Sources de contaminations de validité interne et externe

Question 1

Donnez des exemples de sources de contaminations de la validité interne (agents de non-validité)

Answer 1

• Attente du chercheur
• Attentes du sujets
• Fluctuations de l’instrument de mesure
• Sélection des sujets
• Administration de plus d’une mesure
• Régression statistique
• Maturation
• Facteurs historiques
• Perte de sujets
• Perte différentielle de sujets
• Interaction de l’effet de certains agents

Question 2

Les ____________ d’une étude ne sont légitimes que si les dispositions (contrôle des facteurs extérieurs à ceux de l’étude) garantissant la ________________ des données ont été prises.

Answer 2

conclusions; validité interne

Question 3

Vrai ou faux

Pour qu’il y ait illégitimité des conclusions d’une étude, il est nécessaire que la présence réelle de faille(s) soit empiriquement démontrée sur le plan de la validité interne

Answer 3

Faux

Question 4

Qu’est-ce que ça prend pour qu’il y ait illégitimité des conclusions d’une étude?

Answer 4

Il suffit qu’à un strict plan logique l’analyse des conditions de réalisations de cette recherche parvienne à établir comme simplement possible ou plausible la présence d’une ou de plus d’une faille sur le plan de la validité interne

Donc le seul doute raisonnable d’une faille est suffisant

Question 5

La validité interne d’une recherche concerne uniquement sa valeur face aux diverses facettes contenues ________________ de son propre cadre et de ses propres objectifs.

Answer 5

à l’intérieur

Question 6

Qu’est-ce qui caractérise la validité interne?

Answer 6

La validité interne d’une recherche donnée concerne uniquement sa valeur face aux diverses facettes contenues à l’intérieur de son propre cadre et de ses propres objectifs. Donc une validité qui :

• Ne déborde pas le problème
• Très spécifique
• Délimité dans la recherche en question

Question 7

Comment appelle-t-on les éléments qui peuvent compormettre la validité interne?

Answer 7

Des agents de non-validité

Question 8

Qui suis-je? (agent non-validité interne)

Il peut arriver que le sujet soit informé (volontairement ou involontairement) de la nature des réponses escomptées, par divers aspects (regards, mimiques, gestes, paroles, etc) de la conduite du chercheur. Ceci permet alors la communication plus ou moins explicite des réponses que le chercheur aimerait que le sujet fournisse en conformité avec ses attentes

a) Sélection des sujets
b) Attentes du sujet
c) Attentes du chercheur
d) Fluctuations de l’instrument de mesure

Answer 8

c) Attentes du chercheur

Question 9

Qu’est-ce que l’agent de non-validité de l’attente du chercheur?

Answer 9

Il peut arriver que le sujet soit informé (volontairement ou involontairement) de la nature des réponses escomptées, par divers aspects (regards, mimiques, gestes, paroles, etc) de la conduite du chercheur. Ceci permet alors la communication plus ou moins explicite des réponses que le chercheur aimerait que le sujet fournisse en conformité avec ses attentes

Exemple : le cheval qui savait compter. Ou les ordinateur pour TSA/DI

Question 10

Qui suis-je? (agent non-validité interne)

L’individu qui a conscience de participer à une recherche peut croire qu’il doit afficher le comportement qu’il pense être celui qui intéresse le chercheur. De plus pour donner une bonne image de lui-même, il s’efforcera de produire des réponses qu’il juge être de bonnes réponses.

a) Sélection des sujets
b) Attentes du sujet
c) Attentes du chercheur
d) Fluctuations de l’instrument de mesure

Answer 10

b) Attentes du sujet

Question 11

En quoi consiste l’agent de non-validité “Attentes du sujet”?

Answer 11

L’individu qui a conscience de participer à une recherche peut croire qu’il doit afficher le comportement qu’il pense être celui qui intéresse le chercheur. De plus pour donner une bonne image de lui-même, il s’efforcera de produire des réponses qu’il juge être de bonnes réponses.

Désirabilité sociale pour la dernière partie? Mais pas seulement ça. Dans le fond le sujet adapte ses réponses en fonction de ses attentes. Il ne fournit donc pas les vrais réponses

Question 12

Qui suis-je? (agent non-validité interne)

Les instruments de mesure auxquels le chercheur a recours peuvent, au fil de l’enregistrement des données et indépendamment des caractéristiques des réponses en causes, se dérégler. Par exemple, un polygraphe qui se met à mal fonctionner sans qu’on ne s’en aperçoive tout de suite ou encore la capacité de l’observateur qui soit augmente par apprentissage ou diminue à cause de la fatigue.

a) Sélection des sujets
b) Attentes du sujet
c) Attentes du chercheur
d) Fluctuations de l’instrument de mesure

Answer 12

d) Fluctuations de l’instrument de mesure

Question 13

En quoi consiste la non conformité de la validité interne dû aux “Fluctuations de l’instrument de mesure”?

Answer 13

Les instruments de mesure auxquels le chercheur a recours peuvent, au fil de l’enregistrement des données et indépendamment des caractéristiques des réponses en causes, se dérégler. Par exemple, un polygraphe qui se met à mal fonctionner sans qu’on ne s’en aperçoive tout de suite ou encore la capacité de l’observateur qui soit augmente par apprentissage ou diminue à cause de la fatigue.

Question 14

Qui suis-je? (agent non-validité interne)

Lorsque le chercheur constitue son échantillon de sujets ou répartit ensuite les sujets retenus à l’intérieur de différents groupes, il arrive que, délibérément ou non, sa démarche ne soit pas complètement uniiforme ou standardisée à l’égard de chaque sujet ou de chaque groupe de sujets.

a) Sélection des sujets
b) Attentes du sujet
c) Attentes du chercheur
d) Fluctuations de l’instrument de mesure

Answer 14

a) Sélection des sujets

Question 15

Comment est-ce que la “Sélection des sujets” peut rendre illégitime la validité interne d’une étude?

Answer 15

Lorsque le chercheur constitue son échantillon de sujets ou répartit ensuite les sujets retenus à l’intérieur de différents groupes, il arrive que, délibérément ou non, sa démarche ne soit pas complètement uniiforme ou standardisée à l’égard de chaque sujet ou de chaque groupe de sujets.

Ne pas confondre avec validité externe échantillonale

Question 16

Qui suis-je? (agent non-validité interne)

Dans une recherche où les mêmes sujets subissent plus d’une situation de mesure, il est possible que le fait d’émettre une réponse dans une situation donnée modifie (effet de sensibilisation ou effet d’inoculation), à un degré variable, le comporement que manifesteront ces sujets lors d’une autre situation de mesure à laquelle ils seront soumis ultérieurement.

a) Maturation
b) Régression statistique
c) Administration de plus d’une mesure
d) Facteurs historiques

Answer 16

a) Administration de plus d’une mesure

Question 17

Comment “l’Administration de plus d’une mesure” peut compromettre la validité interne d’une étude?

Answer 17

Dans une recherche où les mêmes sujets subissent plus d’une situation de mesure, il est possible que le fait d’émettre une réponse dans une situation donnée modifie (effet de sensibilisation ou effet d’inoculation), à un degré variable, le comporement que manifesteront ces sujets lors d’une autre situation de mesure à laquelle ils seront soumis ultérieurement.

Donc parce qu’on a donné une réponse “x”, on va agir en fonction de cette réponse ou donner de prochaine réponse qui sont cohérentes avec “x”?

Question 18

Qui suis-je? (agent non-validité interne)

Lorsque les sujets sont soumis à plusieurs situations de mesures, il se peut qu’au fil de la passation de ces situations leur performance se rapproche de la performance moyenne de l’échantillon auquel ils appartiennent, et parfois aussi de celle de la population dont cet échantillon a été extrait. Ce phénomène se produit chez tous les sujets à cause de l’imperfection de la fidélité des instruments de mesure.

a) Maturation
b) Régression statistique
c) Administration de plus d’une mesure
d) Facteurs historiques

Answer 18

b) Régression statistique

Question 19

Qu’est-ce que la “Régression statistique”?

Answer 19

C’est un agent de non-validité interne :

Lorsque les sujets sont soumis à plusieurs situations de mesures, il se peut qu’au fil de la passation de ces situations leur performance se rapproche de la performance moyenne de l’échantillon auquel ils appartiennent, et parfois aussi de celle de la population dont cet échantillon a été extrait. Ce phénomène se produit chez tous les sujets à cause de l’imperfection de la fidélité des instruments de mesure. De plus, ce phénomène est encore plus marqué pour les sujets dont les réponses sont extrêmes car les mesures extrêmes sont plus susceptibles d’être entachées d’erreurs.

Question 20

La régression statistique est un agent de non-validité interne qui explique que lorsque les sujets sont soumis à plusieurs situations de mesures, il se peut qu’au fil de la passation de ces situations leur performance se rapproche de la performance moyenne de l’échantillon auquel ils appartiennent, et parfois aussi de celle de la population dont cet échantillon a été extrait. Qu’est-ce que qui cause cela?

Answer 20

Ce phénomène se produit chex tous les sujets à cause de l’imperfection de la fidélité des instruments de mesures.

Question 21

Vrai ou faux

Le phénomène de régression statistique est encore plus marqué pour les sujets dont les réponses sont extrêmes

Answer 21

Vrai

Car les mesures extrêmes sont plus susceptibles d’être entâchées d’erreurs

Question 22

Qui suis-je? (agent non-validité interne)

Il peut survenir des changements chez les sujets, en fonction du temps comme tel, plutôt qu’à cause du contenu des événements spécifiques meublant le temps qui s’écoule. Les phases de croissance, le cycle menstruel ou encore les rythmes circadiens en sont des exemples.

a) Maturation
b) Régression statistique
c) Administration de plus d’une mesure
d) Facteurs historiques

Answer 22

a) Maturation

Question 23

Qu’est-ce que la “Maturation”?

Answer 23

Agent de non-validité :

Il peut survenir des changements chez les sujets, en fonction du temps comme tel, plutôt qu’à cause du contenu des événements spécifiques meublant le temps qui s’écoule. Le processus de maturation peut donc aussi être associé aux phénomènes de développement qui produisent des changements généralement durables (ex : phases de croissances, de maturité ou de sénescence). Il peut aussi être associé à des changements transitoires portant sur une échelle temporelle plus modeste telle une période mensuelle (ex : cycle menstruel), ou une période journalière (ex : les rythmes circadiens). Il faut donc éviter de confondre certaines fluctuations avec les effets des variables à l’étude.

Question 24

Donnez des exemples de Maturation

Answer 24

• Phases de croissances, maturité ou sénescence
• Cycle menstruel
• Rythmes circadiens

Question 25

Qui suis-je? (agent non-validité interne)

Consiste dans tous les événements, extérieurs à une recherche donnée, qui s’inscrivent dans l’existence des sujets et qui modifient le comportement des sujets dans le cadre même de cette recherche. Par exemple, faire une recherche tout de suite après un tsunamie.

a) Maturation
b) Régression statistique
c) Administration de plus d’une mesure
d) Facteurs historiques

Answer 25

d) Facteurs historique

Question 26

En quoi consiste l’agent de non-validité interne des “Facteurs historiques”?

Answer 26

Consiste dans tous les événements, extérieurs à une recherche donnée, qui s’inscrivent dans l’existence des sujets et qui modifient le comportement des sujets dans le cadre même de cette recherche. Par exemple, faire une recherche tout de suite après un tsunamie.

Question 27

Qui suis-je? (agent non-validité interne)

Lorsqu’un chercheur soumet un seul groupe de sujets à plusieurs situations de mesure, il peut se retrouver avec un échantillon dont l’effectif diminue à mesure que se produit la ceuillette des données. L’échantillon ne présente alors que plus ou moins la même composition relative et donc les caractéristiques initiales que le chercheur avait pris soin de constituer au départ.

a) Contamination
b) Perte différentielle de sujets
c) Perte de sujets
d) Interaction de l’effet de certains agents

Answer 27

c) Perte de sujets

Question 28

Comment la perte de sujets (agent de non-validité) peut illégitimiser la validité interne d’une étude?

Answer 28

Lorsqu’un chercheur soumet un seul groupe de sujets à plusieurs situations de mesure, il peut se retrouver avec un échantillon dont l’effectif diminue à mesure que se produit la ceuillette des données. L’échantillon ne présente alors que plus ou moins la même composition relative et donc les caractéristiques initiales que le chercheur avait pris soin de constituer au départ.

Question 29

Qui suis-je? (agent non-validité interne)

La perte de sujets peut aussi se produire dans une recherche qui comporte des groupes différents d’individus qui sont soumis à plusieurs situations de mesure. La perte intervient alors en opérant un double dérangement. COmme dans le cas de la simple perte de sujets, la composition de chacun des groupes pris isolément peut ne plus être à la fin de la cueillette de données ce qu’elle était au début. Mais, au surplus, l’ampleur de la perte et son contenu sont susceptibles de varier d’un groupe à l’autre

a) Contamination
b) Perte différentielle de sujets
c) Perte de sujets
d) Interaction de l’effet de certains agents

Answer 29

b) Perte différentielle de sujets

Question 30

En quoi consiste la “Perte différentielle de sujets”?

Answer 30

La perte de sujets peut aussi se produire dans une recherche qui comporte des groupes différents d’individus qui sont soumis à plusieurs situations de mesure. La perte intervient alors en opérant un double dérangement. COmme dans le cas de la simple perte de sujets, la composition de chacun des groupes pris isolément peut ne plus être à la fin de la cueillette de données ce qu’elle était au début. Mais, au surplus, l’ampleur de la perte et son contenu sont susceptibles de varier d’un groupe à l’autre

Question 31

Qui suis-je? (agent non-validité interne)

Il peut arriver que, par ignorance dans le cas d’un domaine peu exploré, ou par négligence ou incompétence dans le cas d’un problème abondamment étudié, le chercheur laisse se glisser dans la recherche une variable de confusion (parasite) non contrôlée, ce qui invalide les résultats de la recherche.

a) Contamination
b) Perte différentielle de sujets
c) Perte de sujets
d) Interaction de l’effet de certains agents

Answer 31

a) Contamination

Question 32

Qu’est-ce que la Contamination?

Answer 32

C’est un agent de non-validité interne :

Il peut arriver que, par ignorance dans le cas d’un domaine peu exploré, ou par négligence ou incompétence dans le cas d’un problème abondamment étudié, le chercheur laisse se glisser dans la recherche une variable de confusion (parasite) non contrôlée, ce qui invalide les résultats de la recherche.

Question 33

Qui suis-je? (agent non-validité interne)

Les différents agents de non-validité peuvent jouer de manière combinée lorsque plus d’un d’entre eux intervient en même temps dans une recherche.

a) Contamination
b) Perte différentielle de sujets
c) Perte de sujets
d) Interaction de l’effet de certains agents

Answer 33

d) Interaction de l’effet de certains agents

Question 34

La ________________ consiste à pouvoir généraliser les résultats ou les conclusions d’une recherche donnée àn d’autres individus que ceux de la recherche (validité échantillonnale) et à d’autres contextes que ceux de la recherche (validité écologique).

Answer 34

Validité externe

Question 35

Qu’est-ce que la validité externe?

Answer 35

La validité externe consiste à pouvoir généraliser les résultats ou les conclusions d’une recherche donnée àn d’autres individus que ceux de la recherche (validité échantillonnale) et à d’autres contextes que ceux de la recherche (validité écologique).

Question 36

Vrai ou faux

La validité externe est tributaire des lieux géographiques ou culturels de production de ces réponses.

Answer 36

Vrai

Question 37

Qu’est-ce qui est prioritaire, la validité interne ou externe?

Answer 37

La validité interne

Question 38

Est-ce que l’évaluation de la validité externe peut se faire avant que la validité interne soit établie?

Answer 38

Non

Il est à noter que l’évaluation de la validité externe d’une étude n’est légitime que lorsque sa validité interne, laquelle est nettement prioritaire, a d’abord été établie sans équivoque

Question 39

Qu’est-ce que la validité échantillonnale?

Answer 39

La première menace à la validité externe provient de certaines déficiences dans la représentativité de l’échantillon (qui idéalement devrait être probabiliste et de taille appropriée) par rapport à la population cible. Toutefois, la recherche en psychologie porte souvent sur des échantillons non probabilistes.

Question 40

Vrai ou faux

La recherche en psychologie porte souvent sur des échantillons non probabilistes

Answer 40

Vrai

Question 41

Quelles sont les deux menaces à la validité externe?

Answer 41

1. Validité échantillonnale
2. Validité écologique

Question 42

Qui suis-je?

Menace à la validité qui découle de déficiences dans l’échantillon des situations d’obtention des données, comparativement à la population de contextes à laquelle le chercheur désire appliquer ses conclusions.

Answer 42

Validité écologique

Question 43

Vrai ou faux

Pour la validité écologique, l’important est le lieu de l’expérimentation

Answer 43

Faux

L’important n’est pas le lieu d’expérimentation (lab vs terrain), mais la signification que confère le sujet à la situation dans laquelle il est placé.

Question 44

Quand est-ce que la validité écologique d’une recherche est jugée adéquate?

Answer 44

Elle est jugée adéquate dans la mesure où les sujets perçoivent l’environnement dans lequel ils sont examinés comme ayant les propriétés que le chercheur présume être présentes.

Donc valide si perception expérimenteur = perception sujet.