Séance 2 : dignité humaine Flashcards

1
Q

Expliquer la théorie du développement de Kohlberg?

A
  • Préconventionnel
    Stade 1 : peur de la punition
    Stade 2 : par intérêt personnel
  • Conventionnel
    Stade 3 : se conformer aux attentes du groupe
    Stade 4 : respect des règles et de la loi
  • Post-conventionnel
    Stade 5 et 6 : regard critique selon les valeurs
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2
Q

Différencier le légal vs le moral.

A

Le légal a :

  • une visée d’organisation sociale
  • une portée restreinte
  • un fonctionnement qui impose des règles

Le moral a :

  • une visée d’échelle de valeurs
  • une portée large
  • un fonctionnement de convictions
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3
Q

Définir les trois types de responsabilités légales.

A
  1. Responsabilité civile : lorsqu’il y a une faute, un préjudice et un lien de causalité entre les 2. Il faut réparer le préjudice commis (souvent $).
  2. Responsabilité pénale : permet de sanctionner un comportement inacceptable (ex : vol de narcotique).
  3. Responsabilité professionnel : permet de protéger le public, ce qui souligne l’importance de la compétence infirmière et de la qualité des soins (OIIQ).
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4
Q

Définir les principes éthiques suivants :

  • autonomie
  • bienfaisance
  • non malfaisance
  • justice
A
  • autonomie : pouvoir de décision, respect des choix
  • bienfaisance : agir dans le sens du bien de la personne
  • non malfaisance : ne pas agir pour éviter le mal
  • justice : ce qui est dû à chaque personne
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5
Q

Définir la dignité humaine selon Kant et Ricoeur.

A

Kant : Tout ce qui a un prix peut être remplacé par un équivalent. Ce qui a une dignité est au dessus de tout prix, et donc sans équivalent.
Ricoeur : Quelque chose est dû à l’être humain, du seul fait qu’il est humain.

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6
Q

Vrai ou faux?

L’être humain peut être utilisé comme un moyen pour atteindre une fin précise.

A

FAUX.
L’être humain est une fin en soi. Il a une valeur absolue et non relative. L’instrumentalisation de l’être humain le dénature et entache sa dignité.

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7
Q

Sur quels concepts se fonde la dignité de l’être humain?

A

Raison (capacité de penser) et liberté (capacité de choisir).
L’être humain est donc responsable de ses actes.

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8
Q

Quels sont les principaux droits fondamentaux de la personne?

A
  • Inviolabilité
  • Consentement
  • Information
  • Vérité
  • Confidentialité
  • Autonomie
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9
Q

Définir les mots suivants :

  • Vie personnelle
  • Vie biologique
  • Vie végétative
  • Vie sensitive
  • Valeur de la vie biologique comme bien en soi
  • Valeur de la vie biologique comme bien utile
A
  • Vie personnelle : conscience de soi + capacité d’interrelation (essence de la vie, propre à l’Humain)
  • Vie biologique : nécessaire à toute expression de vitalité (existence, commune à toutes espèces)
  • Vie végétative : activités physiologiques et métaboliques
  • Vie sensitive : tout ce qui a trait aux sens
  • Valeur de la vie biologique comme bien en soi : bien à préserver, quelque soit le potentiel de la personne
  • Valeur de la vie biologique comme bien utile : condition préalable à la conscience et la communication
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10
Q

Quels sont les trois principes qualitatifs de la vie personnelle (Keyserlingk)?

A
  • Conscience de soi (exercer sa raison)
  • Capacité d’interrelation (interagir)
  • Degré de souffrance
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11
Q

Définir les conceptions quantitatives de la vie suivantes :

  • Caractère sacré de la vie
  • Qualité de vie
  • Vitalisme
A
  • Caractère sacré de la vie : la vie est un bien à préserver et la mort est un processus vital.
  • Qualité de vie : nécessite de considérer l’expérience humaine dans la multiplicité et la diversité de ses facettes (relativisme)
  • Vitalisme : doctrine extrême qui considère la vie de façon absolue (inviolabilité de la vie).
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