Den psykologiske undersøgelse Flashcards

1
Q

Hvad bør psykologon forsøge i den indledende samtale med klienten?

A

Psykologen bør forsøge at skabe et tryg og fri situation, ex ved at fortælle om baggrunden for henvisningen og om gangen i en psykologisk undersøgelse. Herudover bør psykologen forsøge at afklare patientens indstilling til undersøgelsen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hvilket formål har den afsluttende samtale?

A

Den giver klienten muligheden for at af eller bekræfte resultaterne og spørger ind til disse. Den kan være både oplysende, korrigerende og terrapeutisk. Samt at give klienten en forståelse for sine evt problemer og hvilket indflydelse det har på fremtiden.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hvad er terapeutisk assesment?

A

Det er en terapiform hvor test indgår løbende, hvor man sammen med klienten søger efter viden om klienten selv.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hvad er formålet med en rapport?

A

At give andre med psykologisk fagkundskab mulighed for at vurdere, om de konklusioner, der er draget af undersøgelsen, er velbegrundede, og endvidere at muliggøre sammenligning med eventuelle senere undersøgelser/planlægning af behandling.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hvad karakterisere en neuropsykologisk undersøgelse?

A

Den fokusere både på patientens kognitive og adfærdsmæssige deficit, men belyser som patientens bevarede funktioner.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hvad kræver vurdering af deficit?

A

Det forudsætter en norm eller et ideal som patientens performances kan sammelignes med. Dette kan være en normativ standard eller en individuel.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hvad er en normativ sammenlingsstandard?

A

Det kan være et gennemsnit eller en middelscore som er afledt fra en passende population.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hvad er en individuelsammenlignesstandard?

A

Man forsøger at sammenligne personens deficit med tidligere funktionsniveau.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Nævn de to formål en neuropsykologisk undersøgelse kan have.

A

Diagnotisk - hvad fejler patienten

Deskriptive - hvordan kommer patientens problemer til udtryk?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hvorfor er patientens baggrund vigtig i en neuropsykologisk undersøgelse?

A

Det kan reducere fejl, da man bliver nåd til at vide noget om hvad personen kunne inden og det giver mulighed for at stille relevante spørgsmål.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hvilke 5 ting praktiskting skal man overveje inden man udføre en test?

A

1) Undersøgelsens mål
2) Validitet og realiabilitet
3) Sensitivitet og specificitet
4) Parallelle former (kan testen fortages igen på samme patient)
5) Tid og pris

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hvilke 7 problematikker kan spille ind på test resultatet i følge Lezak?

A

1) Visuelle problemer
2) Problemer med hørelsen
3) Lateraliserede sensoriske deficit
4) Motoriske problemer
5) Stærkt handicappende patient
6) Ældre mennesker
7) Sprogforskelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hvilke særlige 11 problematikker ved testning kan forekomme ved hjernesygdomme?

A

1) Opmærksomheds problemer
2) Reduceret auditiv spændvidde
3) Mentale sporingsproblemer
4) Bliver let distraheret
5) Problemer med arbejdshukommelsen
6) Træthed
7) Smerter
8) Præstationsinkonsistens
9) Motivation
10) Angst og stress
11) Depression og frustration

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hvorfor er det vigtig at belyse og arbejde med barnets miljø inden man tester barnet?

A

Et barns problemadfærd kan være en reaktion på en uholdbar situation, i familien eller skolemiljøet. Det behøver ikke primært være barnet, der har problemet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hvad er for fordele og ulemper ved metodeorienteret udredning?

A

Fordel: Psykologen har en indgående kendskab og erfaring med de anvendte test

Ulempe: undersøger måske ikke barnets specifikke problem.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hvordan fortages en metodeorienteret udredning?

A

Udredningen forstages på baggrund af et standard testbatteri.

17
Q

Hvordan foretages en problemorienteret udredning?

A

Udredningen tager udgangpunkt i det umildbare billede af problemet, og bygger dermed ikke på en forudbestemt metode. Man arbejder udfra løbende hypoteser.

18
Q

Hvilke fordele og ulemper er der ved en problemorienteret udredning?

A

Fordele: Forholder sig åbne for flere problemforståelser
Ulemper: Der er en grænse for hvormange metoder og test man kan beherske/kende til.

19
Q

Hvad vil det sige at fortage en udredning rettet mod tilgængelig behandling?

A

Behandlingsressourcerne, der er til rådighed, bliver styrende for udredningens retning.
Man fokuserer her på om barnet kan tænkes at blive hjulpet af den behandling man kan tilbyde.

20
Q

Hvad er fordele og ulemper ved en udredning rette mod tilgængelig behandling?

A

Fordel: finde ud af om man kan hjælpe barnet eller om personen skal have en anden form for hjælp
Ulempe: Udredningen kan blive ensporet og kun underbygge en bestemt behandlings form.

21
Q

Hvad skal være særlig opmærksom på når man tester børn fra en anden kultur?

A

1) Om de forstår testen

2) Om udslag i testen skyldes kulturelle ting eller om barnet andre problemer

22
Q

Hvad skal man være opmærksom på når man skriver en rapport om et barn?

A

1) Brug ikke ord som kan misforståes
2) Brug konkrete beskrivelser af barnets adfærd
3) Huske at de nærmeste pårørende skal kunne læse det
4) Rapporten kan følge barnet længe.