Språk 1 Flashcards
Vad innebär vidgat textbegrepp?
Text omfattar inte bara bokstäver och ord utan också symboler, bilder, ljud och andra semiotiska uttryck.
Innebär att symboler, som emojis, fungerar som stöd för att tolka ton, känsla och intention i text.
På fritidshem kan detta stärka barns kommunikation genom att använda olika uttrycksformer som gör språket mer inkluderande.
Hur kan fritidshemmet stötta språkutvecklingen?
Språket utvecklas naturligt i vardagliga aktiviteter som lek, samtal och grupparbeten.
Fritidspedagogen kan medvetet stötta barnen genom att ställa frågor, uppmuntra och modellera språk, till exempel genom att använda nya ord och ge förklaringar.
Den avslappnade miljön på fritidshemmet möjliggör lekfull och utforskande språkutveckling utan press, där språket integreras i aktiviteterna.
Lärarens didaktiska utökade formel för läsförståelse:
Läsning = Avkodning * Förståelse + MOTIVATION + AKTIVITET
(meningsfullt, meningsskapande)
Vad krävs för en djupare förståelse av en text?
Läsaren behöver aktivera både sin omvärldskunskap och sin kunskap om texter.
Läsförståelse är en dynamisk och målmedveten process som kombinerar färdigheter, strategier, tidigare kunskap och motivation.
En meningsfull och rolig aktivitet gör det lättare att ta till sig innehållet och skapa mening.
Vilka byggstenar behövs för att bli en bra läsare?
Avkodning, flyt och ordförståelse är grunden för att förstå vad man läser.
När avkodningen blir automatisk kan hjärnan fokusera på att förstå textens innehåll.
Läsförståelse bygger på att känna igen ord snabbt, koppla deras ljud och betydelse, och tänka på vad texten säger snarare än hur man läser.
Vilka steg ingår i att lära sig läsa?
Först utvecklas talspråket, där man förstår och använder talat språk.
Sedan lär man sig kodknäckandet, hur bokstäver och ljud hänger ihop, vilket gör läsningen smidigare.
Slutligen handlar läsningen om att fokusera på textens innehåll och budskap, inte bara tekniken bakom.
Vilka faser går man igenom för att bli en läsare?
Man börjar med pseudoläsning, där man låtsas läsa.
Sedan känner man igen ordens form (logografisk), kopplar bokstäver och ljud (alfabetisk-fonologisk), och till sist känner igen ord och deras delar (ortografisk-morfemisk).
Varför är läsning viktig för att bygga ordförråd?
Läsning är det bästa sättet att lära sig nya ord, eftersom texter innehåller fler ovanliga ord än talat språk.
Vid självständig läsning behöver du förstå 95% av orden i texten för att följa med, men vid högläsning räcker det att förstå 80%.
Högläsning ger fler chanser att möta nya ord och hjälper till att bygga ordförrådet mer effektivt.
Hur kan man befästa nya ord?
För att lära sig ett ord på riktigt är det bra att säga det, höra det, skriva det och använda det kreativt, till exempel i en dans eller lek.
Att använda flera sinnen och aktiviteter gör att ordet fastnar bättre.
Kreativa sätt att använda ordet hjälper dig att förstå det i olika sammanhang.
Hur hjälper högläsning elevernas ordförråd?
När läraren högläser och tänker högt visar de hur man kan förstå och bearbeta text.
Högläsning fungerar som en modell för hur man kan tänka och utvecklar både ordförrådet och läsförståelsen.
Eleverna får höra fler nya ord och se hur de kan användas i olika sammanhang.
Vad är inferens?
Inferens är att läsa mellan raderna och fylla i det texten inte säger direkt.
Hur du tolkar texten påverkas av dina erfarenheter och vad du vet om världen.
Att använda din kunskap och dra slutsatser från texten är en viktig del av att göra inferenser.
Vilka problem kan uppstå med inferens?
Textbaserade problem uppstår när texten är svår att förstå på grund av komplicerade meningar eller ord.
Modellbaserade problem uppstår när du har svårt att koppla texten till dina egna tankar och tror att allt finns i texten.
Båda problemen kan lösas genom att öva på att tolka och koppla texten till dina erfarenheter.
Hur blir man bättre på att göra inferenser?
Öva på att använda din egen kunskap och dra slutsatser om vad texten kan betyda.
Koppla det du läser till dina erfarenheter och vad du vet om världen.
Ju mer du tränar, desto bättre blir du på att läsa mellan raderna och förstå texten.
Varför är högläsning viktig?
Högläsning hjälper till att utveckla ordförrådet och skapa en gemensam litterär grund.
Den visar läs- och tankestrategier, vilket hjälper eleverna att bli bättre på att förstå texter.
Högläsning ger alla möjlighet att bli reflekterande läsare och dela sina slutsatser och tolkningar med varandra.
Vad är läsfärdighet 1 – flyt i läsningen?
Flyt handlar om att läsa snabbt och smidigt utan att staka sig.
Vad är läsfärdighet 2 – ordförråd?
Ordförråd är att känna igen och förstå många olika ord.
Vad är läsfärdighet 3 – stavningsmönster och orddelar?
Det handlar om att se hur ord är uppbyggda och hur de låter.
Vad är läsfärdighet 4 – ordavkodning?
Ordavkodning är att läsa ut ord genom att koppla ihop bokstäver och ljud.
Vad är läsfärdighet 5 – fonemisk medvetenhet?
Fonemisk medvetenhet är att höra och förstå hur ljud i språket fungerar.
Vad är läsfärdighet 6 – inferenser?
Inferenser är att dra slutsatser och läsa mellan raderna.
Vad är läsfärdighet 7 – textkopplingar?
Textkopplingar är att knyta texten till andra berättelser eller verkligheten.
Vad är läsfärdighet 8 – eftertänksam och kritisk läsning?
Det är att fundera på vad texten vill säga och om det är trovärdigt.
Vad är läsfärdighet 9 – analysering och syntetisering?
Det är att förstå budskapet och helheten i berättelsen.
Vad är läsfärdighet 10 – metakognition?
Metakognition är att tänka på sitt eget tänkande och hur man förstår texten.
