Psykologins historia

Question 1

Vad menas med perspektiv?

Answer 1

Ett visst sätt att studera psykologiska fenomen.

Question 2

Vad menas med fenomen?

Answer 2

Det vi studerar inom psykologin, oftast en känsla, ett beteende eller en upplevelse.

Question 3

Vad menas med teori?

Answer 3

Teori är ett förslag på en förklaring utifrån det perspektiv som används.

Question 4

Var hittar vi psykologins rötter?

Answer 4

Antika Grekland 300-400-talet före Kristus.

Question 5

Vilka var de fyra personlighetstyperna enligt humoralpatologin?

Answer 5

Avgörs av balansen mellan kroppsvätskorna. Sangviniker, blod är en livlig och sorglös person med ljus syn på tillvaron. Svart galla är den dystra och tungsinta melankolikern. Flegmatikern, med mycket slem är långsam och lugn till sinnes. Kolerikern med gul galla har ett hetsigt och ilsket humör.

Question 6

Hur lyder den enkla sammanfattningen av evolutionsteorin?

Answer 6

Darwins evolutionsteori är att människan har utvecklats genom de egenskaper som är viktigast och att de egenskaper har förstärkts med tiden. Det naturliga urvalet.

Question 7

Vad menas med frenologi?

Answer 7

Skallbenets utformning som visar vilka egenskaper en person har. 1800-talet.

Question 8

När menar man att den vetenskapliga psykologin föddes?

Answer 8

När Fechners forskning visade hur psyket kunde studeras på ett vetenskapligt sätt.

Question 9

När blev psykologin ett självständigt vetenskapligt ämne i Sverige?

Answer 9

Strax efter andra världskriget blev psykologin ett vetenskapligt ämne på svenska universitet.

Question 10

Vem var Sigmund Freud?

Answer 10

En österrikisk psykiater, känd som psykoanalysens fader. Född 1856 och död i England 1939.

Question 11

Vilka delar består människans psyke av enligt Freud?

Answer 11

Detet - Våra medfödda drifter såsom sexualdrift
Överjaget - Växer fram under får uppväxt, regler och normer
jaget - Detet ger impulser och överjaget svarar och talar om vad som är lämligt enligt uppfostran etc. Jaget gör sedan en slags kompromiss.

Question 12

Vad menas med deterministisk synsätt?

Answer 12

Att inga handlingar styrs av en slump utan att alla upplevelser följer oss som medvetna eller omedvetna minnen.

Question 13

Beskriv de olika nivåerna i människans psyke?

Answer 13

Det omedvetna - Negativa känslor och minnen som med hjälp av en slags spärr skyddas att plockas fram till det medvetna, kan förekomma i drömmar, felsägningar etc.
Det förmedvetna - Minnen som går att plocka fram till det medvetna som ett arkiv.
Medvetna - Minnen som vi har färska som vi vet.

Question 14

Hur kan det omedvetna visa sig?

Answer 14

Enligt Freud kan vi genom felsägningar visa dolda sanna och dolda känslor, en så kallad freudiansk felsägelse. Även genom hypnos och terapi kan man återvända till bortträngda minnen i det omedvetna.

Question 15

Hur skyddar Jaget från ångest?

Answer 15

Genom försvarsmekanismer.

Question 16

Hur fungerar försvarsmekanismer?

Answer 16

Som ett slags immunförsvar som med hjälp av olika knep försöker undvika ångest. Kan leda till en förljugen värld om man använder dessa för mycket. Lättare att se hos andra än hos sig själv.

Question 17

Varför ansåg Freud att barndomen var viktig?

Answer 17

Varje fas i utvecklingen har en zon på kroppen där sexualdriften eller Libido är koncentrerar. Om barnet stöter på problem i en fas av sin utveckling kan detta leda till problem eller fixeringar i det vuxna livet.

Question 18

Beskriv Oidipuskomplexet?

Answer 18

Oidipuskomplexet är ett barns första förälskelse i en förälder eller annan vuxen. Härstammar från dramat om Kung Oidipus som enligt en spådom skulle äkta sin mor och döda sin far.

Question 19

Vilken var kritiken mot Freuds teorier?

Answer 19

Hans fixering av sexualiteten.
Tidsödslande metoder.
Bygger på observationer av ett fåtal patienter som är svårt att vetenskapligt bevisa.
Väldigt stereotyp syn på manligt och kvinnligt.

Question 20

Hur var Freuds syn på flickors utveckling?

Answer 20

Att flickor från att hon förstår vilket kön hon tillhör utvecklar en livslång avund att äga en penis.

Question 21

Hur ser Freud på bortträngda minnen?

Answer 21

Till en början såg Freud trauma och bortträngda minnen som ett tecken på sexuella övergrepp i barndomen men har tog senare tillbaka detta och menade att det var ett uttryck för barnets omedvetna och tabubelagda känslor.

Question 22

På vilket sätt lever Freuds tankar kvar i vardagsspråket?

Answer 22

Vi använder oss av begrepp som förträngt och freudiansk felsägelse.

Question 23

Vilka principer ville behavioristerna följa?

Answer 23

Naturvetenskapliga principer som t ex djurexperiment och förde sedan över resultaten på människan.

Question 24

Vad vill Watson beskriva med sitt uttryck “ett dussin barn…”?

Answer 24

Att alla människor är formbara oavsett ärftligt anlag och att vi tränas av vår omgivning.

Question 25

Vilka inlärningsformer redovisas i boken?

Answer 25

Klassisk betingning - Pavlov
Operant betingning - Skinner
Social inlärning

Question 26

Vad menas med stimulus och respons?

Answer 26

Stimulus är det som framkallar responsen. T ex i Pavlovs hundar är ljudet från klockan stimuli och dregling respons.

Question 27

Beskriv klassisk betingning?

Answer 27

När man med en sammankoppling av stimuli triggar en respons. Skapar ett samband mellan två saker pga en upplevelse.

Question 28

Redogör för negativ sammankoppling?

Answer 28

En stimuli som skapas av en negativ upplevelse som sedan triggar en respons i en annan upplevelse för att du förknippar dem med varandra.

Question 29

Redogör en positiv sammakoppling?

Answer 29

Någonting vi upplever som positivt pga att vi förknippar det med någonting positivt fårn en tidigare upplevelse. Låt i reklam t ex.

Question 30

Beskriv begreppet utsläckning?

Answer 30

Att göra sig av med en betingad reaktion. Som att vänja bort en fobi genom att långsamt utsätta sig för den steg för steg.

Question 31

Vad hände med Albert och vad upptäcktes i samband med experimentet?

Answer 31

Albert var en 11 månader gammal bebis som Watson gjorde ett experiment på genom att ta in honom i ett rum med en råtta. Albert var först inte rädd för råttan utan nyfiken men så fort han närmade sig så slog Watson i en gonggong och skrämde Albert med de höga ljuden. Detta gjorde att Albert förknippade råttor saker med skräck och hade därmed skapat en stimuli och en generalisering i form av vita lurviga saker och en respons i skräck.

Question 32

Beskriv vad som menas med instrumentell inlärning?

Answer 32

När vi upptäcker beteenden som belönas eller bestraffas och handlar efter erfarenheter.

Question 33

Vad menas med “trial and error?”

Answer 33

Att prova sig fram, göra försök och misslyckas tills vi lär oss och beteendet får fäste.

Question 34

Beskriv positiv förstärkning?

Answer 34

När någonting bra tillkommer av en handling, såsom beröm eller belöning. Kan också uppmuntra oönskat beteende i form av tjat eller gnäll hos ett barn.

Question 35

Beskriv negativ förstärkning?

Answer 35

När vi väljer bort beteenden för att undvika eventuella negativa följder vi tror kan uppkomma.

Question 36

Beskriv bestraffning?

Answer 36

Används för att få ett oönskat beteende att upphöra. Kan kritiseras då det inte ger något alternativ till det oönskade beteendet och personen i fråga kan känna sig illa behandlad.

Question 37

Vad menas med social inlärning?

Answer 37

När vi lär oss att ta efter andra personers beteenden t ex förebilder eller nära vänner.

Question 38

Vilka två varianter av social inlärning beskrivs i boken?

Answer 38

Imitationslärning - När vi lägger märke till folk runt oss beteende och tar efter. Som ett barn som härmar sin förälder.
Modellinlärning - Kräver med tänkande och är när man studeras andras beteende och vad de har för följder och sedan lär oss av deras erfarenheter. T ex fängelsestraff som avskräcker andra från att begå brott.

Question 39

Vad menas med beteende modifikation?

Answer 39

När ett felaktigt inlärt beteende rättas i en ombetingning.

Question 40

Vad menas med forming?

Answer 40

När man med hjälp av t ex belöningar lockar fram det beteende man vill uppvisa steg för steg.

Question 41

Vilken är utgångspunkten för beteendeterapi?

Answer 41

Man utgår från att ett problemhar uppstått pga felinlärning och målet är att åstadkomma en ombetingning.

Question 42

Vilken är kritiken mot beteendeperspektivet?

Answer 42

Att den är alldeles för mekanisk och att människans känslor och tankar är viktiga och inte bara synliga beteenden.
Att det är för begränsat att vi endast skulle fungera ur principen stimuli-respons.
Tar inte hänsyn till människan som komplex och unik varelse och inte säkert att människan alltid funkar likadant som djur.

Question 43

Vad har beteendeperspektivet bidragit till i samhället?

Answer 43

Synen på arbetssätt inom utbildning, syn på barnuppfostran och behandling av psykisk ohälsa.