Sesión Razón Abierta

Question 1

Qué se obtiene de cada libro

Answer 1

STANDFORD: críticas
MENDES FLOHR: datos biográficos
SÁNCHEZ MECA: estructura filosófica
SELLÉS: LOURDES GORDILLO datos biográficos y el jasidismo
SUCASAS: SILVANA RAVINOVICH centros de interés: jasidismo, profetismo, socialismo utópico
CARLOS DÍAZ: aspecto político

Question 2

Qué estudia de 1896 a 1900 ?

Answer 2

Filosofía, Germanística, Historia del Arte y Psicología

Question 3

Dónde estudia de 1896 a 1900

Answer 3

Universidades de Viena, Berlín (con Simmel y W. Dilthey) Leipzig y Zurich

Question 4

Cuándo se dedica a traducir cuentos jasídicos

Answer 4

1904-1909
(26-31 a)

Question 5

Qué tiene de particular que haya dado clases de Ciencia de la Religión en Frankfurt

Answer 5

El único “chair” de Religión judía en una universidad alemana

Question 6

En qué universidad es nombrado profesor de filosofía social y sociología de la religión

Answer 6

Universidad Hebrea de Jerusalén

Question 7

¿Cuándo viaja por EEUU dando clases en varias universidades?

Answer 7

1952 a 1957

Question 8

Relato de la infancia

Answer 8

• su madre se va de casa
• desde el segundo piso sobre el canal del Danubio trata de llamar su atención desesperadamente
• tras vivir con los abuelos 1 años pregunta a una vecina que le dice que su madre jamás volverá

Question 9

Describe al abuelo Solomon

Answer 9

erudito de la Midrash (exégesis) y de literatura hebrea

Question 10

Qué papel tuvo su abuelo

Answer 10

contribuyó a que una de sus grandes pasiones y preocupaciones fuera el amor a su pueblo y el establecimiento del pueblo judío

Question 11

Evidencias a favor de su amor por su pueblo (5)

Answer 11

• En los años de estudios se une al movimiento sionista de Theodor Herzl.
• En el año 1916 creóDer Jude,periódicoque dirigió hasta 1924, en que se convierte en el órgano principal de los judíos de habla germana.
• En 1920 funda con Franz Rosenzweig la “casa judía” (Freies Jüdisches Lehrhaus), un instituto de educación para judíos adultos y, con él, traduce al alemán la Biblia hebrea.
• En 1958 fue el editor jefe de laEnciclopedia para la Educación israelí.
• También fue un dirigente de la asociaciónIchud(hebreo, “Unión”), grupo que pretendía lareconciliación entre árabes y judíos.

Question 12

Qué idiomas hablaba

Answer 12

hebreo, ídish, polaco, inglés, francés e italiano; leía español, latín, griego, holandés

Question 13

Figura clave del jasidismo

Answer 13

Israel ben Eliezer o Baal Shem Tov

Question 14

Qué valoran los jasidim

Answer 14

La fe en Dios, la oración, la vida comunitaria, la alegría, el referente del justo

Question 15

Cómo se difunde la experiencia mística judía

Answer 15

narrativa popular

Question 16

Cuándo se encuentra Buber con la narrativa popular jasídica

Answer 16

1904

Question 17

Qué conclusiones epistemológicas y éticas saca Buber del jasidismo

Answer 17

• el verdadero acceso a la realidad no pasa por la oposición sujeto-objeto, ni la oposición entre lo teórico y lo práctico
• La gran tarea del hombre es realizar la forma de experiencia más plenamente humana: la relación de diálogo y encuentro

Question 18

Cómo es para Buber el verdadero humanismo

Answer 18

Trascendente

Question 19

Quién plantea la pregunta de si Buber responde a la vocación filosófica

Answer 19

Diego Sánchez Meca

Question 20

Originalidad del pensamiento de Buber

Answer 20

n torno a la distinción fundamental entre el mundo objetivo del ello (das Es) y el personal del tú, consistiendo su originalidad en el descubrimiento de la esencial relación de estas dos esferas con el yo

Question 21

Qué es lo primero en Buber respecto al ser

Answer 21

BUBER MUESTRA LA NECESIDAD DE UNA COMUNICACIÓN CON EL SER, PREVIA A LA TEMATIZACIÓN Y AL DISCURSO, QUE NO SERÁ PENSAMIENTO DEL SER, OBJETIVACIÓN Y ASIMILACIÓN DEL SER Y DE LO OTRO, SINO ENCUENTRO

Question 22

Cómo se plantea la relación con el ser en los filósofos contemporáneos y qué tienen en común

Answer 22

• la intencionalidad (Husserl),
• “ser en el mundo” (Heidegger)
• ”yo y mi circunstancia (Ortega)
  EN COMÚN: se intenta describir un sujeto tratando de alcanzar un objeto.

Question 23

Qué busca Buber en relación sujeto-objeto

Answer 23

En Buber se buscan las estructuras anteriores a la objetivación.

Question 24

En Daniel en qué consiste orientarse en la realidad

Answer 24

me oriento en los hechos, mantengo con ellos una distancia para no dejarme afectar, les impongo un estatuto de objeto… nos es indispensable

Question 25

En Daniel en qué consiste realizar la realidad

Answer 25

reconocer las cosas y personas su carácter de ser propio e independiente… aceptando al otro y a lo otro como algo real… así se actualiza la verdad de la vida… realizar el encuentro es dejarse afectar

Question 26

Cómo encuentra Buber el ser

Answer 26

El hombre encuentar el ser en su realización, no en el mero pensamiento

Question 27

Qué implica “La responsabilidad solo existe cuando se da la instancia ante la cual respondo”

Answer 27

Que debe haber un mensaje de lo real

Question 28

Qué comparten el observador y el contemplativo

Answer 28

El observador y el contemplativo comparten el deseo de percibir al ser humano que vive ante nuestros ojos

Question 29

Cómo funciona el contemplativo

Answer 29

El contemplativo no esta sometido a ninguna tensión. Espera con IMPARCIALIDAD qué se le va a OFRECER. Solo al principio puede imperar en él la INTENCIÓN , todo lo demás es INVOLUNTARIO . NO ANOTA,SE DEJA IR, NO TEME OLVIDAR algo, no da tareas a la memoria, confía en su trabajo orgánico, que conserva lo que es digno de conservarse

Question 30

Cómo se llama la mujer de Buber

Answer 30

Paula Yehudit Winkler

Question 31

Rito de paso a la vid adulta

Answer 31

Bar/Bat Mitzváh