Séance 3 Flashcards
Quels sont les caractéristiques d’un corpus ?
l’ensemble des données regroupées dans une optique précise et servant à prouver une hypothèse
Quels sont les 3 types de données ?
1)des données sociales sur les informateurs
2)des données sur l’usage langagier,
3)sur la langue en tant qu’objet d’observation
des données évaluatives
Quels sont les différents problèmes ?
-problème de la représentativité du corpus
création d‘un échantillonage (problème de sa taille et du choix des informateurs)
-problème de la sélection et de la sincérité des informateurs
Définition du paradoxe de l’observateur
le but de la recherche linguistique au sein de la communauté est de découvrir comment les gens parlent quand on ne les observe pas systématiquement, mais la seule façon d’y parvenir est de les observer systématiquement.» (Labov 1976: 290)
Quels sont les stratégies pour atténuer le paradoxe de l’observateur ?
1) choisir des sujets émotionnels pour réduire l’attention que les gens portent à leur propre discours
2) observation de groupes en interaction tendance à oublier la situation artificielle
Les méthodes quantitatives sont objectives ou subjectives ?
objectives
Cette définition appartient à la méthode quantitative ou qualitative ? études intégratives qui examinent l’interaction réciproque des phénomènes sociaux et linguistiques
Méthodes qualitatives
Cela appartient à aux méthodes quantitatives ou qualitatives : études corrélatives qui attribuent les phénomènes linguistiques aux phénomènes sociaux
quantitatives
Caractéristiques de l’observation participante
Méthode très ouverte, issue de l’ethnologie
Étude d’unecommunautéen partageant son mode de vie, en se faisant accepter par ses membres et en participant aux activités des groupes
Compréhension d’une autreculturede l’intérieur et non sa description stéréotypée d’un point de vue extérieur
Vrai ou Faux, le médium écrit vise une analyse quantitative et un grand échantillonnage
Vrai
Médium écrit ou oral : une autre forme de représentativité grâce à la récurrence des arguments et stéréotypes
Oral
Caractéristiques de l’entrevue semi-dirigée
Questions ouvertes
Le temps de parole entre les deux interlocuteurs est INÉGALEMENT RÉPARTI:
L’intervieweur doit tout mettre en œuvre pour faire augmenter la production discursive de son informateur en prenant aussi peu de place que possible.
L’intervieweur évite de contredire ou de déplaire à l’informateur.
Chez les informateurs très loquaces, l’entrevue semi-dirigée donne lieu à de longs MONOLOGUES.
Degré d’informalité de la conversation, mais il ne s’agit pas d’une conversation puisque l’intervieweur n’a pas le même droit de parole que l’informateur
Quel est le problème majeur des expériences et des tests ?
les informateurs contrôlent leur production
Définition de la méthode inductive
partir des données, identifier des comportements interactionnels récurrents
catégorisations, généralisations, explications
démarche empirique et descriptive
observation, enregistrement et transcription d’interactions authentiques
Étapes de la méthode inductive ( COTA )
le choix des situations l’observation la collecte des données la transcription l’analyse