de notes.
Quels comportements ont été observés durant la Phase 2 de l’exercice de Jane Elliot ?
Les comportements observés durant la Phase 1 se sont inversés : les oppresseurs sont devenus opprimés et vice versa.
Quelle a été la conclusion de l’exercice de Jane Elliot ?
Retrait des colliers d’identification, débriefing sur la corrélation entre mélatonine et intelligence, et questionnement sur ce que les élèves ont appris sur la discrimination et les noirs.
Quels sont les résultats de l’exercice de Jane Elliot sur la discrimination ?
Si un groupe est favorisé, les deux groupes assument rapidement le rôle imposé. La discrimination peut se construire sur n’importe quels critères, même dans des groupes sensibilisés.
Qu’est-ce qu’un stéréotype ?
Un stéréotype est une croyance partagée concernant les caractéristiques personnelles d’un groupe de personnes. C’est une construction abstraite en mémoire, souvent conçue comme un raccourci cognitif.
Qu’est-ce qu’un préjugé ?
Un préjugé est l’application concrète d’un stéréotype sur la perception d’un individu, souvent avec une connotation positive ou négative.
Qu’est-ce que la discrimination ?
La discrimination est l’apparition d’un comportement différencié à l’égard d’un exo-groupe, souvent basé sur des stéréotypes et des préjugés.
Qu’est-ce que l’effet de Rosenthal ou Pygmalion ?
C’est un phénomène psychosocial où la simple pensée de l’individu ou de son environnement social augmente la probabilité d’apparition d’un fait social, d’attitudes ou de comportements.
Donnez un exemple de l’effet de Rosenthal mentionné dans le documentaire de Jane Elliot.
Dire que les yeux bleus sont plus intelligents augmente les performances des élèves aux yeux bleus et diminue celles des élèves aux yeux marrons.
Quels sont les points positifs de l’exercice de Jane Elliot ?
L’exercice rend hommage à une initiative citoyenne, analyse un mécanisme social, alterne les rôles chez les participants, et cherche à faire prendre conscience aux enfants des principes d’égalité, de fraternité et de respect d’autrui.