SEX2190 - Cours 5 Flashcards
Qu’est-ce que la fatigue de compassion ?
-usure profonde et douloureuse à la souffrance d’autrui, à se sentit vidé
-Commence par une hyper-sensibilité, dans la deuxième phase les gens se sentent vidés,troisième phase distance, désinvestissement devenir éritable, cynique, perte du sens de l’humour. Remise en question voir même sur la raison de l’Existence.
-Les proches aidants, les policiers, les profs, les intervenant.es qui interviennet auprès de personnes qui vivent des choses difficile
-facteur de risque lié au travail : caractéristique de la clientèle qui a vécu de la violence, peut être les conditions de travail, avoir des conditions atypiques, avoir es exigences irréaliste, environnemnt malsain, manque de possibilité d ecollaborer
Facteur de risque lié l’intervenant: plus de diffuclté à réguler ses émotions, avoir déjà vécu de des épuissement professionnelle, frontière relationnelle mal défini,
Qu’est-ce que le trauma vicariant ? et les symptômes ?
Trauma vicariant: Comme un symtôme de stress post-traumatique par rebond (J’ai pas le bon mot)
-Reviviscence:exemple avoir des cauchemar, flashback des histoires racontés, l’évitement de lieu, de personne, de film,
-l’évitement de revoir certaines personne un client.es,
-état d’alerte plus évitable,
Qu’est-ce qui peut favoriser l’émergence du TV ou de la FC ?
1-Surcharge émotionnelle (Mimétisme(tendance à adopter le même position que la personne en face de nous) e tneurones mirroirs quand une eprsonne vie de la détresse notre cerveau allume les mêmes régions neuronales, c’est bien pour l’empathie, mais peut être là qu’on vit de l’empathie. )
2-Structure de peur post-traumatique (Les détails des histoires des autres s’installe dans notre cognitions, on crée des liens entre des mots et ce qui est dangereux donc on peut en venir à créer ses associations-là. L’accumulation de facteurs de risque lié au travail et à l’intervenante. )
3- Accumulation de fcateurs de risque(lié au travail ou à l’intervenant.e
Nommez des techniques d’auto-soins.
Si possible, réduire son exposition aux contenus traumatiques
-En discutez avec vos collègues
-Pleine conscience / présence attentive
-Respecter ses limites
-Prendre soin de soi
-Mettre en place une saine hygiène de vie
Marie-Éve Coton aborde un mythe important à défaire et une qualité à mettre de l’avant pour contrer la fatigue de compassion et le trauma vicariant. Quels sont-ils ?
Mythe: de l’intervant.e super-héro qui sait tout, qui peut tout faire et aider tout le monde et la qualité c’est l’humilité et savoir ses limites
Qu’elles sont les différences entre les centres jeunesse, la DPJ et la loi de protection de la jeunesse ?
Ne réfère pas à la même chose
Centre jeunesse: Lieu ou les jeunes sont hébergés, différents jeunes vont être hébergé là-bas pour différentes raisons
Mission DPJ (directeur protection de la jeunesse): Veiller ou mettre à mettre fin ou prévenir la répétition de situations où la sécurité et/ou le développement de mineurs respecte loi de la protection de la jeunesse
Loi de la protection de la jeunesse: l’état peut se mêler des familles.
Loi essentiellement curative, loi qui visent à régler ou mettre fin à une situation (essentiellement curative)
Nommez les 4 principes de base de la loi de la jeunesse ?
-Protection (L’intérêt de l’enfant, réponse minimal aux besoins fondamentaux)
-Primauté de la responsabilité parentale. responsabilité du parent de prendre soin de l’enfant.
-Participation active des parents et des enfants
-Maintient de l’enfant dans son milieu familial
Nommez deux motifs plus généraux de signalement.
Compromission de la sécurité: L’intégrité physique (plus de change que la réaction soit rapide) (exemple de la tornade)
Compromission du développement: Exemple, enfant qui vit dans une famille ou il y a de la violence conjugale, cas de parentification, absentéisme récurent, n’avoir aucun contact avec l’extérieur, famille qui laisse accessible des vidéos pornographique libre c’est considérer comme une violence sexuelle (Exemple de l’érosion sur les rochers)
Qui PEUT signaler quoi et qui DOIT signaler quoi ?
Peut: Tout le monde monde peut signaler à la dPJ quand il y a des inquiétudes,
Doit: Les personnes qui travaille près des enfants, les citoyen.es signalé des situations d’abus physiques ou sexuelles.
Quand signaler pour les professionnels et pour les autres ?
Pour les professionnels : Dans l’excercice de leurs fonctions, les professionnels doivent signaler toutes les situations applicable à la loi.
Les personnes qui travaille avec les enfant doivent tout signaler,
Demande un soutien-conseil : Peut expliquer la situation et la personne va dire quels éléments je peux aller chercher de plus, pourrait nous protéger nous protège d’avoir appelé pour demander des informations. Même si on est pas sûr, mais peut-être que c’Est notre signalement qui va être retenu, au pire il ne sera pas retenu
Pour les autres personnes: Elles DOIVENT obligatoirement signaler toutes les situations d’abus physiques et d’abus sexuels. Elles PEUVENT signaler les autres situations.
Un.e jeune peut faire lui-même un signalement, répété les limites de la confidentialité, le signalement doit être fait que l’Agression sexuelle soit intra-familiale et extra-familiale,
Pas besoin d’avoir de preuve, juste des inquiétude c’est suffisant pour appeler. C’est mieux de signaler que de ne pas le faire.
Lors de la réception et du traitement des signalements quoi faire ? Qu’elles sont les 4 critères
Pour le retenir:
-Une suffisance de fait
-analyser les faits signalés selon le cocnept de protection
-S’il sont vrai, est-ce qu’il compromettre la sécurité de l’enfant
-Les faits correspondent à l’un des 6 motifs de compromission ?
Les 4 critères:
Les faits: Nature, gravité, fréquence et chronicité
L’âge et les caractéristiques personnelles de l’enfant: Diagnostics, résilience et impact de la situation sur l’enfant
-La capacité et la volonté des parents à corriger la situation
-Ressources disponible du milieu
Nommez les 6 motifs de compromission.
-Abandon
-Négligence (risque sérieux)
-Abus sexuels (risque sérieux)
-Abus physiques (risque sérieux)
Mauvais traitement psychologiques
-trouble de comportement sérieux
Qu’elle est le but de l’évaluation de la situation dans le processus de la DPJ
-SEULEMENT SI LE SIGNALEMENT EST RETENU
-anlayse de la situation en fonction des 4 critères
-décider si la sécurité et le développement de l’enfant sont compromis
-Diverses procédures (rencontre parents, enfants professionnels, demande de renseignement, discussion avec les policiers si entente multisectorielle
Qu’elles sont les 3 dimensions possibles au terme de l’évaluation.
FF-SDC (Faits-fondé - sécurité développement compromis) (Intervention dPJ)
FF-SDNC(Fait-fond, sécurité développement non-compromis) (AVEC ou SANS référence :fermeture du dossier)
FNF: Faits non-fondé: Peut-être pas assez d’élément pour prendre le cas (AVEC ou SANS référence :fermeture du dossier)
Qu’est-ce qu’il faut faire dans l’évaluation de la situation d’AS dans le processus de la DPJ ?
-Vulnérabilité de l’enfant
-Environnement fmailial
-Adulte potentiellement protégeant
-Adolescent.e ou adulte à risque de poser des gestes AS.
