Sem11 Flashcards

1
Q

Sur les trace pap quel est le niveau 1?

A

Flux général des crêtes

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Q

Citer 5 flux général des crêtes diff

A
  • arc simple
  • ogive
  • boucle à droite
  • boucle à gauche
  • verticille (semblant de spirale en trou)
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3
Q

Que trouve t’on au niveau 2 des traces pap?

A

Minuties (Arrêt de ligne, bifurcations, caractéristique combiné (lac, point))

Ou cicatrice, verrue, plis de main

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4
Q

Les minuties sont reproductible? Et les autres caractéristique?

A

Oui pour minutie
Non pour le reste-> dépendant de la force d’appuis du doigt

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5
Q

Les lignes blanche sont intéressante pour la reproduction?

A

Non nul

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6
Q

Les minuties sont relativement permanente?

A

Vrai mais on peut parfois confondre une minutie avec l’autre

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7
Q

Quel problème des minutie une fois reproduit en trace?

A

La traduction en trace peut varier d’une fois à l’autre -> ambiguïté collective

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8
Q

Que trouve t’on au niveau 3 des traces pap?

A

Pores et formes intrinsèques

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9
Q

Pk les pores de crêtes sont peux reproductible ?

A

La sudation se fait par a coup -> évolution et régénération cste donc pas forcément reproductible tjrs

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10
Q

Quels sont les éléments reproductibles du niveau 3?

A
  • la position relative des pores
  • la formes des minuties
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11
Q

Qu’est ce qui n’est pas reproductible au niveau 3?

A
  • les bords de crêtes et l’épaisseur des crêtes
    -> change selon la pression
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12
Q

Qu’est-ce que la poroscopie?

A

C’est locard en 1911 qui a classé qualitatifement les traces pap selon:
- taille
- forme
- position relative
- nbre de pores (caractéristique discriminante et permanente)

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13
Q

Qu’est-ce que l’edgeoscopie?

A

Idée de Chatterjee en 1962 qui qualifie par analogie aux pores
- tentative de classification

Qualitatif

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14
Q

Qu’est-ce que le ridgeology?

A

Idée de David Ashbaugh-> processus d’identification et holisitwue et tire profit de l’ensemble des caractéristiques en examen

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15
Q

Comment s’appelle le processus d’identification de Ashbaugh en 1999?

A

ACE-V
analyse, comparaison, évaluation, vérification

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16
Q

Le processus d’identification ACE-V est un protocole ou une méthodologie?

A

Un protocole-> ordre pour faire les choses

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17
Q

Pk le processus d’identification ACE-V n’est pas une méthodologie?

A

Car il n’y a aucune réponse au question fondamentale

18
Q

Quels sont les eux méthode pour savoir si on retient oui ou non une trace pap?

A
  • La méthode avec MCQ +1
    Et MCQ -1
    Selon catégorie.
    On addition si > 0 on garde
  • grâce au sufficiency graph
    Selon qualité en fct de quantité de minutie-> A/B/C (À on jette )
19
Q

Tableau de qualité page 13

20
Q

Quel est la qualité de la trace si le niveau 1 est distinct. Les détails de niveaux 2 également et il y a abondamment de détails distincts du niveau 3 ?

21
Q

Comment sont les trace qualifiée de qualité médium High?

A

Niveau 1 distinct
La plupart des détail de niveau 2 sont distincts
Il y a un minimum de détails du niveau 3

22
Q

Si les traces ont des niveau 1 distinc
Peu de détail de niveau 2 sont distinct
Il y a un minimum de détails de niveau 3 distinct
Quelle qualite?

A

Médium low

23
Q

Comment est la qualité des traces de qualité low?

A

Le niveau 1 n’est pas forcément distinct
La plupart des détails de niveau 2 ne sont pas distincts
Aucun détail de niveau 3 distinct

24
Q

L’évaluation est la partie essentielle de quoi?

A

L’interférence de sources

25
À quoi permet d’aboutir l’évaluation?
À l’individualisation ou bien Exclusion/identification
26
Dans la pratique quelles sont les leux approches pour l’évaluation?
- empirique - holistique
27
Comment est une approche empirique?
Un nbre minimal de minuties concordantes sans discordance significative est requis
28
Qu’est-ce qu’une approche dite holistique?
La trace est évaluée selon ses facteurs quantitatifs et qualitatifs
29
Dans quel système d’évaluation chaque minutie concordante se voit attribuer le même poids ?
Système empirique
30
Dans le système holistique le poids relatif des caractéristiques (au sens large) est basé sur quoi?
Sur l’expérience de l’opérateur
31
Que fait pencher la balance de l’évaluation vers l’identification?
Spécificité des minuties
32
Que fait pencher la balance de l’évaluation vers l’exclusion?
Poids limite d’un élément discordant en raison des tolérances larges indiquées en phase d’analyse
33
En règle générale le poids d’un élément est réduit en fonction de quoi?
L’augmentation des tolérances (Si 2 traces moches on acceptera plus de «  pas sur ptt » mais chaque élément aura moins de poids)
34
Qu’est-ce qu’une individualisation?
Est établie en trouvant une concordance entre des caractéristiques individuelles d’une nbre et d’une importance tels qu’ils excluent la possibilité ou la probabilité qu’elles se soient produites par simple coïncidence et en établissant qu’il n’y a pas de différences qui ne puissent pas être expliquées
35
Qu’est-ce que le leap of faith lors d’une individualisation
C’est lorsqu’on on fait le saut de exclusion à identification de incertain à certain
36
Qu’est la première règle de la règle tripartite de Locatd? Qui explique les 12 pts nécessaires en France, Espagne, Belgique pour identifier quelqu’un
Il y a plus de 12 pts concordants, l’empreinte est nette, la certitudes d’identité est indiscutable pour tous
37
Quel est la 2 eme règle de la règle tripartite de Locard?
Entre 8 et 12 pts c’est un cas limite. La certitude en fct de la netteté de l’empreinte de la rareté de son type, de la présence des pors etc… qualitatif et quantitatif
38
Citer des pays avec l’approche holistique?
USA CANADA SUISSE UK
39
Quel est le problème avec interprétation restrictive des propositions pragmatiques de Locard?
- aucune jurisprudence - aucune démonstration statistique - aucune démonstration empirique
40
Pk la Suisse a changé son approche empirique en holistique?
Sur 8 comparaisons demande à faire à 29 services, il y a eu 1 fausse identification et 25 fausses exclusions Slt 9 experts sur 29 ont eu tout juste
41
Quand la Suisse a changé son modèle empirique et modèle holistique’?
Résolution de soleur en 2007, revisiter en 2014
42
Quels sont les 3 pts qui ont été modifié suite à la déclaration de Soleure en 2007?
- Abandon de la règle des 12 pts à la faveur d’une approche holistique - mise en place d’un cursus de formation, standardisé au niveau national, en matières de dactyloscopie - mise en place d’un système de suivi, de recertification des compétences acquises