Standards und Richtlinien in der psychologischen Diagnostik

Question 1

Standards for Educational and Psychological Testing: Ziel

Answer 1

Sicherstellung eines fundierten und ethischen Gebrauchs von Tests und Grundlage für Qualitätssicherung der praktischen Anwendung von Tests.

Question 2

Richtlinien für internationales Testen und

Testübersetzungen: Ziel/Definition

Answer 2

Schreibt, wie ein Test übersetzt werden soll/muss es wurde entwickelt um Qualitätsproblemen zu begegnen die durch die Traduktionsprozesse von Test auftauchen können.

Question 3

Richtlinien für computer und internet-basiertes Testen: Ziele

Answer 3

• eine Reihe von international entwickelten und anerkannten Richtlinien zu erarbeiten, die fachlich kompetente Praxis beim
  computerbasierten (CBT) und internet-gestützten Testen beleuchten;
• das Bewusstsein aller am Testvorgang Beteiligten dafür zu schärfen, was fachlich kompetente Praxis ausmacht.

Question 4

Richtlinien zur Testnutzung: Ziel

Answer 4

Ziel: Formulierung von Anforderungen an die Kompetenzen (Wissen, Fertigkeiten, Fähigkeiten und weitere Charakteristiken)
von Personen, die psychologische Tests einsetzen.

Question 5

Standards zur Qualitätskontrolle: Ziel

Answer 5

Steigerung der Effizienz, Präzision und Richtigkeit des Prozesses der Testauswertung und -analyse sowie des
Testberichts. Ergänzung der Richtlinien zur Testnutzung.
–> Berücksichtigung relevante Qualitätsstandards in Organisation / Land, der involvierten Personen, der vorhandenen Ressourcen, …

Question 6

Deutsche Industrienorm (DIN 33430): Definition + Bereiche

Answer 6

A) Definition
- Praxisorientierte Prozessnorm, die Qualitätskriterien für die Auswahl, Planung, Durchführung und Auswertung von berufsbezogenen Eignungsbeurteilungen formuliert.

B) Bereiche

• Prozess
• Verfahren
• Personen