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Epidemiología > segundo parcial > Flashcards

segundo parcial Flashcards

1
Q

Ejemplo de fuente de información primaria

A

Artículos científicos

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2
Q

Ejemplos de fuentes de información secundarias

A

Bibliografías

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3
Q

Ejemplos de fuentes de información terciarias

A

Bibliografías de bibliografías, guías de obras de referencia

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4
Q

Significado de Población:

A

Conjunto de individuos de una misma especie que viven en un espacio y momento
determinado, ocupando una misma área geográfica

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5
Q

Significado de Demografía:

A

Estudio descriptivo y estadístico de ciertas características que se reconocen como
fundamentales según el objetivo que se persiga

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6
Q

Significado de dinámica poblacional:

A

Analiza las consecuencias de los elementos demográficos. Puesto que la población
es una entidad sujeta a cambios

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7
Q

¿Qué representa una pirámide poblacional de forma piramidal con base amplia y cúspide
estrecha?

A

Proporción alta de individuos jóvenes

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8
Q

¿Qué representa una pirámide poblacional con base estrecha y cúspide amplia?

A

Proporción alta de población adulta mayor

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9
Q

¿Qué representa una pirámide poblacional de tipo intermedio y es propio de poblaciones
estacionarias?

A

Proporción moderada de individuos de todas las edades

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10
Q

Componente para determinar la dinámica poblacional:

A

Todas las anteriores (Tasa de natalidad, tasa de mortalidad, migración)

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11
Q

Se dice que una población joven es cuando el porcentaje de menores de 15 a 20 años fluctúa
entre

A

40 a 50% del total de la población

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12
Q

Proceso que determina la forma de enfermar y morir de la población

A

Transición en salud

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13
Q

Proceso que se caracteriza por una desaceleración del crecimiento poblacional debido a la
disminución de la fecundidad, decremento de la mortalidad y aumento en la esperanza de vida.

A

Transición demográfica

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14
Q

Proceso de cambios en los riesgos a los que se exponen las poblaciones, que son determinados
por los cambios demográficos y por el paso de una sociedad que habita en zonas rurales a vivir en
zonas urbanas.

A

Transición de riesgos

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15
Q

Cambio en el perfil de salud donde inicialmente hay elevada mortalidad general e infantil,
baja esperanza de vida, alta fecundidad y predominio de enfermedades transmisibles como causa
de muerte y posteriormente, disminuye la mortalidad general e infantil, disminuye la fecundidad,
incrementa la esperanza de vida y predominan las enfermedades no transmisibles como causa de
muerte.

A

Transición epidemiológica

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16
Q

¿Cuáles son los tres tipos de enfermedades que concentran el 32% de la mortalidad en México
con base en el programa epidemiológico?

A

Diabetes mellitus tipo 2, enfermedades isquémicas del corazón y enfermedades
cerebro-vasculares

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17
Q

¿Cuáles son las tres principales causas de morbilidad en México con base en el panorama
epidemiológico?

A

Infecciones respiratorias agudas, infecciones intestinales e infección de las vías
urinarias

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18
Q

Principal factor de riesgo que afecta al 70% de la población mayor de 20 años en México que
determina la presentación de enfermedades crónico degenerativas.

A

Sobrepeso y obesidad

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19
Q

Capacidad de un agente infeccioso de producir casos graves y fatales.

A

Virulencia

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20
Q

Capacidad de un agente infeccioso de producir enfermedad en personas infectadas.

A

Patogenidad

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21
Q

Capacidad de un agente biológico de inducir inmunidad específica.

A

Antigenicidad

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22
Q

Esta puede ser al medio ambiente, a las sustancias químicas y agentes físicos y terapéuticos.

A

Vulnerabilidad

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23
Q

Nivel de prevención que actúa durante el período prepatogénico de la enfermedad, dirigido a
eliminar o disminuir los factores de riesgo presentes en la comunidad.

A

Prevención Primaria

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24
Q

Nivel de prevención que actúa durante el período patogénico de la enfermedad, cuyo
objetivo es lograr un diagnostico precoz, tratamiento oportuno y limitación de daño.

A

Prevención Secundaria

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25
Q

Período de la historia natural de la enfermedad que se caracteriza porque el organismo se
encuentra en equilibrio, está en interacción el agente causal de enfermedad, huésped y medio
ambiente.

A

Período prepatogénico

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26
Q

Período de la historia natural de la enfermedad que se presenta cuando se rompe el equilibrio
de la tríada ecológica.

A

Período patogénico

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27
Q

Período que transcurre desde la infección hasta la presentación de síntomas

A

Período de incubación

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28
Q

Momento en el que aparece la primera manifestación de la enfermedad.

A

Período clínico – Horizonte clínico

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29
Q

En este período el agente se multiplica, causa cambios tisulares y bioquímicos en el huésped,
paciente asintomático.

A

Período subclínico

30
Q

En las enfermedades transmisibles este período corresponde al tiempo que transcurre desde
la infección hasta que la persona se vuelva infecciosa.

A

Período de latencia

31
Q

Intervalo de tiempo durante el cual el agente infeccioso puede ser transmitido directa o
indirectamente de una persona infectada a otra, de un animal infectado al ser humano o de un ser
humano a un animal.

A

Período de transmisibilidad o infeccioso

32
Q

La educación sanitaria, saneamiento de aguas, excretas, basura, a que apartado de los niveles
de prevención corresponde.

A

Promoción de la Salud

33
Q

Las inmunizaciones a que apartado de los niveles de prevención corresponde.

A

Protección específica

34
Q

De los programas de prevención institucionales a que apartado de los niveles de prevención
corresponde la realización de mastografías, Papanicolaou, pruebas rápidas de VIH.

A

Diagnóstico temprano y tratamiento oportuno

35
Q

La educación en salud de familiares para el apoyo de discapacitados a que apartado de los
niveles de prevención corresponde.

A

Rehabilitación

36
Q

Método que se emplea para medir la necesidad de atención por parte de grupos específicos.

A

Enfoque de riesgo

37
Q

Producto sociocultural complejo que incide en la participación de la población en la
prevención, preparación, respuesta y recuperación en una situación de emergencia de salud public.

A

Percepción de riesgo

38
Q

¿Cuál de los modelos de percepción de riesgo de Peter Sandman es el que puede causar mayor
daño a la población?

A

Peligro alto / percepción baja

39
Q

¿Cuál de los modelos de percepción de riesgo de Peter Sandman es el que puede prevenir o
evitar el mayor daño a la población?

A

Peligro alto / percepción alta

40
Q

Determinante que puede ser modificado por alguna forma de intervención, logrando disminuir
la probabilidad de una enfermedad u otro daño específico a la salud.

A

Factor de riesgo

41
Q

El autor Lalonde resalta que si queremos mejorar la salud de la población tenemos que
considerar estos cuatro grupos de determinantes de salud.

A

Biología y genética, medio ambiente y entornos, estilos de vida y sistema de salud

42
Q

Herramienta que permite a las personas incrementar su control sobre los determinantes de la
salud y en consecuencia mejorarla.

A

Promoción de la Salud

43
Q

Componentes esenciales del a promoción de la salud:

A

Buena gobernanza sanitaria, educación sanitaria, ciudades saludables

44
Q

Componente de la promoción de la salud que busca que las personas adquieran conocimientos,
aptitudes e información que les permita elegir opciones saludables.

A

Educación sanitaria

45
Q

Componentes sustantivos del servicio integrado de promoción de la salud.

A

Manejo de riesgos personales, desarrollo de competencias en salud, participación
para la acción comunitaria, entornos saludables.

46
Q

Indicador que permite verificar los efectos sociales y económicos a los que contribuye un
programa de salud, mide si se cumplió el fin del mismo.

A

De impacto

47
Q

Personas que comparten intereses, que se sienten unidas y no necesariamente habitan en una
misma área geográfica.

A

Comunidad

48
Q

Características de la población rural:

A

Tiene menos de 2500 habitantes

49
Q

Características de la población urbana:

A

Tiene más de 2500 habitantes

50
Q

Investigación en salud pública que tiene como propósito evaluar la situación de salud de una
colectividad y proponer alternativas viables y factibles para la solución de los problemas afectados.

A

Diagnóstico de salud comunitaria

51
Q

Herramienta que permite, no solo visualizar los daños a la salud más frecuentes en la población
sino que aquellos factores que favorecen la presencia de dichos daños, así como las acciones y los
recursos con que contamos para enfrentarlos.

A

Diagnostico integral de salud

52
Q

Componente del diagnóstico integral de la salud que permite identificar las principales causas
de las enfermedades muerte en una población.

A

Daños a la salud

53
Q

Componente del diagnóstico integral de la salud que permite identificar si la respuesta social
organizada responde a las necesidades y daños de salud de la población.

A

Recursos y servicios

54
Q

Criterio de daño a la salud que pondera las principales causas de muerte.

A

Magnitud

55
Q

Criterios de daños a la salud que pondera el impacto que tiene un problema de salud en la
población.

A

Trascendencia

56
Q

Criterios de daños a la salud que valora si existe la capacidad técnica para la prevención y
control de un problema de salud en población.

A

Vulnerabilidad

57
Q

Criterios de daños a la salud que con sus componentes PEARL permiten a la comunidad
determinar si el problema tiene solución y si las acciones son aplicables.

A

Factibilidad

58
Q

Factores determinantes de los principales daños a la salud que hay que considerar para
incidir en la modificación y mejoramiento del perfil epidemiológico de la población.

A

Todas las anteriores (Factores biológicos o endógenos, factores ligados al entorno
[exógenos], factores ligados al estilo de vida)

59
Q

Indicadores que permiten la identificación y caracterización de los principales daños a la salud
que tiene la población y la identificación de sus factores asociados.

A

Epidemiológicos

60
Q

Mejor fuente de información sobre la morbilidad sentida y se obtiene información directa
sobre el estado de salud y necesidades de la persona.

A

Enfoque por encuestas

61
Q

Instrumento para determinar las prioridades en salud de una población.

A

Método de Hanlon

62
Q

Un proceso de previsión de recursos y de servicios necesarios para conseguir los objetivos
determinados según un orden de prioridad establecido, permitiendo elegir la o las soluciones
óptimas entre muchas alternativas, esta elección toma en consideración el contexto de dificultades
internas y externas, conocidas actualmente o previsibles en el futuro.

A

Planificación de salud

63
Q

Nivel de planificación donde se define el objetivo general y los específicos cuyo producto es
el programa de salud.

A

Planificación táctica o estructural

64
Q

Esta constituido por un conjunto de recursos unidos y aplicados para proporcionar a una
población definida unos servicios organizados de forma coherente en el tiempo y en el espacio en
vistas a conseguir los objetivos determinados en la relación a un problema de salud determinado.

A

Programa de salud

65
Q

También conocida como población relativa, se refiere al número promedio de habitantes de
un país, región, área urbana o rural en relación a una unidad de superficie.

A

Densidad de población

66
Q

Manera propia de evolucionar que tiene toda enfermedad o proceso, cuando se abandona a su
propio curso.

A

Historia de la enfermedad

67
Q

Representación gráfica de la población donde se combinan número de población, sexo y edad.

A

Pirámide poblacional

68
Q

Conjunto de individuos de una misma especie que habitan un mismo lugar en un mismo
tiempo.

A

Población

69
Q

¿Qué comprende el sistema de evaluación?

A

los objetivos de la evaluación, los criterios de evaluación, las variables a evaluar y
los responsables de llevar a cabo dicha evaluación.

70
Q
A

Epidemiología (3 decks)

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