Séance 5 : La perception de la parole Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qui caractérise une transition longue entre deux phonèmes? Donne un exemple d’une paire de phonème où la transition est longue.

A

Dure au moins 100 ms
Le système perceptuelle a le temps de percevoir 2 voyelles distinctes
Exemple : [ue]

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Q

Qu’est-ce qui caractérise une transition moyenne entre deux phonèmes? Donne un exemple d’une paire de phonème où la transition est moyenne.

A

Dure entre 40 et 100 ms
Donne l’impression que le son entendu est plus bref que la transition longue
Exemple : [we], d’autres approximantes

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3
Q

Qu’est-ce qui caractérise une transition courte entre deux phonèmes? Donne un exemple d’une paire de phonème où la transition est courte.

A

Dure moins de 40 ms
Le cerveau n’a pas le temps de reconnaître que le son qui précède la voyelle est périodique
Exemple : [be], d’autres périodiques

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4
Q

Qu’est-ce qui permet de distinguer les plosives sonores des plosives sourdes?

A

Le délai d’établissement du voisement (VOT : Voice Onset Time)

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5
Q

Qu’est-ce que le délai d’établissement du voisement (VOT)?

A

Il s’agit de la manière dont on coordonne le relâchement de l’occlusion et la vibration des cordes vocales. Sur un spectrogramme, il s’agit de la barre de voisement qui s’affiche dans le bas du graphique.

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6
Q

Vrai ou faux? Pour toutes les langues, la valeur du délai d’établissement du voisement est plus grande pour les consonnes sonores.

A

Faux, elle est plus petite.

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7
Q

Qu’est-ce qui différencie le délai d’établissement du voisement selon les langues? Donne un exemple qui compare deux langues.

A

Les valeurs moyennes du délai d’établissement du voisement changent en fonction des langues, mais le principe reste le même, il est plus court pour les consonnes sonores.
Exemple : En français ou en italien, la valeur de VOT pour les sonores est négative, les cordes vocales vibrent donc avant l’explosion. Pour les sourdes, les valeurs sont positives comme en anglais.

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8
Q

Qu’est-ce que le test d’identification dans la perception de la parole?

A

Après avoir été exposé à un stimulus, le participant doit identifier ce qui a été présenté à l’aide ou non d’un choix de réponses.

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9
Q

Dans quels genres de situations peut-il être intéressant d’utiliser un test d’indentification? (2)

A

1 : Afin d’évaluer les capacités perceptives des participants. Est-ce que le participant est en mesure de reconnaître telle ou telle séquence dans un mot?
2 : Pour évaluer la performance des locuteurs. Performance en production de la parole chez des personnes parlant une langue étrangère.

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10
Q

Qu’est-ce que le test de discrimination dans la perception de la parole?

A

On présente deux mots qui se distinguent par un seul élément et on demande au participant de dire s’il s’agit du même mot ou d’un mot différent.

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11
Q

Quels sont les deux aspects que les tests de discrimination permettent d’évaluer?

A

1 : La capacité de discrimination des participants
2 : La capacité des locuteurs à produire un contraste

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12
Q

Qu’est-ce que les tests AXB (et compagnie) dans la perception de la parole?

A

Il s’agit d’un test de discrimination qui peut se décliner en une multitude de variantes (ex. : ABX-ABCX-XAB, etc.)

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13
Q

Dans les tests AXB (et compagnie), que représente le X?

A

Le stimulus à discriminer

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14
Q

Comment se déroule un test AXB?

A

On demande aux participants de déterminer si le stimulus X est semblable au stimulus A ou bien au stimulus B.

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15
Q

Est-ce que les tests AXB sont plus difficiles pour les participants? Pourquoi?

A

Oui, car ils doivent se concentrer sur plus de stimuli que dans un test de discrimination simple.

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16
Q

Les tests AXB ont une autre fonction. Quelle est-elle?

A

Mesurer l’acuité auditive.

17
Q

Quels sont les deux types de mécanismes de perception de la parole?

A

La perception continue et la perception catégorielle.

18
Q

Qu’est-ce que la perception catégorielle? Explique à l’aide d’un exemple.

A

Par exemple, lorsque l’on reconnaît deux plosives comme faisant partie de la même catégorie, on est pas capable de faire la différence entre les deux sons. La perception des consonnes plosives ne fonctionne donc pas comme la perception des couleurs.

19
Q

Qu’est-ce que la perception continue? Explique à l’aide d’un exemple.

A

Pour sons autres que les plosives, et surtout ceux qui ont des formants, on est en mesure de faire la différence entre eux même si on les mets dans la même catégorie (comme pour la perception des couleurs).

20
Q

Dans quel contexte peut-on percevoir la perception continue? Explique pourquoi il s’agit d’une preuve de perception continue.

A

Lorsqu’on apprend une nouvelle langue, on assimile certains sons de la nouvelle langue à des sons de notre propre langue, et ce, même si l’on perçoit une différence.

21
Q

En bref, quelle est la différence entre la perception continue et catégorielle?

A

La perception continue permet de percevoir une différence entre deux sons qui sont dans la même catégorie alors que la perception catégorielle ne le permet pas.