Statistiske begreber Flashcards

1
Q

Hvad er en psykometrisk test?

A

Det er en test, hvor man anvender et materiale på en præcist og ensartede måde, båder under administrationen af testsituationen og viderebearbejdning af testresultaterne.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hvad er en binære test?

A

Det er en test hvor der til hver items kun kan svares ja eller nej.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hvad er en skala test?

A

En test hvor man til hver item kan svare (Slet ikke(0), Lidt (1), en hel del (3), særdeles meget (4).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hvad er en Ipsative test?

A

En test hvor man kan lave en prioritering mellem flere angivet muligheder.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hvad er en nominal skala?

A

Enheder inddeles i ikke rangordnet kategorier ved brug af tal. Ex mand og kvinde.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hvad er en ordinal skala?

A

Enheder rangordnes. Skalaen giver ikke den absolut forskel mellem to personer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hvad er en interval skala?

A

Denne rangordner enheder og kan også måle forskellen mellem de enkelte individer Men har ikke et ægte nulpunkt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hvad er en Ratio skala?

A

Den kan rangordne og måle forskelle mellem enhederne og har et naturligt/absolut nulpunkt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Hvordan opnås normerne for en test?

A

Man anvender den standardiseret testprocedure på et stort antal relevante og repræsentative personer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hvad er en Cut-off score?

A

En cut-off score er en tærskelværdi man fastsætte, som afgøre om en person har en egenskab eller ikke har. Denne kan være fundet ud fra normen, ved at se hvilken værdi der bedst skiller de to grupper ad.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hvad er en standardafvigelse?

A

Det er populationens gennemsnitlige afvigelsen fra gennemsnittet, der fortæller noget om variationen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hvad betyder det at en fordeling er skæv?

A

En fordeling er skæv hvis den ikke er symmetrisk omkring midten. Hvis den højreskæv, har den en positiv skævhed og omvendt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hvad betyder Kurtosis?

A

Kurtosis er et begreb der beskriver om en fordeling er flad eller spids. En normal fordelinge har en kurtosis på nul.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hvad betyder mode/modus?

A

Det er det mest hyppigt forekommende score.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hvad betyder Median?

A

Median er den midterste score, svarende til 50 percentil.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hvad er Resampling?

A

Man trækker en tilfældig person ud af gruppen, noterer sig vedkommendes resultat, lægger personen tilbage og trækker igen. Det bliver man ved med til man har lige så mange testresultater som man har personer i gruppen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Hvad er en percentil?

A

Den angive hvor mange procent af normgruppen der har samme resultat eller lavere end testpersonens.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Hvordan udregnes en z-score?

A

Fra råscoren trækkes gennemsnittet, hvilket herefter divideres med standardafvigelsen.
Gennesnit=0 Standardafvigelsen=1

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Hvad er en T-score?

A

Ganger z-score med 10 og ligger 50 til, undgår herved negative tal og decimaler.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Hvad er en enkeltskalatest?

A

Det er en test som kun måler på en egenskab.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Hvad er en subskalatest?

A

En test hvor råscores inddeles i hver sin subskala.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Hvordan udføres en profilanalyse?

A

Formålet er at sammenligne resultater fra forskellige subskalaer fra samme test. Skalaerne anbringes hver for sig på x-aksen, percentilværdien angives på y-aksen, punkterne forbindes, og denne figur kaldes testprofilen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Hvad er ulempen ved resampeling?

A

Risiko for ”overfitting”, dvs. de tal man finder frem til, passer rigtig godt på netop/kun de personer der indgår i den undersøgte gruppe.

24
Q

Hvad er reliabilitet?

A

Pålidelighed, kan undersøgelsen få de samme resultater igen og kan en anden testudføre få samme resultat. Udregnes udfra spredning.

25
Q

Hvad vil det sige at en test er bias?

A

Grundet fejl måler testen systematisk for højt eller lavt.

26
Q

Hvad er en random response error?

A

Test personen gør noget som personen ligeså godt kunne have gjort lidt anderledes.

27
Q

Hvad er en specifik error?

A

Testen eller testsituationen skaber en særlig virkning på testpersonen.

28
Q

Hvad er forbigående fejl (transcient error)?

A

Et særligt træk ved en aktuelle situation ex hovedpine.

29
Q

Hvad er en idiosynkratiske fejl?

A

Testerens egne opfattelser og vurderinger spiller ind.

30
Q

Hvad siger ækvivalens koefficienten noget om?

A

Den siger noget om testresultaterne er konsistente ved to tilsvarende test.

31
Q

Hvad finder man ækvivalens koefficienten?

A

Man giver test personen en to test som minder om hinanden og ser på forskellen. Tager dog ikke højde for forbigående fejl.

32
Q

Hvad siger stabilitestskoefficienten noget om?

A

Om resultatet er konsistente over tid.

33
Q

Hvordan undersøger som stabilitetskoefficienten?

A

Man giver testpersonen sammetest på forskellige tidspunkter. Tager ikke højde for specikke fejl.

34
Q

Hvordan undersøger man intern reliabilitet?

A

Man undersøger om de forskellige items har samme egenskaber. Man korrelerer dele af testen med en anden del.

35
Q

Hvad siger Cronbachs alpha noget om?

A

Testens interne reliabilitet

36
Q

Hvad er standard error?

A

Det er en skøn om standardafvigelsen i populationen, udfra de samples man har taget. Det er afhængig af samplets størrelse.
SE=(SD/√Antal pers)

37
Q

Hvad siger Standard error of measurement noget om?

A

SEM fortæller noget om det den enkelte målings sikkerheds interval. Dette kan man udregne ud fra Standardafvigelsen og reliabiliteten

38
Q

Hvad er den grundlæggende tankegang bag Classical test theory (CTT)?

A

Observed score = true score + error (Mest brugte)

39
Q

Hvordan adskiller Item response theory sig fra Classical test theory?

A

I IRT har de forskellige item en styrke/sværhedsgrad og testpersonen bliver karakteriseret ved sin dygtighed. Bruges ofte inden for kognitive test.

40
Q

Beskriv kort hvad validitet er

A

Validitet vedrører i hvor høj grad en bestemt undersøgelsesmetode faktisk giver relevant information om den egenskab den er konstrueret til at måle

41
Q

Beskriv begrebsvalidering

A

Begrebet er indbundet i et netværk af teori. Det handler om hvad det er for egenskab som testes og hvordan denne adskiller sig fra andre ligenede begreber.

42
Q

Beskriv indholdsvaliditet

A

Det er en analyse af forholdet mellem testens indhold og det begreb som man ønsker at måle.

43
Q

Beskriv Kriteriervaliditet

A

Stemmer testresultaterne overens med andre ligenede mål for begrebet. Herunder høre prædiktiv validitet og samtidigsvalititet.

44
Q

Beskriv prædiktiv validitet

A

Hvor godt kan resultatet forudsige fremtidig adfærd. Her kunne man eksempelvis sammenligne selvrapportering med faktisk observeret handling.

45
Q

Beskriv samtidigsvalititet

A

Her sammenlignes testepersonens resultat på to forskellige ligende test. Hvis de korrelere er det sandsynligt at de måler på det samme.

46
Q

Hvad bruges eksplorende faktoranalyse til?

A

Det bruges til at undersøge mulige dimensioner(faktorer) blandt en række items eller skalaer, altså mulige subskalaer. Der søges efter grupper af items som har høj indbyrdes korrelationer.

47
Q

Hvad bruges konfirmatorisk faktoranalyse til?

A

Til at undersøge om en på forhånd fastlagt opdeling i underskalaer forkommer ved et nyt sæt af data.

48
Q

Beskriv diskriminativ validitet

A

Kan testen diskriminere, den må ikke samvariere med andre kriterier end de tiltænkte.

49
Q

Hvad undersøger Diffenrentielt ItemFuntkion (DIF)

A

Hvorvidt testen har et bias eller en skævhed i forhold til en bestemte gruppe af personer. Gøres ved at sammelinge forskellige gruppers besvarelse på items.

50
Q

Hvad bruges incremental validity til

A

Hvis to test har lige god validitet og undersøger noget inden for det sammen område kan incremental validity være med til at belyse om de to test belyser forskellige dele af området.

51
Q

Hvilke testindstillinger kan en person have.

A

De kan være ubevidste:
Motivationsbias (testpersonen svare på en bestemt måde for at opnå noget).

Nay-saying og yeah-saying (Overdriver eller underdriver)

Social ønskevædighedsbias (tendens til at svare ud fra det ønskværdige)

Testindstillingsbias (bias forårsaget af indstilling til test).

52
Q

Hvad fortæller testens specificitet noget om?

A

Hvor god testen er til at udelukke de patienter, der ikke har sygdommen, dvs få falske positive resultater.

53
Q

Hvad fortæller testens sensitivitet noget om?

A

Hvor sensitiv er testen til at finde sygdommen. Hvis den er meget sensitiv, vil der ikke være mange falske negative resultater.

54
Q

Hvad er den positive prædiktive værdi

A

Sandsynligheden for at en patient med et positivt analysesvar rent faktisk er syg. Værdien er påvirket af hvor hyppig den pågældende diagnose er i gruppe man undersøger

55
Q

Hvad er den negative prædiktive værdi

A

Sandsynligheden for at en patient med et negativt analysesvar rent faktisk er rask.