Sigmund Freud Flashcards
Hvem er Sigmund Freud
- Sigmund Freud (1856-1939)
- la grunnlaget for psykoanalysen i slutten av 1800-tallet
- naturlige begreper for teorien ”fortrengt” og ”ubevisst”
Det ubevisste er:
- viktigste prosessene som foregår i psyken
- daglige følelser og tanker kommer av skjulte årsaker
- feilgrep og tvangshandlinger
Fortrengning er:
Fortrengning handler om å fortrenge ubehagelige opplevelser.
Eksempler:
- Tendens til å glemme negative kommentarer om oss selv, mens vi husker de positive.
- Vi glemmer kjeft, men husker skryt.
Det er også en form for fortrengning å glemme ubehagelige ting som har skjedd i barndommen.
Drømmetydning
I boken Drømmetydning la Freud sin første personlighetsmodell, her skiller han mellom det ubevisste, bevisste og det førbevisste systemet.
Det ubevisste systemet
Følelsene, driftene våre (medfødt), og det vi har fortrengt.
Det bevisste systemet
Kontakt med omverden, kontroll over språket vårt, fornuften og oppmerksomhet vår (som vi i dag kaller arbeidshukommelsen)
Det førbevisste systemet
det vi kan hente frem (huske) – ligger i langtidshukommelsen.
Seksualdriften er:
Seksualdriften handler om kjærlighet og lystene våre.
-pasienter som slet med hysterisk nevrose hadde hatt en ytre traumatisk hendelse som har fortrengt de seksuelle følelsene individet hadde som barn rettet mot foreldrene sine. Derfor fokuserte Freud på barnets egne seksuelle impulser.
Den hysteriske kvinnen hadde ikke nødvendigvis fortrengt en ytre traumatisk hendelse, men kunne også ha fortrengt de seksuelle følelsene hun hadde som barn rettet mot sine foreldre. Slik kom Freud til at barn også har en seksualitet:
Infantil seksualitet er:
- Umoden/barnslig seksualitet, retter sine seksuelle følelser mot foreldrene sine
- Det visste seg at kvinnen var ofte et resultat av undertrykt seksualitet, forstyrret seksualitet
Hva er driftsteoriene?
Drift er en indre drivkraft som motiverer oss eller driver oss til å utføre handlinger.
Freud skiller mellom 3 driftsteorier:
- Selvoppholdelsesdriften (jeg-driften)- fysiske behov for mat, søvn og lignende, forsikrer individet om å overleve fysisk og sosialt .
- Seksualdriften- individet lengter etter lyst og kjærlighet.
- Aggresjondriften- innad og utad. Innad er selvskading osv, utad er mobbing osv.
- Libido (Seksualdriften)
Den psyko-seksuelle utviklingen:
- Menneskets seksualitet fra starten er uferdig (Grunntanken hos Freud)
- Tidlig i barnets utvikling vil individet fokusere på følsomme kroppssoner eller erogene soner (munn, endetarm, kjønnsorganer).
- Tett forbundet med jeg-utviklingen og personlighetsutviklingen
- Traumatisk hendelser eller en mangelfull omsorg, kan prege et individ sin personlighet .
Den orale fasen (0-1,5 år)
- I det første leveåret er munnen barnets viktigste erogene sone.
- Barna suger på alt mulig, styrt av
lystprinsippet (Ego) - Suging på bryst, gir en seksuell tilfredsstillelse som knytter det til moren. Moren blir ditt første kjærlighetsobjekt.
- Barnet har ikke noe jeg, det har bare id, driftene sine. Skiller ikke mellom seg selv og andre.
Den anale fasen (1,5 - 3 år)
- I denne fasen begynner oppdragelsen (innføring av superego).
- Pottetrening: barnet må utsette behov (realitetsprinsippet).
- Endetarmen; barnets viktigste erogene sone.
- Barnet begynner å skille mellom seg selv og andre.
- Markerer uavhengighet. Vil bestemme over alle. - Dominere og styre.
Den fallisk-ødipale fasen (3 - 6 år)
- Kjønnsorganene er viktigst.
- Fasen som gjør at menn og kvinner blir forskjellige.
- Utvikling av samvittighet & forsvarsmekanismer.
Forsvarsmekanismer
Fungerer som en ubevisst sensurering, slik at truende opplevelser som er glemt, ikke kommer inn i bevisstheten.
