Séance 6 : Concepts fondamentaux en phonologie et définition des notions de base

Question 1

Qu’est-ce que la phonologie?

Answer 1

Branche des sciences du langage qui étudie les sons du point de vue fonctionnel, c’est-à-dire en tant qu’ils fonctionnent dans une langue. Elle étudie comment les sons sont agencés pour former des énoncés.

Question 2

Est-ce que la phonologie est propre à une langue donnée?

Answer 2

Oui.

Question 3

Comment considère-t-on les sons en phonologie?

Answer 3

On les considère comme faisant partie d’une structure.

Question 4

Qu’est-ce que la phonétique?

Answer 4

Elle étudie les propriétés physiques (articulatoires, acoustiques, …) des sons. Elle s’intéresse aux sons eux-mêmes, indépendamment de leur fonctionnement les uns avec les autres.

Question 5

Comment considère-t-on les sons en phonétique?

Answer 5

Ils sont considérés en tant qu’unités physiologiques.

Question 6

Quel est l’outil universel en phonétique qui permet de transcrire les phonèmes de toutes les langues?

Answer 6

L’alphabet phonétique international (API).

Question 7

Qu’est-ce qu’un mot selon le langage courant?

Answer 7

Une suite de caractères graphiques ou de sons formant une unité sémantique et pouvant être distingués par un séparateur (blanc à l’écrit, pause à l’oral).

Question 8

Qu’est-ce qu’une syllabe?

Answer 8

Une unité naturelle qui correspond en français à un mouvement articulatoire de l’appareil phonique (mâchoire supérieure/inférieure, lèvres, langue, voile du palais, résonateurs, etc.). Il s’agit d’un groupe de sons prononcé en une seule émission de voix.

Question 9

En français, que comporte obligatoirement la syllabe? (2)

Answer 9

Une voyelle, et, le plus souvent, une ou plusieurs consonnes.

Question 10

Vrai ou faux? Les voyelles et les consonnes peuvent à elles seules constituer des syllabes.

Answer 10

Faux, seulement les voyelles peuvent à elles seules constituer des syllabes.

Question 11

La syllabe peut être divisée en unités plus petites. Quelles sont-elles?

Answer 11

L’attaque et la rime.

Question 12

Qu’est-ce qui différencie l’attaque et la rime?

Answer 12

L’attaque est la consonne ou le groupe de consonnes initial de la syllabe, alors que la rime est constituée par l’ensemble des phonèmes qui suivent l’attaque.

Question 13

Qu’est-ce qu’un phonème?

Answer 13

Plus petite unité discrète ou distinctive, non dotée de sens, que l’on puisse isoler par segmentation de la chaîne parlée.

Question 14

Est-ce que le phonème peut correspondre à plusieurs sons? Explique.

Answer 14

Oui, il est en effet susceptible d’être prononcé de façon différente selon les locuteurs ou son environnement au sein du mot.

Question 15

Comment transcrit-on visuellement les phonèmes?

Answer 15

Par des lettres ou des symboles placés entre des barres obliques (ex. : /o/)

Question 16

Est-ce que la liste des phonèmes est différente pour chaque langue?

Answer 16

Oui, en français, il en existe 36 par exemple.

Question 17

Qu’est-ce qu’une paire minimale?

Answer 17

Une paire de mots de sens différents et qui ne diffèrent dans leur forme sonore que par un seul son (ex. : sac/lac).

Question 18

Qu’est-ce qu’un graphème?

Answer 18

Plus petite unité distinctive et significative de l’écriture. Un phonème est traduit par un graphème (ex. [o] = eau).

Question 19

Quelles sont les 3 catégories de graphèmes?

Answer 19

1. Les phonogrammes
2. Les morphogrammes
3. Les logogrammes

Question 20

Qu’est-ce qu’un phonogramme? Donne un exemple.

Answer 20

Un graphème qui transcrit un phonème (ex. : la lettre a).

Question 21

Qu’est-ce qu’un morphogramme? Donne deux exemples.

Answer 21

Grammatical : marque l’opposition masculin/féminin, singulier/pluriel
Lexical : le t de petit ou le d de grand

Question 22

Qu’est-ce qu’un logogramme? Donne un exemple.

Answer 22

Un graphème dont la graphie ne fait qu’un avec le mot dont on ne peut la dissocier.
Exemple : sept/set/cette

Question 23

Qu’est-ce qu’un test de commutation? Que permet-il de faire?

Answer 23

Substitution d’un son par un autre dans une séquence.
Il permet de trouver les phonèmes dans un système linguistique. Donc, de savoir si un son en particulier dans une langue remplit une fonction disctinctive.

Question 24

En faisant un test de commutation, si, en remplaçant un son par un autre son dans un mot, on obtient un mot, différent, on a alors formé une ____ ____.

Answer 24

Paire minimale.

Question 25

Lorsque le test de commutation ne permet pas de former des paires minimales, qu’est-ce que cela signifie?

Answer 25

Que les sons qui ont été comparés dans le test de commutation sont des variantes d’un même phonème.

Question 26

Quels sont les deux types de variantes?

Answer 26

1. Variantes combinatoires (ou distributionnelles ou complémentaires ou contextuelles)
2. Variantes libres

Question 27

Comment définit-on les variantes combinatoires (distributionnelles)?

Answer 27

Variantes qui apparaissent toujours dans le même contexte (distribution complémentaire). On peut prédire dans quels contextes elles apparaitront.

Question 28

Comment définit-on les variantes libres?

Answer 28

Variantes qui peuvent apparaître dans tous les contextes et dont il est impossible de prédire laquelle émergera selon un contexte précis.

Question 29

Quels genres de questions doit-on se poser dans un test de commutation?

Answer 29

Est-ce que les deux phonèmes apparaissent dans les mêmes environnements?
- En début de mot?
- En fin de mot?
- Avant ou après une occlusive, une nasale, une fricative, en syllabe ouverte?

Question 30

Qu’est-ce qu’une opposition neutralisée? Donne un exemple.

Answer 30

Une opposition entre deux phonèmes qui n’est pas valide dans toutes les positions. Par exemple, un des deux phonèmes pourraient ne jamais se retrouver en fin de mot alors que l’autre oui, il s’agirait donc d’une opposition neutralisée en fin de mot. On peut aussi dire que la distribution du phonème qui n’apparaît pas en fin de mot est défective.

Question 31

Dans quel contexte utilise-t-on un archiphonème? De quelle manière est-il transcrit visuellement?

Answer 31

On peut utiliser l’archiphonème lorsqu’un seul des deux phonèmes apparaît dans certaines positions (lorsque l’opposition est neutralisée). C’est le phonème qui apparaît dans quelconque position qui sera l’archiphonème. On peut le noter avec une lettre majuscule : /O/.

Question 32

Est-ce en phonétique ou en phonologie qu’on est capable de faire des observations physiques à l’aide d’outils (ex. : radiographie, oscillogramme, spectrogramme, etc.)?

Answer 32

En phonétique. En phonologie, c’est plus difficile de faire des observations comme celles-ci.

Question 33

Quel est le but du module phonologique? Que doit-on faire pour parvenir à ce but?

Answer 33

Accéder au lexique mental. On doit se débarasser de ce qui ne produit pas d’opposition pertinente. On garde uniquement les variantes les plus fréquemment pronconcées. Par exemple, en français, on garde /i/ et /u/ parce qu’ils sont des phonèmes distincts, mais pas /i/ et /ɪ/ (qui sont gardés en anglais par exemple).

Question 34

En français, combien y-a-t’il de voyelles orales et nasales (phonèmes) qui sont conservées en phonétique?

Answer 34

11 orales et 4 nasales

Question 35

En français, combien y-a-t’il de phonèmes consonnantiques qui sont conservées en phonétique?

Answer 35

20 phonèmes consonnantiques