SEMANA 4. APRENDIZAJE: APRENDER A APRENDER, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Question 1

APRENDER A APRENDER

Answer 1

Supone disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuar aprendiendo de manera cada vez más autónoma y eficaz de acuerdo a los propias necesidades y objetivos.

Question 2

Sentimiento de competencia
académica

Answer 2

Capaz de buen desempeño y logros académicos; confía en sí misma y sus estrategias para conseguirlo.

Question 3

Importancia del autoconocimiento

Answer 3

Conocer aspectos positivos y negativos. Ser consiente de necesidades, limit., temores

Question 4

El aprendizaje es multidimensional, menciona sus componentes-sistémicos

Answer 4

contenidos, procesos y condiciones

Question 5

APRENDIZAJE
Proceso basado en el ….., exige …….. ……, tiene como resultado un cambio en la ….., se produce como resultado del procesamiento mental activo.

Answer 5

conocimiento-compromiso activo-comprensión

Question 6

CONTENIDOS

Answer 6

Comprender la estructura y el significado del conocimiento, a fin de poderlo discutir, negociar y aplicar.

Question 7

PROCESOS
cómo se aprende

Answer 7

1.-En la act., mediada x la comunicación.
2.-Proceso de regulación psíquica, expresa el tránsito de la regulación ext. a la int.
3.-Proceso constructivo donde se complementan la reestructuración y la asociación.
4.-Su dinámica está determinada por procesos motivacionales y de relaciones significativas.

Question 8

CONDICIONES
en q condiciones se aprende

Answer 8

1.-Es un proceso mediado.
2.-Cooperativo.
3.-Contextualizado en una situación social

Question 9

APRENDIZAJE - AUTÓNOMO

Answer 9

Facultad propia para dirigir, controlar, regular, evaluar su forma de aprender, consciente e intencionada usando est. de aprendizaje para el objetivo

Question 10

Trabajo autónomo promueve

Answer 10

Iniciativa personal
Actitud científica
Respeto x la ciencia
Espíritu crítico

Question 11

AUTORREGULACION

Answer 11

Conj de mecanismos aprendidos durante toda la vida q permiten dirigir de forma constante y continuada la conducta propia.
Primeras etapas: mayor presencia y guía docente. Progresivamente asumida y
controlada por el estudiante.

Question 12

ALUMNO AUTORREGULADO

Answer 12

Considerado como un aprendiz experto en aprender
1. conoce de sí mismo
2. conoce límites de su conocimiento
3. conoce la materia
4. conoce como es la tarea

Question 13

Subfunciones de la autorregulación:

Answer 13

1.-La autoobservación
2.-La autovaluación
3.- Autorrefuerzo

Question 14

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Answer 14

Proceso de toma de decisiones, consciente, donde el estudiante elige y recupera, de manera coordinada, los conocimientos que necesita para cumplir det. objetivo, dependiendo de las caract. de la sit. educativa en que se produce la acción.

Question 15

2 aspectos importantes relacionadas con el concepto de estrategia.

Answer 15

1. Actividades mentales q realiza el estudiante para mejorar el aprendizaje.
2. Carácter intencional o
   propositivo e implican, por
   tanto, un plan de acción.

Question 16

Las estrategias se suelen clasificar, en función de las actividades cognitivas a realizar. Clasificación

Answer 16

1. Asociativas
2. Elaboración
3. Organización

Question 17

ASOCIATIVAS

Answer 17

Operaciones básicas y elementales que no promueven en sí mismas relaciones entre conocimientos, pero pueden ser la base para su posterior elaboración, pues incrementan la probabilidad de recordar literalmente la información

Question 18

ESTRATEGIAS DE ELABORACIÓN

Answer 18

Paso intermedio entre las asociativas que no trabajan la información en sí misma y las de organización q promueven nuevas estructuras de conocimiento.

Question 19

Ejemplo de estrategias de elaboración

Answer 19

Parafrasear, resumir, crear analogías, tomar notas no literales, responder preguntas…
Implican hacer conexiones entre lo nuevo y lo familiar.

Question 20

ESTRATEGIAS DE ORGANIZACIÓN

Answer 20

Establecer explícitamente, relaciones internas entre los elementos q componen los materiales de aprendizaje y con los conocimientos previos q posea el sujeto.

Question 21

MAPA SEMÁNTICO

Answer 21

Repr. visual de un concepto particular; es decir, es una estructuración de la info en categorías, representada gráficamente.
NO HAY JERARQUÍA como los mapas mentales

Question 22

MAPA MENTAL

Answer 22

Diagrama usado para representar las palabras,
ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una idea central.

Question 23

MAPA CONCEPTUAL

Answer 23

Referencia la teoría de aprendizaje de Ausubel,
Estr. de mapas conceptuales Conceptos, Palabras enlaces, Preposiciones.

Question 24

HEURÍSTICA V

Answer 24

Se utiliza como ayuda para resolver un problema o para entender un procedimiento
PENSAR, PREGUNTA CENTRAL, HACER