Segundo Parcial Flashcards

1
Q

Estilos sociales en la organización

A

Amigable: relata, apoya

Expresivos: socializa, influencia, emotivo.

Analítico: pensador, consistente, reflexivo.

Asertivo: dirige, domina.

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2
Q

¿Para qué nos sirven?

Estilos sociales en la organización

A

Nos sirve para: Conocer tus áreas de oportunidad y explotarlas.

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3
Q

Líderes acertivos:

A

Líderes acertivos: expresan lo que piensan, sienten y desean de una manera firme, segura, sencilla y adecuada, sin menoscabar la opinión de otros guardando mucho respeto.
* Tener en cuenta: hablar rapido y seguro, informarse bien, ofrecer rango de opciones a elegir, evitar expresiones dudosas.
* Trabajar habilidades interpersonales

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4
Q

Líder Analítico:

A

Líder Analítico: quieren asegurarse de no cometer errores. Son muy inteligentes y analizan toda la información de forma detallada antes de tomar decisiones.
* Tener en cuenta: presentar buenos datos, formalidad, objetividad, respetar esapcio personal, ser específico y detallado en la respuesta, cubrir todos los lados para demostrar que ha hecho la tarea, no esperar una decisión inmediata.
* Trabajar habilidades interpersonales

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5
Q

Líder Expresivo

A

Líder Expresivo: se centran en las relaciones con las personas para lograr sus objetivos, le dan gran importancia al tiempo personal y tratan de mantener un ambiente agradable dentro de sus equipos de trabajo.
* Tener en cuenta: coincidir con el estilo del cliente: formal o informal, ser amigable, estimulante y energético, proveer ejemplos y testimonios especiales, estímularlos y animarlos con ideas.

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6
Q

Líder Amable/amigable:

A

Líder Amable/amigable: son excelentes jugadores de equipo. Son cooperadores, doplomáticos, pacientes y leales.
* Tener en cuenta: ponerle atención, hablar despacio y fácil, ser cálido agradable e informal, enfocarse en lo positivo, involucrarlos: preguntales por sus contribuciones. Ser paciente.
* Les cuesta tomar decisiones

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7
Q

Aptitudes Gerenciales

A

**Aptitudes técnicas: **comprenden la capacidad de aplicar el conocimiento o expreiencia especializados.
* Entre mas abajo el puesto el conocimiento que se demanda es más técnico.
* Áreas técnicas: marketing, finanzas, operaciones,

Aptitudes humanas: habilidades para trabajar en grupo o indivudualmente con las personas, y el saber entenderlas y motivarlas.

Aptitudes Conceptuales: los gerentes deben tener la capacidad mental de analizar y diagnosticar situaciones complejas.

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8
Q

Adiministración del Tiempo

A

Urgente No Urgente
Importante 1. Lo necesito 2. El liderazgo
No Importante 3. Decepción 4. Desperdicio

  1. Cumplen al dia a dia pero no resuelven temas de fondo.
  2. No suelen enfrentar crisis, se enfocan en las oportunidades y no en los problemas.
  3. Sienten que trabajan pero no logran mucho.
  4. Se debe dedicar lo mínimo a este cuadro.
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9
Q

Habilidades Conceptuales

A

Habilidades Conceptuales: sirve para visualizar el camino para llegar a la meta dentro de un problema. Cómo vas a llevar a tu equipo a la meta.
* Planeación, objetivos y pasos
* Análisis FODA
* Balance scorecard
* Project management: lo usas para los proyectos, herramienta para organizar. Definir alcance (hasta donde) y objetivos  Definir tareas  Establecer acciones correctivas  Cerrar el proyecto.

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10
Q

Misión y Visión

A

Misión (HOY): cómo se ve la empresa. Ser la empresa

Visión (MAÑANA): cómo te gustaría que te vieran los demás. Ser una empresa reconocida por sus mejores prácticas, a la vanguardia del desarrollo tecnológico.

Nike
Misión:
“Traer inspiración e innovación a cada atleta del mundo.

Visión:
Para lograr inspirar a todos los atletas del mundo, la visión de Nike se centra en ser la mejor empresa internacional, destacándose por la buena calidad, servicio y comodidad de sus productos.

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11
Q

Planeación

A

Reflexión Alicia: Para llegar a un lado primero tenemos que tener un objetivo y un camino trazado. Dirección: objetivos y metas.

Si no tienes planeación te pones a dar vueltas en círculo y gastas recursos sin llegar a tu meta. Tienes sobrecostos.

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12
Q

Estrategia en las organizaciones

A
  • Serie de pasos a definir e implementar una dirección a la organización.
  • Plan de acción diseñado para lograr un objetivo específico o una serie de metas.
  • Busca fortalecer a la empresa para mejorar su servicio al cliente.
  • Busca fortalecer a la empresa para mejorar su servicio al cliente.
  • Incluye no sólo la definición sino la implementación de la estrategia y la medición de resultados.

Lo que no se mide no se puede mejorar

Referencias: FODA, Ventajas competitivas, balance scorecards, metodologías enfocadas con el cliente, admin proyectos

La MEJOR METODOLOGÍA ES LA QUE LE FUNCIONA A LA EMPRESA.

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13
Q

5 fuerzas de Porter.

A
  1. Nuevos competidores: Industria  barreras de entrada y crecimiento.
  2. Clientes: nuevos clientes, costos. Margen de beneficios.
  3. Productos sustitutos: precio y calidad, costos.
  4. Proveedores: concentración, diferenciación, insumos sustitutos, importancia del proveedor en la industria.
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14
Q

Tipos de ventaja competitiva

A

Bajo costo – Diferenciación - Enfoque.

De acuerdo con Porter sólo se peude generar ventaja competitiva en una sola estrategia genérica.

Este enfoque en 3 estrategias no es viable por lo siguiente:
1. Bajo costo: la más complicada por que no genera lealtad del cliente, se cambiará en cuanto encuentre un mejor precio.
2. Diferenciación: no es sostenible, al generar algo único esto puede ser copiado inmediatamente por la competencia. Esta estrategia lleva a la estandarización del servicio / producto.
3. El enfoque a la mejor empresa sólo puede ser aplciable a la #1, sin embargo hay muchas empresas que tienen éxito en industrias competidas.

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15
Q

Balance Scorecard

A

Herramienta desarrollada en la Universidad de Harvard por Kaplan y Norton en 1992. De acuerdo con esta metodología el hecho de considerar únicamente indicadores financieros no permite un análisis completo del desempeño de la organización, por lo que la perspectiva financiera debe complementarse por otras tres dimensiones relativas al cliente, al aprendizaje y a los impulsos de valor en los procesos internos.

Planeación y estrategia:
1. Perspectiva financiera ¿cómo vemos a nuestros accionistas?
2. Procesos de negocios ¿Cuál de nuestros procesos son impulsores de valor?
3. Aprendizaje ¿Somos capaces de mantener la innovación, el cambio y las mejoras?
4. Perspectiva del cliente ¿cómo vemos a nuestros clientes?

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16
Q

Sistema integral para la gestión de la Estrategia Institucional

A

Planeación estratégica: Mision vision valores proceso mapas y rutas estratégicas.

Gestión Estratégica: indicadores, metas y proyectos.

17
Q

Modelo Delta

A

Modelo Delta – Pregúntale al cliente que necesita y dáselo.
1. Establecer el mejor producto
2. Soluciones totales al cliente
3. Sistema cerrado (yo soy la única opción para mi cliente.

  • El objetivo de la estrategia debe ser crear una conexión con el cliente.
  • Empresa extendida, necesidad de cooperar.
  • Analizar y definir competencias desde una perspectiva estratégica.
  • Estrategia es la administración del cambio.
  • Trato diferenciado a los clientes. Usar segmentación y generar valor agregado a cada segmento.
  • Busca generar valor en los productos o servicios para mejorar la satisfacción del cliente.
18
Q

Segmentación del Cliente

A

Aquel cliente al que le puedo dar más servicios, compra iphone pero tiene el potencial de comprar mac, ipad, etc… Le vas satisfaciendo diversas necesidades.

¿Quién es el mejor cliente?
1. El que tiene mayor rango de espacio entre sus capacidades y sus necesidades.
2. El que recibe mayor valor agregado.
3. El que recibe las actitudes positivas con mayor motivación hacia la empresa.
4. El que pudiera trabajar con nosotros para generar una mayor conexión.

19
Q

Habilidades técnicas.

A
  1. Alto: dirijo toma de decisiones
  2. Medio: coordino o superviso
  3. Primera línea: más técnico, elaboro. Hacer lo que se les dice.

¿Estas habilidades se miden de manera objetiva o subjetiva?
Lo homogenizas con una medición. Haces un manual que defina las funciones y RH hace un catálogo de habilidades y va con cada área y se definen las habilidades. Habilidades tanto técnicas como humanas y conceptuales.

20
Q

Guía metodológica para la identificación, definición, descripción y evaluación de competencias / capacidades profesionales.

Competencias y 3 tipos

A

La guía menciona David Mc Clelland importancia de las características personales, denominó competencias.

Competencias: capacidad referida a una conducta observable que se realiza en la práctica profesional. Característica de la persona que le permite tener un desempeño. Lo que una persona conoce y puede hacer bajo determinadas circunstancias.
Las competencias se dividen en 3 tipos: Esto te da eficiencia en el desempeño laboral.
1. Saber (Conocimientos)
2. Saber hacer (habilidades)
3. Querer hacer (actitudes)

Nos ayuda a predecir el desempeño laboral de la persona.
Las competencias son el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes para un puesto, cada área debe establecer que competencias van a requerir para evaluarlas y darle seguimiento.

21
Q

Inteligencia Emocional.

A

➢ Es un concepto popularizado por Daniel Goleman donde refiere otras habilidades no relacionadas a la inteligencia bajo el concepto tradicional;
✓Conocimiento de uno mismo.
✓Manejo de las emociones.
✓Automotivación.
✓Empatía.
✓Habilidad Social.

➢ Quienes tienen una IE elevada podrían tener mejor desempeño que los otros en las empresas y mejor aceptación por los empleados, jefes y pares.
➢ Estas habilidades se pueden desarrollar

22
Q

Administración del Tiempo

A

Otras herramientas:
▪ Planear las metas (corto, mediano y largo plazo).
▪ Llevar una agenda diaria.
▪ Planificar reuniones.

Para lograr un buen manejo del tiempo se deben planificar las actividades.

23
Q

Administración de Proyectos

A
  • Definir alcance y objetivos
  • Definir Tareas
  • Visualizar el Seguimiento
  • Establecer Acciones correctivas
  • Cerrar el proyecto
24
Q

Habilidades de Comunicación

A

➢ La comunicación interpersonal:
✓ Oral
✓ No verbal
✓ No formal

➢ Comunicación escrita.
✓ Documentos
✓ Mensajes electrónicos
✓ Redes sociales

➢Comunicación externa.
✓Comunicados a otras empresas.
✓Comunicados de prensa.

➢ La comunicación en los negocios internacionales.
1. Es importante tomar en cuenta las diferencias culturales para evitar malentendidos.
2. Investigue principales datos del país.
3. Los estilos de exponer y de la audiencia cambian.
4. Use idioma tradicional, evite modismos.
5. Ante la duda pregunten.

25
Q

GUÍA METODOLÓGICA PARA LA IDENTIFICACIÓN,
DEFINICIÓN, DESCRIPCIÓN Y EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS / CAPACIDADES PROFESIONALES

Objeto

Objeto

A

Proporcionar metodologías y herramientas que apoyen en la identificación, definición, descripción y evaluación de competencias / capacidades profesionales, a partir de las Disposiciones en materia de Recursos Humanos y del Servicio Profesional de Carrera.

Con ello, se facilitará a las Instituciones de la Administración Pública Federal, la conformación de competencias/capacidades profesionales para apoyar los procesos de profesionalización de sus recursos humanos y en específico, fomentar la gestión de los mismos por competencias.

26
Q

Eficiencia en el
desempeño laboral

A
  • Saber (conocimientos)
  • Saber Hacer (habilidades)
  • Querer Hacer (actitudes)
27
Q

Indicadores de Liderazgo y Gobierno

A

Estrategia
*Resultados de la empresa
*Rentabilidad
*Costos
*Metas
*Cumplimiento de normas internas

Equipo
*Rotación de personal
*Tiempo dedicado al equipo
*Evaluación de satisfacción
*% Inclusión

Persona
*Metas individuales
*Evaluación 360
*Patrones de cambio