Sem 5 Flashcards

1
Q

De que nos hablas la ley de la práctica

A

De que el que más practica más aprende

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2
Q

En sujetos que dibujaron a diario viendo su reflejo se puede decir que aumentaron su puntuación debido a

A

La práctica

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3
Q

De que habla la terapia de aprendizaje del “no uso”

A

Se fuerza al paciente a utilizar extremidad afectada

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4
Q

Cómo se define la deliberación práctica

A

Actividades que deben ser especialmente diseñadas para mejorar el nivel de rendimiento

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5
Q

Cuales son las técnicas de motivación para el aprendizaje

A

Haciendo que tarea se vea importante
Estableciendo metas

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6
Q

Que es importante en la persona que tengas orar maximizar el aprendizaje

A

La motivacion

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7
Q

Si el nivel de motivación es bajo que sucede con el aprendizaje

A

No resultará completamente

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8
Q

Para que la persona vea la Gera como algo importante es importante que nosotros

A

Expliquemos porque es importante tener ciertas habilidades

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9
Q

Antes de comenzar una practicar con la persona se establecieron…para motivar el aprendizaje

A

Metas

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10
Q

El establecermmetas establece…

A

Rendimiento
Mejor rendimiento

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11
Q

4 ventas de establecer metas

A
  1. Centrarse en una actividad
  2. Ayudan a regular el esfuerzo dirigido a esa actividad
    3.Ayudan a mantener la atención en intentar llegar a la meta
    4.referencia con cual comparar el logro
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12
Q

Que tipos de metas ayudan al rendimiento

A

El uso de metas a largo y corto plazo, (absolutas y de dificultad moderada) a que tener sólo a largo plazo

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13
Q

Las instrucciones tiene un impacto de tipo…(corto/largo) en…

A

Largo plazo
En rendimiento y aprendizaje

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14
Q

Que tipo de concentración ayudan facilitar el aprendizaje en pruebas de retención y transferencia (concentración externa o interna)

A

Externa

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15
Q

APRENDIZAJE IMPLÍCITO- se demostró que el aprendizaje ocurrido en Ausencio o presencia de la conciencia implícita

A

En ausencia implicita

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16
Q

La experiencia pre entrenamiento de percepción es beneficiosa o no

A

Si, el tener la experiencia ore entreno ayuda tener más precisión

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17
Q

Cuando es buena alternativa las técnicas del entrenamiento de la percepción

A

Cuando práctica física no es posible

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18
Q

El demostrar las habilidades ayuda al aprendizaje o no

A

Si, provee info sobre la tarea aprendida y detalles de esta

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19
Q

Que es la secuencias información espacial

A

Tarea que parece ser fácil aprendida a través de la demostacion

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20
Q

La info espacial puede ser aprendida y representada a través de

A

El modeling

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21
Q

La experiencia de escuchar provee al sujeto

A

Referencias de exactitud

22
Q

Que es learning model

A

El que está aprendiendo la tarea por 1 vez

23
Q

Observar a un learning model of experto es mejor

A

Un learning model

24
Q

De que se beneficia el observador al ver para aprender de una tarea cuando lo hace un novato y po que

A

Del error, porque aprendemos de errores que de correctos rendimiento

25
Que es mejor un solo bosque de observación antes de la práctica o entremezclar uno físico y otro modelado
Entrelazar
26
De que nos habla la distribución de la práctica
Distribución de trabajo y descanso
27
Que es la práctica masiva
Ejecutar los períodos de tiempo muy próximos entre sí, sin descanso o muy breves
28
La práctica masiva como es en relación trabajo y descanso
El trabajo es más largo que el periodo de descanso
29
Que es la práctica distribuida
Separación de los periodos de trabajo con intervalos más largos de descanso
30
Cómo son los periodos de descanso en práctica distribuida en relación con el trabajo
El descanso es mayor igual que el trabajo
31
Cuales son los efectos de la distribución de la práctica con el rendiemitno
Cuanto más largo es el periodo de descanso mejor es el rendimiento
32
La práctica continua es más susceptible a presentar en la persona…
Fatiga
33
Cuando hay fatiga cómo es está el rendimiento
Disminuido
34
Cual práctica tuvo efectos permanente distribuida o continua
Distribuida
35
En pruebas de transferencia como fue el rendiemitno en grupos sin descanso
Bajo
36
El remiendo en las pruebas de transferencia los presentó el grupo continuo o distribuida
Distribuida (con descanso)
37
En relación con el tiempo existen dos prácticas ( d y c)
Distribuida Cocnentrada
38
La práctica distribuida (tiempo) cual es la relación con el aprendizaje
Mayor aprendizaje por el tiempo de aprendizaje, requiere más tiempo
39
La práctica concentrada en relación con el aprendizaje
El aprendizaje es reducido por el tiempo de entrenamiento que es menor
40
Las tareas discretas tienen más efecto en tareas
Continuas/concentradas (sin descanso)
41
Ejemplo de pruebas discretas de aprendizaje motor
Lanzar Patear
42
Importante del aprendizaje es adquirir la capacidad para hacer frente a
Situaciones nuevas
43
La retención y aprendizaje es más por prácticas variables o constante
Variable
44
La práctica variable en la fase de transferencia se vuelve más o menos eficiente
Más eficiente
45
Que otros factores influyen en los efectos de la variabilidad de la práctica
Edad Generó Programación de la práctica variable Naturaleza de las tareas
46
La variabilidad en que edad es más favorable
Niños
47
En qué género es más beneficioso la variabilidad
Mujeres
48
Con la práctica la gente desarrolla …
Reglas /esquemas
49
La teoría dice que el aprendizaje de las reglas será más efectivo si…
La experiencia es variada
50
Porque la práctica variable es más efectiva en niños que adultos
Porque tiene mucho más que aprender
51
Porque en los hombres en menos efectivo la práctica variada
Por qué les falta experiencia de movimientos