Syntax

Question 1

Syntax

Answer 1

= lingvistická disciplína, vztah mezi jednotkami, které jsou vedle sebe postavené podle sémantického vztahu
= skladba

• základní synt. jed.: věta (=komunikát)
• syntagma = dvojice slov spojená nerovnoměrným vztahem (dominant, dominující → vztah dominance)

• vztah dominance X zmnožení

Question 2

Vztah dominance

Answer 2

1. kongruence = dom. předává gram. rysy
   : modrý svetr
2. rekce = dom. vyžaduje pádový tvar
   : čte knihu
3. přimykání = u těch neohýbaných; vztah významem
   • příslovečné určení; přívlastek neshodný
   : je doma

Věty: HYPOTAKTICKÉ

Question 3

Zmnožení

Answer 3

• rovnoměrný vztah

1. koordinace = přidávání (atd.)
2. adorniace = zpřesnění (naši sousedé, Novákovi)

Věty: PARATAKTICKÉ

Question 4

Valence

Answer 4

= nutnost nějakého vztahu

1. levovalentní - může být dvoučlenný vztah
   • subjekt: dítě spí
2. pravovalentní - více než dvoučlenný vztah
   : matka potkala syna

Question 5

Větné struktury

Answer 5

Jana vyprala svetr.

1. základové (ZVS): Subj-VF-Obj
2. gramatické (GVV): Snom-VF-Sacc
3. sémantické (SVV): Agens-Actio-Patiens
4. komplexní (KVV): sloučení GVV a SVV

Question 6

Fráze, syntagma

Answer 6

syntagma = vztah 2 slov mezi dominujícím a dominovaném
: právě vydaná; vydaná kniha; kniha reportáží; reportáží žurnalisty; mladého žurnalisty

fráze = obsahuje všechny syntagma rozvíjená jedním členem
: právě vydaná kniha reportáží mladého žurnalisty

Question 7

Větné členy

Answer 7

1. valenční (základové)
   = obsazují místo valenčního slovesa
2. nekonstruktivní
   = pouze rozvíjejí valenční větné členy

: podmět (subjekt), přísudek (predikát), předmět (objekt), příslovečné určení (adverbiále), přívlastek (atribut), doplněk, kvalifikace

Question 8

Subjekt / podmět

Answer 8

• kdo-co
• levovalenční člen predikátu
• nominativ/genitiv
genitiv:
1. záporový: Nebylo tam ani človíčka! (človíčka)
2. partitivní (nahrazuje význam množství):
: Letos se nám urodilo jablek! (jablek)

typy podmětu:
1. všeobecný - přísloví, návod (2.os.sg/1.os.pl)
: Jak si usteleš, tak si také lehneš.
2. neurčitý - nepojmenovaný podmět (ale je tam) (3ospl)
: Říkali to včera v televizi.
3. zástupný výraz - podmět pravidelně vypouštěn → místo něj neshodný přívlastek toho jména (3ospl)
: Doma jí to rozmluvili. (doma)

podmětná věta:
Kdo se bojí, nesmí do lesa.

Question 9

Predikát / přísudek

Answer 9

VF:

1. slovesný:
   a) jednoduchý: otec seká trávu (seká)
   b) složený
   b1. VFmod+inf: musí sekat
   b2. VFgáz+inf: začal sekat
2. slovesně jmenný:
   a) Vf spon+jméno: otec je sekáč (trávy)
   a1. substantivum: On je žák (stálá vlastnost)
   a2. instrumentál: Byl učitelem 4 roky. (přechodná vl.)
   (někdy mezi nimi nejde poznat rozdíl)

b) s verbálním substantivem: “rozkouskování jednoho slovesa na více”
: kontrolovat → provádět kontrolován

Question 10

Objekt / předmět

Answer 10

= komplement objektový
= pravovalenční člen predikátu

• kvalifikace = komplement kvalifikační

1. zdá se to neuvěřitelné (kvalifikace)
2. ten film neshledám závadným (kvalifikace komp. obj)

předmětné věty:
Bylo řečeno, že…
Bylo dohodnuto, že…

Question 11

Adverbiále / příslovečné určení

Answer 11

1. způsobové
   a) způsob
   b) míra
   c) prostředek
   d) výsledek
   e) původ
   f) původce děje (hledán policií)
   g) zřetele (zdravotně jsou ok)
   h) průvodních okolností (chodí bez klobouku)
2. místa
   a) statická (dole)
   b) dynamická (odbočit tam)
3. času
4. příčinnosti (proč? udělal to ze zlosti)
5. účelu (přišli na návštěvu)
6. podmínka (slíbil pomoc pod podmínkou…)
7. přípustky

Question 12

Atribut / přívlastek

Answer 12

1. kongruentní = shodný
   a) adjektiv: hezký kluk
   b) numerativ: pět jablek
   → porušení pokud se jedná muž.r.: Ty kluku ušatá!

• postupně rozvíjející → zužuje vlastnosti
• několikanásobný → vedle sebe spoustu popisů

2. nekongruentní = neshodný
   - často užité jako kondenzace
   : auto havarovalo → havárie auta

Question 13

Doplněk

Answer 13

= vlastnosti suvjektu i predikátu
: chlapci běhali bosi
: vrátil se unavený

Question 14

Odchylky větné stavby

Answer 14

1. systémové/gramatikalizované:
   elipsa, parcelace, různovětné spojky, aposiopeze, vsuvky
2. syntaktické/stylizační
   nepravé větné dvojice, kontaminace, zeugma, atrakce, anakolut

Question 15

Odchylky větné stavby

systémové: elipsa

Answer 15

= vynechání členů, člověk to i tak chápe

1. vynechání sloves
   : hraju na klavír, brácha na nervy
2. vynechání jmen
   : jendu kávu se šlhačkou a druhou bez

Question 16

Odchylky větné stavby

systémové: parcelace

Answer 16

= záměrné osamostatňování
→ dodatek/důraz
: Kouřil. Doutník.
: S Honzou. Pojedu rád!

Question 17

Odchylky větné stavby

systémové: různovětné spojky

Answer 17

= v souvětích → přehazování logického uspořádání
: Nemohl jsem vyřídit vzkaz, protože už byli pryč, když jsem přišel.
→ správně by bylo:
Nemohl jsem vyřídit vzkaz, když jsem přišel, protože už byli pryč.

Question 18

Odchylky větné stavby

systémové: aposiopeze

Answer 18

= neukončená věta

Question 19

Odchylky větné stavby

systémové: vsuvky

Answer 19

: Odešel, myslím, v 9 hodin. (myslím)

Question 20

Odchylky větné stavby:

syntaktické/stylizační: nepravé větné dvojice

Answer 20

→ nemá jasná syntagmata
: Byl odsouzen za vloupání do vězení.
→ prostě nedává smysl

Question 21

Odchylky větné stavby:

syntaktické/stylizační: kontaminace

Answer 21

= směšování vazeb
\: účastnit se na shromáždění
 vzniklo smícháním:
účastnit se něčeho
\+
účastnit se na něčem

Question 22

Odchylky větné stavby:

syntaktické/stylizační: zeugma

Answer 22

= zanedbání dvojí vazby
→ vlastně elipsa, ale jde o vynechání předložky
: Musíš nasednout a sesednout ze sedačky
→ nasednout na; sesednout z

Question 23

Odchylky větné stavby:

syntaktické/stylizační: anakolut

Answer 23

= vyšinutí z větné vazby

: Ráno, jak jsme šli do školy, ve třídě byla děsná zima.

Question 24

Sémantická struktura věty = propozice (plán) věty

Answer 24

= syntaktické rozložení participantů/aktantů ve větě
typy aktantů:
1. konatel = agens
2. patiens = dějem zasažen
3. adresát
4. původ
5. výsledek

• transformační procesy:
“Tuto otázku si kladou filozofové odnepaměti.”

1. deagentizace
   a) odsunutí agensu
   : Tato otázka je kladena filozofy odnepaměti
   b) eliminace agensu
   : Tato otázka je kladena odnepaměti
2. dekauzativizace
   odsunutí kauzátora (původce děj)
   Probudila ho bolest → Byl probuzen bolestí

Question 25

Komunikační funkce výpovědi

Answer 25

= ilokuční záměr

ilokuce = záměr, kterého chceme docílit výpovědí
lokuce = verbalizace záměru = výpověď
perlokuční = efekt výpovědi na adresáta

druhy funkcí:

1. asertivní: oznamovací, sdělovací, konstatující
2. direktivní: rozkaz, příkaz, prosba, instrukce
3. interogativní: otázka, naléhání
4. komisivní: závazek, nabídka, slib
5. permisivní a koncesní: dovolení, souhlas, odmítnutí
6. varování: výhrůžka, výstraha
7. deklarativní: (ukázání svého postoje, názoru) kritika, odsouzení

Question 26

Komunikační funkce výpovědi

členění výpovědi

Answer 26

téma, réma, tranzit, kulisa, diatéma