TCC Flashcards

1
Q

Quel est l’impact de l’intervention initiale sur le pronostic d’un TCC?

A

L’impact est critique et peut faire une énorme différence face aux conséquences de la blessure. L’intervention initiale peut faire une différence entre la vie et la mort. Elle peut même empirée la blessure si la prise en charge n’est pas adéquate.

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2
Q

Quels sont les facteurs qui aident à définir une commotion?

A

1- Causée par un impact/collision à la tête, au visage, au cou ou ailleurs au corps qui produit une force transmise à la tête.
2- Provoque des déficits neurologiques temporaires et qui se résorbent spontanément. Les signes et symptômes peuvent arriver dans les minutes et heures qui suivent la blessure.
3- Peut amener des changements neuropathologiques, mais les symptômes cliniques sont fonctionnels plutôt que structuraux.
4- Provoque des symptômes cliniques avec ou sans perte de conscience. Ces symptômes se résorbent de façon séquentielle. Par contre, des symptômes post-commotion peuvent persister.
5- Aucune anomalie n’est vue lors d’études d’imagerie.

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3
Q

Qu’est-ce que le syndrome post-commotionnel?

A

C’est lorsqu’il y a des symptômes post-commotion qui persistent après 4 semaines post-commotion.

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4
Q

Quel est le temps habituel de résorption des signes et symptômes d’un TCC léger?

A

Adultes : 7 à 14 jours (80 à 90% des cas)

Enfants et adolescents : 4 semaines

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5
Q

Quels sont les deux mécanismes de blessure à la tête?

A
  • Impact : sur la tête immobile, sur la tête en mouvement sur objet immobile, une fracture du crâne. Entraine une blessure primaire et un effet de contre-coup.
  • Force d’impulsion : accélération/décélération lors de mouvements linéaires ou lors de mouvements rotatoires. Entraine blessure secondaire.
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6
Q

Quelle est la différence des atteintes lors d’une blessure par force d’impulsion en mouvement linéaire versus rotatoire?

A

Le mouvement linéaire cause une blessure plus centrale et le mouvement rotatoire cause une blessure plus diffuse. Le mouvement rotatoire va souvent causer plus de symptômes.

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7
Q

Quelles sont les particularités d’une blessure par impact sous forme de coup à la tête qui est immobile?

A
  • Blessure sous le point d’impact

- Accélération linéaire

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8
Q

Quelles sont les particularités d’une blessure par impact sous forme de coup à la tête en mouvement qui frappe un objet immobile?

A
  • Blessure à l’opposé du point d’impact (en raison de la décélération)
  • Effet de contre-coup
  • Blessure est plus commune aux lobes frontal ou temporal
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9
Q

Quelles sont les particularités d’une blessure par impact sous forme de fracture de crâne?

A
  • Cause une blessure primaire

- Effet de contre-coup

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10
Q

Quelles sont les particularités d’une blessure par force d’impulsion sous forme d’accélération/décélération linéaire?

A

Il s’agit d’un whiplash.

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11
Q

Quelles sont les particularités d’une blessure par force d’impulsion sous forme d’accélération/décélération par mouvement rotatoire?

A

Le cerveau suit le crâne, mais le crâne bouge plus vite, ce qui crée des forces en cisaillement qui peuvent étirer ou briser des vaisseaux sanguins.

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12
Q

Quels sont les complications d’une commotion?

A
  • Les effets sont cumulatifs
  • Le deuxième traumatisme qui peut être de moins grande sévérité peut recréer les mêmes dommages que le premier ou pire
  • Syndrome du deuxième impact
  • Punch drunk syndrome
  • Encéphalopathie chronique traumatique
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13
Q

Qu’est-ce que le syndrome du deuxième impact?

A

C’est le développement rapide d’oedème cérébral après un deuxième impact, souvent mineur, alors que la récupération du premier impact n’est pas complète. Peut survenir jusqu’à 2-3 semaines post-commotion. C’est peu commun. Causé par la perte du système d’auto-régulation du flot sanguin et de la pression intra-crânienne. Entraine des conséquences neurologiques sévères, voire la mort. C’est pire chez les cerveau en voie de développement.

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14
Q

Qu’est-ce que le punch drunk syndrome?

A

Survient suite à une répétition de commotion cérébrale qui entraine des changements pathologiques et neuropsychologiques, causant une dysfonction chronique de fonction corticale. La personne agit comme si elle avait pris trop d’alcool.

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15
Q

Qu’est-ce que l’encéphalopathie traumatique chronique?

A

Elle est causée par des coups répétitifs au crâne plutôt qu’une ou quelques commotions. Il s’agit de coups répétitifs qui rendent la personne sonnée, mais dont l’effet disparait après quelques secondes. C’est une maladie neurodégénérative. Elle se présente plusieurs années après les traumatismes.

Signes et symptômes : démence, perte de mémoire, agressivité, dépression, changement de personnalité.

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16
Q

Quels sont les éléments dangereux en lien avec les blessures à la tête?

A
  • Les lésions intracrâniennes
  • Possibilité de mort après 10 minutes (la plupart à l’intérieur de 6 heures)
  • Se méfier des périodes de lucidité
  • Présence d’inégalité des pupilles
  • Pouls cardiaque ralentit (compression du cervelet)
  • Nystagmus
  • Augmentation de la température du corps
  • Respiration irrégulière
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17
Q

Quels sont les trois types de lésion intracrânienne?

A
  • Hémorragie épidurale
  • Hémorragie sous-durale
  • Hémorragie intracérébrale
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18
Q

En quoi consiste une hémorragie épidurale? Quels sont ses signes et symptômes?

A

Saignement entre le crâne et la dure-mère à la suite d’un impact de haute vélocité. Si atteinte artérielle, fatale en quelques minutes.

Signes et symptômes :

  • Période de lucidité après la blessure mais se détériore rapidement après 5 à 20 minutes
  • Céphalées
  • Nausées
  • Vomissements (signe de diminution de la pression intracrânienne)
  • Somnolence progressive
  • Perte de conscience
  • L’atteinte d’une artère amène de l’hypoxie qui amène une nécrose
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19
Q

En quoi consiste une hémorragie sous-durale? Quels sont ses signes et symptômes?

A

C’est un saignement entre la dure-mère et la membrane arachnoïde. Elle est trois fois plus commune. Elle est causée par une lacération des veines sous la dure-mère causée par la séparation du cerveau et des méninges. Souvent présent avec des mécanismes en rotation. La détérioration peut se faire sur une durée de 24 heures, donc la personne doit être surveillée, il faut aviser la famille qu’un coup à la tête a eu lieu.

Signes et symptômes :
En aiguë :
-Possible perte de conscience entre 30 et 60 minutes
En subaiguë : 
-Période de lucidité après la blessure
-Céphalées
-Nausées
-Vomissements (signe de diminution de la pression intracrânienne)
-Somnolence progressive
-Perte de conscience
-Trouble de vision (diplopie)
-Convulsions graduelles
-Tension artérielle anormale
-Pulsation cardiaque anormale, donc prendre les signes vitaux si on suspecte une hémorragie sous-durale
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20
Q

En quoi consiste une hémorragie intra-cérébrale? Quels sont ses signes et symptômes?

A

Se produit dans les hémisphères cérébraux. Entraine une dégradation rapide des fonctions neurologiques.

Signes et symptômes : 
En aiguë :
-Possible perte de conscience entre 30 et 60 minutes
En subaiguë : 
-Période de lucidité après la blessure
-Céphalées
-Nausées
-Vomissements (signe de diminution de la pression intracrânienne)
-Somnolence progressive
-Perte de conscience
-Trouble de vision (diplopie)
-Convulsions graduelles
-Tension artérielle anormale
-Pulsation cardiaque anormale, donc prendre les signes vitaux si on suspecte une hémorragie intra-cérébrale
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21
Q

Quels sont les symptômes d’un TCC léger?

A
  • Convulsions
  • Perte de conscience
  • Postures toniques en décérébration et décortication
  • Céphalées
  • Nausées/vomissements
  • Étourdissements
  • Problèmes d’équilibre/de coordination
  • Photophobies
  • Vision embrouillée
  • Tintement dans les oreilles
  • Intolérance au bruit
  • Confusion/non orienté
  • Diminution de concentration, d’attention ou de jugement
  • Fatigue excessive
  • Irritabilité/changement de personnalité
  • Labilité émotionnelle
  • Amnésie rétrograde ou antérograde
  • Anxiété/dépression
22
Q

Quels sont les facteurs influençant le pronostic de récupération à la suite d’un TCC léger?

A
  • Le nombre de symptômes
  • Une durée plus longue que 10 jours
  • Sévérité
  • Perte de conscience prolongée
  • Amnésie
  • Convulsions
  • La fréquence des commotions (autres commotions)
  • Le temps depuis la dernière commotion
  • Plusieurs commotions qui surviennent avec de moins en moins d’impact ou une récupération de plus en plus lente des impacts successifs
  • Âge : chez les enfants et les adolescents le TCC léger est plus grave et la récupération est plus longue
  • La présence de comorbidité : migraines, dépression, TDAH, troubles d’apprentissage, troubles de santé mentale, troubles du sommeil
  • Prise de psychostimulants ou coagulants
  • Un sportif qui a un style de jeu dangereux
  • Des activités à haut risque, des sports d’impact, un haut niveau de jeu
23
Q

En quoi consiste l’évaluation d’une commotion sur le terrain?

A

1- Évaluation primaire : évaluer si blessure à la colonne ou autre blessure prioritaire.
2- Transport vers du personnel médical.
3- Évaluation selon le SCAT5.
4- Ne pas laisser l’athlète seul. Surveiller les signes de détérioration pour les premiers 24-48 heures
5- Pas de retour au jeu les premiers 24 heures

24
Q

Quels sont les conseils pour une meilleure intervention sur le terrain?

A
  • Toujours être vigilant
  • Regarder le jeu pour voir les mécanismes de blessure
  • Surveiller les facteurs de risque, comme la température, la surface de jeu, le comportement des joueurs, agressivité
  • Pratiquer les interventions ou les réviser mentalement
25
Q

Quels sont les conseils pour une meilleure intervention avec un blessé?

A
  • Ne pas enjamber l’athlète, s’approcher lentement de la tête et ayez un contact visuel avec l’athlète pour éviter qu’il fasse un mouvement du cou pour nous regarder
  • Se présenter et lui demander s’il veut de l’aide
26
Q

Lors de l’intervention sur le terrain, quels éléments doivent être pris en compte en premier?

A

-UABCd

Si le UABCd est normal et qu’il y a un problème orthopédique autre qu’un problème cervical :

  • Histoire subjective (mécanisme)
  • Regarder pour des difformités, palpation rapide
  • Demander des mouvements actifs de distal à proximal
  • Si soupçons d’atteintes ligamentaires, faire les tests spécifiques
  • Transporter l’athlète ou le laisser se rendre lui-même sur les lignes
  • Faire l’évaluation complète hors du terrain
27
Q

Qu’est-ce que la UABCd?

A
U = la personne est-elle consciente?
A = voies respiratoires dégagées
B = est-ce que la personne respire?
C = circulation (pouls)
d = déformation (est-ce qu'il y a des déformations sur le corps de la personne?)
28
Q

Comment se déroule l’évaluation primaire?

A

1- Évaluer si la vie de l’athlète est en jeu : en présence de saignement important, quelques minutes avant le décès. Si arrêt respiratoire, 4 à 6 minutes avant le décès.
2- Présence de blessures importantes : cas de colonne, fracture importante, saignement important
3- UABCd

29
Q

Comment se déroule l’évaluation secondaire?

A

Le but est de déterminer si l’athlète peut jouer et de déterminer s’il a d’autres blessures. Si le sport le permet, faire une évaluation sur le terrain, déterminer s’il a besoin d’une évaluation détaillée. Transporter à l’extérieur du terrain.

30
Q

Comment évaluer le niveau de conscience (U) d’un athlète ayant une lésion crânienne?

A
  • Stabiliser la tête en tout temps : en posant les questions, toujours tenir sa tête pour la stabiliser.
  • Stimulation auditive et tactile
  • Si inconscient : appeler ambulance
  • Considérer qu’il peut avoir un cas de colonne associé
31
Q

Comment évaluer l’obstruction des voies respiratoires (A) et la respiration (B) chez un athlète ayant une lésion crânienne?

A
Voies respiratoires (A) :
-Faire un scan rapide pour vérifier si on voit quelque chose (enlever protecteur buccal, gomme)

Respiration (B) :

  • Regardez, entendez, ressentez
  • Si absente : bouche à bouche et massage cardiaque
32
Q

Comment évaluer la circulation (C) chez un athlète ayant une lésion crânienne?

A
  • Pouls carotidien
  • Si bébé : pouls brachial
  • Si absent et décubitus ventral : tourner l’athlète
  • Enlever épaulettes et casque
33
Q

Que faut-il faire s’il y a perte de conscience mais que les voies respiratoires sont dégagées, que la respiration et la circulation sont normales?

A
  • Stabiliser la tête
  • Rétablir la conscience (parler à la personne) et le stabiliser avant qu’il se réveille
  • Pincer un ongle, frotter le sternum, pincer triceps
34
Q

Que faire si le joueur est conscient et que le ABC est normal?

A

Faire une évaluation de la tête :

  • Vérifier l’écoulement de liquide : au nez (fracture du sinus), oreilles (fracture du crâne), yeux (fracture orbitale), bouche (fracture du nez ou lésion buccale)
  • Présence de liquide céphalo-rachidien : appliquer un gaz stérile

Faire une évaluation de la colonne :

  • Palpation
  • Évaluer les douleurs, les spasmes, la déformation anatomique

Faire une évaluation neuro-vasculaire et palpation :

  • Palper chaque extrémité
  • Myotomes serre les doigts, bouge les orteils bilatéraux
  • Dermatomes bilatéraux
  • Pouls tibial et radial bilatéral
35
Q

En quoi consiste l’évaluation de la vision chez une personne ayant subie une lésion crânienne?

A
Évaluer le champs visuel.
Évaluer l'apparence et la réaction des pupilles :
-Égales et rondes
-Grosseur : petites et dilatées
-Réaction à la lumière
-L'accommodation
36
Q

Quelles sont les possibles significations d’un dysfonctionnement des pupilles?

A
  • Pupilles dilatées : perte de conscience, problème cardiaque, mort.
  • Pupilles inégales : lésion crânienne (PIC, AVC).
  • Pupilles petites : dysfonction du système nerveux central, drogues.
37
Q

Qu’est-ce qui doit être évaluer par rapport à l’audition?

A

Présence de tintements.

38
Q

Qu’est-ce qui doit être évaluer par rapport à l’orientation?

A

Les trois sphères : espace, temps, personne.

39
Q

Qu’est-ce qui doit être évaluer par rapport à la mémoire?

A
  • Amnésie antérograde ou rétrograde
  • Mémoire à court et à long terme
  • Poser des questions
40
Q

Comment faire une évaluation cognitive rapide?

A

Demander à la personne de compter à reculons.

41
Q

Lorsqu’un problème à la colonne est éliminé, quelles sont les étapes pour le faire se relever?

A

Évaluer l’état neurologique. Si elle est stable, demander à la personne de se mettre à quatre pattes, puis à genou, puis debout puis la faire marcher. Évaluer l’état neurologique entre chaque étape et si la personne ne se sent pas bien, la retourner en DD.

42
Q

Quelles sont les évaluations pouvant être faites lorsque l’athlète est en dehors du terrain?

A
  • Réévaluer l’athlète, prendre sa tension artérielle et faire le SCAT5
  • Évaluation de l’équilibre : lors de la marche ou en faisant le pronator drift
  • Évaluation de la coordination : dysmétrie (doigt-nez)
  • Évaluation des nerfs crâniens
43
Q

Qu’est-il important de faire lorsque toutes nos évaluations sont terminées et que l’athlète est gardé hors du jeu?

A
  • Ne pas donner de médicaments (pas d’aspirine, ni d’anti-inflammatoire)
  • Donner quelques conseils
  • Informer et éduquer la famille
  • Recommander une consultation médicale
44
Q

Quels sont les motifs pour immobiliser une personne suite à une blessure?

A
  • Trauma : jugement selon le mécanisme de blessure ou l’apparence de la blessure
  • 65 ans ou plus
  • Paresthésies dans les extrémités
  • Si les AA ne peuvent pas être vérifiées
  • Rotation cervicales d’au moins 45 degrés impossible
45
Q

Quels sont les 11 R de la gestion des commotions?

A
  • Recognise
  • Remove
  • Re-evaluate
  • Rest
  • Rehabilitation
  • Refer
  • Recover
  • Return to sport
  • Reconsider
  • Residual effects ans sequelae
  • Risk reduction
46
Q

Quelles sont les recommandations par rapport à la procédure de traitement des TCC légers chez les moins de 18-25 ans?

A
  • Ne pas attendre d’aller mieux pour recommencer à aller à l’école.
  • Le retour à l’apprentissage à temps plein sans symptôme doit se faire avant le retour au jeu.
  • Un repos d’une semaine avant d’entamer le protocole de retour aux activités est nécessaire.
  • Repos dans les premiers 24-48 heures
47
Q

Quelles sont les étapes de retour aux études chez les moins de 18-25 ans?

A

1- Réaliser les AVQ sans symptômes
2- Activités scolaires (lecture, activités cognitives hors classe)
3- Retour aux études temps partiel (ex : demi-journée)
4- Retour à l’école à temps plein

On passe d’une étape à l’autre s’il n’y a pas d’apparition de symptôme dans les 24 heures suivants. Si les symptômes reviennent à tout moment on redescend d’une étape.

48
Q

Quelles sont les étapes du protocole de retour au jeu?

A

*Si moins de 18-25 ans, la personne doit être capable de tolérer une journée complète à l’école avant de commencer le protocole de retour au jeu.

1- Aucune activité
2- Exercices aérobiques légers
3- Exercices spécifiques au sport (ex : courir au soccer)
4- Entrainement sans contact et musculation
5- Entrainement avec contact
6- Retour à la compétition

On change de phase quand il n’y a pas de symptômes durant 24 heures suivants l’entrainement. Si les symptômes reviennent à tout moment, on redescend d’une phase.

49
Q

Quelle doit être la durée des signes et symptômes pour nécessiter un traitement?

A

S’ils durent plus d’un mois.

50
Q

Quels sont les cibles des traitements d’une commotion cérébrale?

A
  • Système vestibulaire
  • Problème de la vision
  • Équilibre
  • Système cardiovasculaire
  • Problèmes cognitifs
  • Dépression
51
Q

Si les signes et symptômes durent plus d’un mois, quels éléments doivent être évalués avant de débuter une rééducation active?

A
  • Évaluation cervicale
  • Évaluation de l’équilibre
  • Évaluation du système vestibulaire
  • Évaluation du système visuel (oculomoteur)
  • Évaluation neuromotrice
  • Évaluation neuropsychomotrice
52
Q

Quelle est la marche à suivre pour intégrer un programme d’activités physiques au traitement d’une commotion cérébrale?

A

Il faut que le patient puisse faire 15 à 20 minutes d’exercice aérobique à environ 60 à 70% de ses capacités aérobiques sans faire augmenter ses signes et symptômes. Faire augmenter progressivement la pression artérielle, tout en la maintenant sous le seuil d’apparition des signes et symptômes. Le seuil d’apparition des signes et symptômes devrait augmenter avec le temps lorsque la personne se remet de ses blessures. Faire progresser le programme jusqu’à ce que les signes et symptômes disparaissent et que le retour au jeu soit possible.