TAD (Deci et Ryan, 2000; 2002) Flashcards
Selon la Théorie de l’évaluation cognitive, comment maintenir la motivation intrinsèque ? (Deci, 1971)
En satisfaisant les besoins d’autonomie et de compétence.
Quelles sont les caractéristiques principales de la théorie de l’autodétermination ? (Deci et Ryan, 2000)
3 mini-théories : TEC, TOC, TIO
3 besoins fondamentaux : L’autonomie, la compétence et l’appartenance sociale.
2 motivations : intrinsèque et extrinsèque.
4 régulations : externe, introjectée, identifiée et intégrée + amotivation
Dans le cadre de la théorie de l’autodétermination, pourquoi est-ce que la motivation intrinsèque est fragile ? (Deci et Ryan, 2000)
La récompense matérielle (argent..) diminue la motivation intrinsèque.
Expérience de Deci (1971) : lorsque la récompense est enlevée, il y a une baisse de la motivation.
Dans le cadre de la théorie de l’autodétermination, quels sont les avantages de la motivation intrinsèque ? (Deci et Ryan, 2000)
Les tâches et comportements intrinsèquement motivés apportent beaucoup plus de valeurs ajoutées, de créativité et de réussite dans la réalisation des tâches.
Qu’est-ce qui peut expliquer un sentiment d’amotivation ?
- L’impossibilité perçue d’atteindre le résultat souhaité car l’individu a appris à se résigner face à certaines situations (Abramson et al., 1978).
- La perception par l’individu d’un manque de compétence pour émettre le comportement souhaité, comme le stipule Bandura (2003) dans le cadre du sentiment d’auto-efficacité.
- Le fait que l’activité ou le résultat n’ont aucune valeur aux yeux de l’individu.
Comment se définit la motivation intrinsèque ?
«Les comportements intrinsèquement motivés sont ceux qui sont motivés par la satisfaction du comportement en lui-même plus que par les contingences ou les renforcements qui sont opérationnellement séparables de l’activité du sujet .»
Les comportements intrinsèquement motivés sont déclenchés de façon totalement libre et autodéterminée, par intérêt et pour le plaisir de pratiquer l’activité en elle-même.
Quelles situations/contextes sont susceptibles de diminuer la motivation intrinsèque ? Pourquoi ?
Les récompenses, la compétition, l’évaluation, la surveillance, les feedbacks (négatifs et contrôlants).
Car les raisons internes du comportement deviennent externes, ce qui diminue le sentiment d’auto-détermination.
Qu’est-ce que la théorie de l’intégration organismique ? (Deci et Ryan, 2002)
Les individus sont naturellement enclins à intégrer les expériences qui leur permettent l’expression de leurs besoins psychologiques fondamentaux.
D’après la théorie de l’intégration organismique, qu’est-ce que la motivation extrinsèque ? (Deci et Ryan, 2002)
Le comportement motivé par la satisfaction retirée des conséquences du comportement.
D’après la théorie de l’intégration organismique, quels sont les différents types de motivation extrinsèque ? (Deci et Ryan, 2002)
Régulation externe : cptmt contrait, renforcements externe
Régulation introjectée : cptmt contrait, renforcements internes
Régulation identifiée : cptmt librement choisi, importance personnelle, utilité
Régulation intégrée : cptmt librement choisi, valeur identitaire, soi
Amotivation : non-régulation, pas d’intention, causes impersonnelles
Comment motiver les autres dans des tâches inintéressantes selon la TAD (Deci et Ryan, 2000) ?
Favoriser l’internalisation des raisons du comportement, pour transformer les mœurs et demandes de la société en valeurs/objectifs personnellement approuvés :
- Argumenter l’utilité du cptmt pour l’acteur
- Reconnaître le pdv de l’acteur
- Soutenir l’autonomie (langage non contrôlant)
Quelles sont les 3 types d’orientations de causalité et leurs caractéristiques ?
- Orientation d’autonomie : buts personnels ,valeurs, intérêt; recherche de situations non-contrôlantes, informatives; MI/ME intégrée et identifiée.
- Orientation de contrôle : contraintes internes et externes, recherche de situations contrôlantes, ME introjectée/externe.
- Orientation impersonnelle : contraintes externes, environnement incontrôlable, amotivation.
Quelles sont les 3 mini-théories et les 3 besoins affiliés à la TAD ?
La théorie de l’évaluation cognitive, la théorie de l’intégration organismique, la théorie de l’orientation causale
+celle des besoins psychologiques basiques (compétence, autonomie, affiliation).
Quelles sont les causes et conséquences des 3 types d’orientations de causalité ?
- Orientation d’autonomie : satisfaction de l’autonomie et compétence ; santé psy, cptmts + adaptatifs, estime de soi, relations interpersonnelles satisfaisantes..
- Orientation de contrôle : insatisfaction de l’autonomie ;
risques de mal-être, cptmts - adaptatifs, aspirations extrinsèques, pression sociale, rigidité - Orientation impersonnelle : insatisfaction de l’autonomie et compétence; mal-être, fonctionnement déficient, anxiété social
