Språk Flashcards
Hierarkiskt system
Komponenter kan kombineras för att bygga större enheter- Ljud - ord - meningar - berättelser
Regelstyrt (språk)
Komponenter sätts ihop på förutbestämt sätt
Psykolingvistik
Studie av psykologiska processer genom vilka språk lärs in och bearbetas. 1. Språkförståelse. 2. Talproduktion. 3. Representation. 4. Inlärning
Fonem
Språkets minsta byggstenar - enkla ljud, vokaler, konsonanter. “Bil”, “Bal”
Morfem
Språkets minsta betydelsebärande enhet. Fria morfem: ordstammar - egen betydelse. Bundna morfem: prefix, suffix - ingen egen betydelse. Ord kan bestå av flera morfem: Postlåda. “Båt-ar”: två morfem
Vocabulary spurt
Lär sig betydelse av ca 10-20 ord i veckan (ca 2-5 år)
Talsegmentation
Förmågan att uppfatta individuella ord även fast det oftast inte finns pauser mellan ord i ljudsignalen. Även om segmentation stödjs av kunskapen av ord och att vara medveten om sammanhanget i vilket orden sker, använder vi annan information för att uppnå segmentation. När vi lär oss ett språk, lär vi oss att vissa ljud är mer sannolika att följa varandra inom ett ord. Ta som exempel pretty baby. I engelskan är det troligt att pre och ty följer varandra i samma ord
Word superiority effect
Det går snabbare att identifiera en enskild bokstav när den ingår i ett ord
Lexikal ambiguitet
Ord har flera olika betydelser. Bug kan referera till en insekt, en avlyssningsenhet, eller att vara irriterande
Betydelsedominans
Ord med snedvriden dominans: en mening mer sannolik. Balanserad dominans: båda betydelserna lika sannolika. Att ta fram rätt betydelse av ett ord är en komplicerad process som involverar många faktorer, som ordets vanlighet och kontexten
Semantik
Ord/meningsbetydelse
Syntax
Regler för att kombinera ord till meningar
Parsning
Mentalt grupperande av ord till satser som skapar innebörd åt lyssnare/läsare
Garden path
Meningar som börjar på ett sätt att läsarens första troligaste tolkning blir felaktig (“leading a person down the garden path” som betyder att vilseleda personen)
Interactionist approach to parsing
Från start antas andra faktorer än syntax påverka parsningen. Top-down faktorer - tidigare kunskap
Visuellt ordparadigm
En scens kontext. ögonrörelser avslöjar när information antyder att en parsning av en mening måste uppdateras. Språklig och icke-språklig information används samtidigt
Koherens
Representationen av texten i ens inre som skapar tydliga relationer mellan textens delar och textens delar och textens huvudtema
Inferens
Läsare skapar själva information som inte direkt uttrycks explicit i texten
Anaforisk inferens
Binder samman pronomen med objekt/människor. Messi vann med sju mål. Det säger allt om “hans” storhet
Instrument inferens
Verktyg eller metoder
John slog in spiken när han satte upp fågelholken
Kausal inferens
Händelser i en fras orsakas av händelser nämnda i föregående fras. Stina tog en alvedon. Hennes huvudvärk försvann
Situationell modell
Mental representation av vad en text handlar om - människor, objekt, platser, händelser. Representerar händelser som om läsaren upplevde situationen. Ur huvudpersonens synpunkt
Given-new contract
För att underlätta smidigheten i konversationen. Börja med känd information -> fortsätt med ny, obekant information - > denna “nya” info blir då “känd” info. Känd-känd= tråkigt. Ny-ny= osammanhängande
Syntaktisk koordinering
Olika talare använder liknande grammatiska konstruktioner. Anpassning-samspel
