Sem 6 Flashcards
Que faut-il faire en rééducation post AVC au début
Interventions maintient ROM,
protection articulaire,
prévenir contracture,
prévenir dlr à l’épaule
Ensuite post AVC rééduc
- Stimuler retour moteur (ex’s assistés)
- Gestion spasticité
- Neuroplasticité
Autre points impo à se rappeler pour rééduc post AVC
- Rééduquer mvt hors synergie, coordination, renforcement musc
- Prévenir non use, déconditionnement
- CIMT, stimulation côté hémi, utilisation attelle
- Principes important neuoplasticité
Quels sont les étapes de la rééduc du MS
- Prévenir dlr
- Inhiber tonus/spasticité
- Permettre mvt actif assisté
S4. Stimuler ++ mvts hors synergies, s’assurer de l’usage du membre atteint prévenir learn non use
Que fait on pour inhiber le tonus/ spasticité? MS
- Mob lente omoplate
- Étirement lent hors synergie
- MEC a/n MS par approximation ou sur table
Que fait-on pour permettre mvt actifs-assistés MS post avc
- Mvt protraction et élévation de l’omoplate
- Stimulation mvts épaule en éliminant gravité (flx,abd,RE)
- Mvt fonctionnels: reaching, prises, tenir bouteille et dévisser MS sain, prendre/relâcher objets
Que fait-on pour rééduc MI post AVC (étapes)
- Maint. AAP -> AAA(assisté) switch se fait rapide
- Ex’s équilibre assis, avec aide, prog et régression
- Favoriser la MEC du MI atteint
- Renfo plus fonctionnel
- Ex’s équilibre debout
- Ex’s MEC sur MI affecté et transfert de poids en préparation à la marche
- Marche training
Pourquoi la 3e étapes rééduc MI est de favoriser la MEC , on favorise quoi
P/r spasticité, aussi pour déposer pied au sol (inversion cheville très fréquent)
Quels sont les variables à prendre en compte qui seront importantes pour prog ou régresser nos interventions
1- amplitude
2- vélocité
3- endurance
4- régions du corps
Facteurs en lien avec le mvt ou la taches à prendre en compte
1- aide technique
2- niveau d’assistance du thérapeute
3- orthèse
4- autres type de support\
5- nécessite consigne verbal ou pas
Intervention CIMT
Learned non use
Ø sensation MS-> ont capcité bouger-> laborieux donc cesse de l’utiliser
ALORS learned non use= impo ++
Learned non use
Bouger MI affecté-> effort-> renforcement négatif
Bouger MI sain-> facile-> renforcement positif
= learned non use
Que fais-t-on pour éviter learn non-use et de quoi s’agit-il
Thérapie par contrainte (CIMT)
S’agit d’immob membre sain-> brise cycle renfo négatif + positif menant à l;usage du membre sain et le non-usage du membre affecté
*PT doit avoir un peu mvt au MS atteint
Interventions NMES
Intervention pour AVC
Pour aider rééduquer muscles
Quel est un des syndrome observer post-AVC pour tr équilibre
Syndrome pusher: se penche et «pousse» vers le côté atteint sans compenser