séance 6 Flashcards
comment s’appelle le texte de Marcel Postic et en quelle année a t il était écrit
« La relation éducative » 1979
que souligne Marcel Postic dans son texte ?
Il souligne que la relation éducative dépend fortement de la structure sociale dans laquelle la relation éducative s’inscrit
quels sont les 3 conditions pour qu’une relation soit définie comme éducative ?
- Le caractère cognitif, affectif et social de la relation
- cette relation doit ếtre inscrite dans une institution prédéfinie
- des objectifs communs et transparents entre les membres
quand est ce que la relation pédagogique devient éducative selon Postic 1979 ?
quand, elle ne se réduit plus à la transmission du savoir, qu’il y a un lien qui se créer en train les personnes de la relation
pourquoi postic préfére parler de relation éducative et non de relation pédagogique ?
car l’élément central de cette relation n’est pas la transmission de connaissances.
y a t il une différence entre contrat pédagogique et contrat didactique ?
OUI
Par qui est défini le contrat pédagogique ?
Par Jonnaert et Vander Borght
Comment Jonnaert et Vander Borght définissent-ils le contrat pédagogique ?
un engagement pris par l’élève de réaliser une tâche pour obtenir les meilleurs résultats possibles, et un engagement pris par l’enseignant de lui fournir toutes les ressources dont il a
besoin pour réaliser cette tâche.
Qu’est ce qui distingue la pédagogie de la didactique ?
C’est l’objet de l’enseignement qui distingue la didactique de la pédagogie.
Quand sommes nous dans une situation de didactique selon Joshua et Dupin ?
Nous sommes dans une situation didactique chaque fois que l’enseignant décide d’enseigner quelque choses aux élèves
quels sont les 3 éléments de base du contrat pédagogique ?
- la tâche
- le travail
- les responsabilités qui affectent les membres de la relation
qu’est ce qu’une relation pédagogique ?
une rencontre entre deux partenaires qui ont des droits et des devoirs différents
Autre facteur qui influence la nature de la relation éducative ?
la gestion du pouvoir
A partir de quand se démocratise la relation éducative ?
A partir des années 60
Où est ce que la relation éducative se démocratise-elle dans les années 60 ?
de façon générale et nationale dans les écoles françaises
Que se passe-t-il dans les années 60 ?
il y a une forte expansion de la population scolaire
comment qualifie-t-on la période de forte expension scolaire
la révolution démographique
Quels sont les changements importants observé dans les années 60 ( du à la scolarisation de masse) dans la relation éducative ?
- crise de l’autorité des enseignants ( « statégie de survie »)
- plus d’élèves
- plus de diversités
qu’est ce que la pédagogie caché ?
C’est le fait que les enseignants dans années 60 « tentent de survivre »
qu’est ce que la pédagogie officielle des années 60 ?
c’est le fait que l’éducation à pour but de transmettre des savoirs
solutions pour continuer l’apprentissage malgré les obstacles observé par les enseignants ?
socialisation = inculqué une culture scolaire et dépouiller la personalité des élèves qui est contraire à la scolarisation
que provoque l’inclusion dans les écoles ?
modification des interactions enseignants-élèves
Conclusion sur la relation pédagogique
On ne peut pas avoir une relation fondamentalement intellectuelle, l’affectivité et l’humanité ne peuvent pas être totalement écartées.
