Séance 2

Question 1

Qu’est-ce qu’une conversion?

Answer 1

C’est une dérivation non affixale, un mot change de classe sans qu’on lui ajoute un affixe

ex: déjeuner (verbe -> nom)

Question 2

Donne des exemples de mots ayant différents emplois et appartenant à la même classe.

Answer 2

Casser (v. transitif) : briser (ex: je casse le verre)
Casser (v. intransitif) : se briser (ex: un verre se casse)

Café : qu’on boit
Café : où on va

Question 3

Quelle est la différence entre mots pleins et mots vides ?

Answer 3

Mots pleins (ou lexicaux, catégories majeures) : Ils ont un sens
autonome et une référence, c’est-à-dire
qu’ils renvoient à un objet ou une notion.
(Ex. : noms, adjectifs, verbes, adverbes)

Mots vides : Ils n’ont pas de sens par euxmêmes,
comme des mots grammaticaux
(Ex. : prépositions, conjonctions,
déterminants, pronoms)

Question 4

Qu’est-ce qu’un mot fléchi?

Answer 4

Mots variables qui ont plusieurs formes. Ils
ont une flexion (conjugaison, déclinaison, variation en
nombre et en genre). La flexion ne crée pas un nouveau lexème (vs la dérivation)

ex : grand, grande, grands, grandes

Question 5

Qu’est-ce qu’un mot graphique ?

Answer 5

Ce sont des anciens noms qui sont employés avec des prépositions ou des déterminants (ne sont pas des unités lexicales). Délimités par les blancs typographiques.

Question 6

Qu’est-ce qu’une unité lexicale ?

Answer 6

Unité fonctionnelle significative du

discours ayant un sens figé, mémorisée au cours de l’apprentissage d’une langue

Question 7

Quelles sont les deux types d’unité lexicale ?

Answer 7

Simple (primaire ou affixée/dérivée) : livre, prédéterminé, manifestement

Composée : boîte,
manteau de pluie

Question 8

Comment savoir si nous sommes en présence d’une unité lexicale ?

Answer 8

À l’aide du test d’insertion. Comme une unité possédant un sens global est insécable, lorsque l’on ne peut pas insérer une unité à l’intérieur d’une suite de mots, c’est parce que cette suite de mots est une unité lexicalisée. Si l’on insère quoi que ce soit, dans une
telle suite de mots, elle perdra son sens.

ex: chaise trop longue, assistante très sociale, interdiction de long séjour

Question 9

Qu’est-ce que le lexique ?

Answer 9

L’ensemble des mots d’une langue

Question 10

Types de relations

Answer 10

voir feuille

Question 11

Quelles sont les variations d’usage ?

Answer 11

La variation diachronique a lieu dans le temps (usage
contemporain ou archaïque).
ex: emploi vieilli

La variation diatopique a lieu dans l’espace (usages régionaux).
ex : propres au Québec

La variation diastratique est liée aux groupes sociaux (populaire ou milieu favorisé ou cultivé)
ex : populaire ou milieu favorisé ou cultivé)

La variation diaphasique est liée à la situation de communication
familière ou formelle. (par un même locuteur)

Remarque : Les mots attachés à l’usage d’un temps, d’un lieu ou
d’un registre sont dits marqués (marqué au Qc : s’emploie ici spécifiquement, pas ailleurs), par opposition à un fond commun
non marqué.

Question 12

Quels sont les domaines du lexique ?

Answer 12

Le lexique général : commun à tous les locuteurs

Les lexiques de spécialité : lié à un domaine
scientifique, à un métier, à une technique, à une
activité, etc.)

Question 13

Qu’est-ce que la fréquence?

Answer 13

Le fait qu’un petit nombre de mots très fréquent constitue
un noyau autour duquel se superposent des
couches de fréquence moindre, jusqu’aux mots
très rares. La fréquence est évaluée selon
l’intuition du locuteur d’une langue donnée. Par
exemple : quand vs lorsque

Question 14

À quoi réfère les marges du lexique ?

Answer 14

Un ensemble flou de mots plus ou moins intégrables

dont le statut est incertain, ils peuvent s’assimiler au lexique et devenir une unité lexicale propre.

Question 15

Quelles sont les 3 marges?

Answer 15

Les noms propres :

Contrairement aux noms communs, les noms propres
commencent par une majuscule et n’ont pas
véritablement de sens (impossible de les imager, pas de référent) ex : Jean

Les mots étrangers : les emprunts

Toute langue emprunte une partie de son lexique d’une
ou des langues étrangères (langues prêteuses). Les emprunts ont leurs
particularités phonétiques et morphologiques, mais ils
s’assimilent quand ils sont conformes aux structures de
la langue emprunteuse.

Les mots nouveaux (néologismes) :

Le néologisme de
forme crée une nouvelle forme (ex : clavarder = clavier + bavarder), le néologisme de sens crée un nouveau sens (ex: souris d’ordi) et le néologisme syntaxique crée
un nouvel emploi (déjeuner comme nom???).

Question 16

Qu’est-ce que la sémiologie/sémiotique ?

Answer 16

Science qui étudie
différents systèmes de signes (linguistiques ou non)

Obj d’étude = le signe, soit un élément X qui représente un autre élément Y (ex: mots) ou qui lui sert de substitut (ex: larme = tristesse)

Question 17

Quels sont les 2 types de signes?

Answer 17

Non-intentionnels : sans volonté de communication, automatiques (fumée, larme, ciel d’orage (indique la pluie mais le ciel n’a pas l’intention de nous le dire => nous qui déduit))

Intentionnels ou signaux : impliquent une intention de communiquer une info, volontaires (drapeau
rouge pour la baignade dangereuse, croix
verte pour pharmacie, feu vert pour passage
libre)

Question 18

Qu’est-ce que le signe linguistique ?

Answer 18

Signe intentionnel. Une entité à double face (impossible de séparer une de l’autre) composée de deux éléments :

une forme (signifiant : image acoustique : patron sonore abstrait stocké dans la mémoire du locuteur utilisé pour concrétiser le signe et l'identifier)
**pas juste acoustique : aussi quand on se parle dans notre tête)

et un sens (signifié = abstrait : concept, idée, contenu).

Question 19

Qu’est-ce que l’arbitraire du signe linguistique?

Answer 19

L’arbitraire du signe linguistique signifie l’absence de lien de ressemblance entre le signe et la réalité qu’il désigne (référent).

Plutôt liés de façon conventionnelle et non naturelle (caractère symbolique)

Question 20

Quels sont les deux emplois du signe?

Answer 20

Emploi référentiel : signe renvoie à un référent externe (le chat miaule sur le balcon = chat existe) USAGE

Emploi autonymique : signe renvoie à lui-même (chat rime avec rat) MENTION

Question 21

Quels sont les deux sens du signe ?

Answer 21

Sens référentiel (dénotatif, désignatif) : signifié stable, relation de désignation entre signe et référent

= rassemble les critères que la langue a retenus pour référer à un objet extralinguistique (ex: pour que chat puisse être attribué à un individu, il doit satisfaire certaines conditions (animal, quadrupède, petit, domestique, miaule…)

Sens différentiel : le sens est déterminé p/r à sa position dans le système (par l’opposition avec les autres signifiés)

=tous les mots exprimant des idées voisines se limitent réciproquement (redouter, craindre, avoir peur) => si il n’y avait pas de diff., ces mots ne seraient qu’un : mettre en opposition pour dégager le sens différentiel, sa PARTICULARITÉ

Question 22

Quelle est la différence entre extension et intension (ou compréhension) ?

Answer 22

Extension : l’ensemble des entités auxquelles un
signe linguistique s’applique (types de)

Intension : l’ensemble des traits constituant le signifié d’un signe linguistique, c’est-à-dire, sa dénotation (ce que c’est)

*voir exercices

Question 23

Quelle est la différence entre dénotation et connotation ?

Answer 23

Dénotation comme la relation qui unit une
forme linguistique à une classe d’objets du monde
observable

ex: plante dénote toute la classe d’objets identifiés comme végétaux

Connotation désigne un sens particulier d’un mot,
d’un énoncé qui vient s’ajouter au sens ordinaire
selon la situation ou le contexte

ex: connotation de langue poétique, de langue familière
ex: police vs flic

Question 24

Qu’est-ce que la sémantique?

Answer 24

Domaine de la
linguistique qui étudie le contenu (signifié), c’est-à-dire, le sens des unités lexicales et les relations entre elles (sémantique lexicale), des locutions, des énoncés

Question 25

Quelles sont les 3 analyses du sens lexical possibles et quelles sont leurs différences?

Answer 25

1. La définition par inclusion (sémantique référentielle : sens traité en terme de traits référentiels)
2. Analyse sémique ou componentielle (sémantique différentielle : sens défini de manière différentielle par les rapports qu’il entretient avec les autres unités)
3. Prototypes et stéréotypes (sémantique référentielle : sens traité en terme de traits référentiels)

Question 26

Qu’est-ce que la définition par inclusion?

Answer 26

Représentation du sens lexical comme un ensemble structuré d’autres sens lexicaux (le sens du mot inclus ceux d’autres mots logiquement)

ex: lit contient les sens de :
- meuble (chaque lit est un meuble)
- s’allonger (d’où sa conception)
- dormir ou se reposer (utilisation)

**l’inverse n’est pas vrai

Question 27

Qu’est-ce qu’une composante?

Answer 27

Le sens d’un mot qui est inclus dans la définition de la lexie correspondante

• sens plus simple => plus facile de définir un meuble qu’un lit qu’il faut différencier des autres meubles
  ex: meuble = composante de la définition de lit

Question 28

Qu’est-ce que la disjonction de sens?

Answer 28

Une analyse non-pertinente entre des lexies n’ayant pas de lien

ex: se demander si nager est plus simple que fauteuil