Socialpsykologi

Question 1

Vad studerar socialpsykologin?

Answer 1

Samspelet mellan människor och grupper

Question 2

Vad kallas den process där vi lär oss reglerna för samvaro med andra?

Answer 2

Socialisation

Question 3

Vilka personer är de främst som står för vår socialisation?

Answer 3

De personer vi har en relation till, föräldrar, släktingar eller vänner tex.

Question 4

Vad mena med envägskommunikation?

Answer 4

När en sändare skickar ut information utan att det går att svara. Kan lätt bli missförstådd.

Question 5

Vad menas med tvåvägskommunikation?

Answer 5

De som deltar är både sändare och mottagare. T ex en konversation eller sociala medier.

Question 6

Vad menas med dubbla budskap?

Answer 6

Att två oförenliga budskap sänds samtidigt t ex kroppsspråket visar motsatsen till det personen säger.

Question 7

Vad är icke-verbal kommunikation?

Answer 7

Kroppsspråk som sänder signaler. Kan vara hållning, blick, ansiktsuttryck, händer, tonfall, revir eller vårt yttre.

Question 8

Vad påverkar den ickeverbala kommunikationen?

Answer 8

Personligheten, den sociala situationen och den kulturella bakgrunden.

Question 9

Vad är AKK?

Answer 9

Kommunikation som ersätter eller kompletterar talat språk.

Question 10

Vad är ett personschema?

Answer 10

Sättet vi använder oss av för att kategorisera personer vi inte känner.

Question 11

Förklara vad som menas med en stereotyp?

Answer 11

Starkt förenklade och värderande uppfattningar om individer eller grupper.

Question 12

Redogör för haloeffekten!

Answer 12

Att bedöma en person utifrån en enstaka egenskap. T ex att attraktiva bedöms vara goda.

Question 13

Vad kallas det när en person lever upp till de förutfattade meningar som omgivningar har?

Answer 13

Självuppfyllande profetia, Rosenthaleffekten eller pygmalioneffekten.

Question 14

Vad speglar en attityd?

Answer 14

Vår inställning till människor och företeelser.

Question 15

Vilka tre delar består en attityd av?

Answer 15

Tankemässig, Känslomässig och Handlingsriktad.

Question 16

Varifrån kommer våra attityder?

Answer 16

De bygger bland annat på våra erfarenheter. Missbrukande föräldrar kan leda till negativ attityd till alkohol och beröm när man plockar undan efter sig kan leda till positiv attityd till att hålla iordning.

Question 17

Vad menas med en värdering?

Answer 17

Vad vi tycker är av högt eller lågt värde, vad vi tycker är bra eller dåligt etc. Ett resultat av uppväxt och personliga erfarenheter. Påverkar vårt sätt att leva.

Question 18

Vad kallas det när våra attityder och beteende inte stämmer med varandra?

Answer 18

Tankekonflikt eller kognitiv dissonans.

Question 19

Vilka olika typer av grupper finns det?

Answer 19

Primärgrupper - Täta kontakter och känslomässig relation, familj t ex.
Sekundärgrupper - Stora grupper där individen inte har kontakt med alla, tydligt syfte som skolklass.
Formella grupper - Regler för samvaron såsom anställda på en arbetsplats.

Question 20

I vilken grupp ingår familjen?

Answer 20

Primärgrupp

Question 21

Vilken grupp tillhör anställda på en arbetsplats?

Answer 21

Formell grupp

Question 22

Vad är normer?

Answer 22

Som regler för hur vi ska bete oss i en grupp. Straffas på ett eller annat sätt ifall de bryts.

Question 23

Förklara vad som menas med normkritik?

Answer 23

När man ifrågasätter “det normala” av olika anledningar, t ex om det låser oss i vissa positioner.

Question 24

Förklara social roll?

Answer 24

Beteenden som förväntas av oss i en position.

Question 25

Vad bygger fördomar på?

Answer 25

Förutfattade meningar.

Question 26

Beskriv “Vi och dom”!

Answer 26

Motsättningar mellan en dominant grupp(ingrupp) och den andra i underläge(utgrupp). Bygger ofta på stereotyper och fördomar. Skapas pga samhörighet eller som strategi flr propagerande t ex.

Question 27

Vad menas med att människan är ett flockdjur?

Answer 27

Vi är beroende av gruppen.

Question 28

Förklara vad som menas med konformitet?

Answer 28

Vår benägenhet att anpassa oss till normer och värderingar i en grupp för att passa in.

Question 29

Vad är grupptänkande ett exempel på och hur fungerar det?

Answer 29

Ett exempel på konformitet. När en grupp slutar tänka kritiskt för att enas om ett beslut. Medlemmar slutar lyssna på avvikande åsikter. Kan undvikas genom att uppmuntra kritiskt tänkande och ha en grupp med olika bakgrund och erfarenheter.

Question 30

Varför följer vi flocken?

Answer 30

Flockens beteende verkar vettigt för oss. Vi känner oss trygga i att det andra gör är rätt.

Question 31

Beskriv en auktoritet?

Answer 31

Personer med viss makt över oss.

Question 32

Hur fungerar lydnad enligt Milgram?

Answer 32

Att vi är beredda att följa order av en auktoritet ifall vi tycker ansvaret ligger hos auktoriteten.

Question 33

Hur påverkas lydnaden av att vi ser konsekvenserna?

Answer 33

De allra flesta trotsar inte auktoriteten enligt Milgrams experiment.

Question 34

Varför hjälper vi gärna andra människor?

Answer 34

Bygger på att vi vill visa upp osjälviskhet för att förbättra världen, vår självbild eller samhället.

Question 35

Förklara begreppen altruism och empati?

Answer 35

Altruism är vår vilja att behandla en annan människa väl. Empati är vår medkänsla, vår förmåga att att förstå vad en annan människa känner och därmed behandla varandra väl.

Question 36

Vad menas med fenomenet åskådareffekt?

Answer 36

Att motivationen till att hjälpa människor minskar med antalet åskådare. För att vi tolkar passiviteten som rätt att förhålla sig till.

Question 37

Vad beskriver en funktionell grupp?

Answer 37

Skänker oss gemenskap, löser uppgifter, ger kunskap och ger oss trygghet.

Question 38

Vad menas med gruppdynamik?

Answer 38

Hur en grupp fungerar, löser uppgifter och utvecklas tillsammans.

Question 39

Redogör för gruppens faser?

Answer 39

Gruppen bildas, vi lär känna varandra och vi hittar våra roller.
Det stormar i gruppen, efter en tid upptäcks olikheter och irritation och konflikt uppstår.
Gruppen sätter normer, vi kan sätta igång med arbetet på riktigt nu när vi vet var vi har varandra i gruppen.
Gruppen skiljs åt, uppgiften är slutförd och gruppen skiljs åt. Kan komma med både negativa och positiva känslor.

Question 40

Orsaken till konflikt kan liknas vid ett isberg. Vad menas med det?

Answer 40

Vissa motsättningar är tydliga och synliga men under ytan kan det finnas mer komplicerade eller omedvetna orsaker. Avundsjuka, konkurrens besvikelse eller frustration t ex.

Question 41

Vilka negativa effekter uppstår vid en konflikt?

Answer 41

Vi låtsas som att problemen inte finns finns för att undvika obehag, detta kan göra att konflikten fördjupas.
Trivseln i gruppen minskar och tar energi från uppgiften.
Motsättningar gör att människor flyr gruppen.

Question 42

Vad menas med status?

Answer 42

En persons status bestäms av individens värde för gruppen. Kan skapas utifrån kunskap, utbildning, inkomst etc.

Question 43

Vad beskriver en hierarki?

Answer 43

Används för att beskriva den sociala rangordningen.

Question 44

Vilka typer av ledare finns det i en grupp?

Answer 44

Formella ledare såsom chef på en arbetsplats.
Informella ledare som utan att ha blivit tilldelade uppgiften leder, ofta person med hög status.

Question 45

Hur bör en god ledare vara?

Answer 45

Bygger på goda relationer. Det varierar i olika grupper. En oerfaren grupp behöver kanske en mer erfaren ledare som kan ge tydliga instruktioner medan en mer mogen grupp behöver stöd från sin ledare.

Question 46

Förklara skillnaden mellan auktoritet och auktoritär?

Answer 46

Auktoritet handlar om legitimitet och makt att utöva kontroll och inflytande på ett demokratiskt sätt. Auktoritär maktutövning är oproportionerlig och missbrukande där makthavaren försöker upprätthålla sin auktoritet genom tvång eller hot.