Sistemas taxonómicos Flashcards
Para que servem os sistemas de classificação taxonómica?
Servem para descrever categorias, grupos ou dimensões de uma perturbação, organizando e estruturando os conheicmentos num quadro integrador e diferenciador.
Quais são as vantagens dos sistemas de classificação taxonómica?
- Facilita a comunicação entre profissionais, por transmissão breve e precisa de informação, permitindo um uso trasncultural
- Aumenta a precisão diagnóstico e estudos epidemiológicos
- Informa o plano de intervenção e permite avaliar a sua eficácia
- Ajuda a determinar o estatuto legal
Como se caracterizam os sistemas de classificação categorial?
São sistemas muito associados ao modelo médico, resultantes de uma conceptualização top-down (por concenso clínico), onde as perturbações são identificadas como diferentes caetegoriais nosológicas com critérios específicos de inclusão e exclusão, havendo uma distinção clara entre o normal e o patológico (associação a uma disfunção constitucional, de natureza endógena).
Quais as desvantagens dos sistemas de classificação categorial?
- sintomas insuficientes para o diagnóstico
- sem guia de avaliação
- interpretação subjetiva toada como facto objetivo
- foco individual na perturbação (ênfase excessiva nos fatores biológicos, desvalorizando os fatores contextuais, com falta de sensibilidade a tipos de diversidade)
- natureza estática das categorias é desasjustada face às mudanças do desenvolvimento
- contribui para a heterogeneidade intra-categoria
- favorece a comorbilidade
- ignora quadros subclínicos
- valor clinico das divergências entre informantes não valorizado
- fiabilidade limitada
- validade limitada
- validade clínica limitada
Quais as consequências dos sistemas de classificação categorial?
- Discriminação e exclusão social
- estigmatização
- desvalorização da visão do cliente acerca do problema e da experiência vivida
- rejeição do diagnóstico
- resposta negativo dos profissionais de saúde
- ênfase excessiva nos poder da medicação
Como se caracterizam os sistemas de classificação dimensional?
Resultam de uma conceptualização bottom-up, onde as perturbações são identificadas sobretudo com base empírica, tendo em cotna o continuum das dimensões-chave de funcionamento típico e atípico, agregando as dificuldades e disfunções em dimensões mais abrangentes onde as diferenças inter-individuais refletem diferenças na “quantidade” de cada dimensão.
A comorbilidade é intrínseca e há uma maior abertura às explicações ambientais e psicossociais.
Quais as limitações dos sistemas de classificação dimensional?
- não consideram o estilo de resposta
- não prevêem a desejabilidade social e tendência à mentira
- não é aplicável a todas as patologias, nem a todos os contextos
- não são sensíveis à amplitude das idades
- não são diferencialmente sensíveis às diferentes perturbações
De que forma está organizado o modelo taxonómico de Achenbach?
Está organizado segundo dois eixos (internalização e externalização), e parece hvaer uma fator psicológico geral manifesto desde a segunda década de vida que pode melhorar as previsões prognósticas e a compreensão etiológica.
O que é o ASEBA?
É uma família de instrumentos de avaliação do funcionametno adaptativo e de problemas mentais, permitindo a comparação entre os problemas relatados pelo próprio e a visão que os outros têm do jovem.
Que escalas contempla o ASEBA?
- escalas sindromáticas (internalização, externalização, mistos)
- escalas orientadas para o DSM
- escalas orientadas para a avaliação de recursos psicológicos (atividades, relações sociais e escola)
Como se caracterizam os problemas contemplados no modelo taxonómico de Achenbach?
Neste modelo existe 3 grandes categorias de problemas:
1. problemas de internalização: correspondem a comportamentos problemáticos dirigidos para o próprio e que revelam controlo interno excessivo
2. problemas de externalização: correspondem a comportamentos inadequados direcionados para os outros, que geram conflito e que revelam sub-controlo
3. problemas mistos: correspondem a altos níveis de sintomatologia externalizando e internalizante
O que se pode dizer sobre a consistência entre os relatos dos diferentes informantes?
As correlações entre os relatos de diferentes informadores tendem a ser baixas e moderadas, com maior concordância para informadores do mesmo contexto e para comportamentos de externalização.
Estas discrepâncias refletem as diferentes perspetivas, que devem ser integradas, ou mesmo uma diferença real do comportamento do jovem em diferentes contextos.
