santé publique Flashcards

1
Q

qu’est-ce que la santé publique

A

vaste ensemble d’efforts qui visent à garder les gens en santé et à l’extérieur des hôpitaux
- programme de nutrition, d’immunisation, activité physique, etc.

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2
Q

quel role a la génétique dans la santé publique

A

nouveau domaine qui vise à appliquer les avancements dans les domaines de la génétique , génomique et biotechnologie pour améliorer la santé de la population et prévenir la maladie

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3
Q

v ou f

santé publique repose sur interventions à l’échelle de l’individu

A

faux

population

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4
Q

quels sont les indicateurs de la santé des populations

A

espérance de vie
taux de mortalité infantile
prévalence de maladies dans la population

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5
Q

comment sont établies les politiques de santé

A

données scientifiques, intérêts/priorités, hasard

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6
Q

quels facteurs influencent les politiques de dépistage

A
  1. décision de développer selon valeurs, attentes, préférences et doutes
  2. décision d’implémenter
  3. évaluation de la performance et décision de continuer ou pas
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7
Q

quels sont les critères de dépistage

A
  • maladie ciblée doit etre problème de santé important
  • traitement doit etre disponible
  • moyens pour diagnostiquer et traiter doivent etre dispo
  • maladie doit avoir stade latent ou asymptomatique pendant laquelle maladie est décelable
  • test de dépistage doit etre dispo et acceptable
  • histoire naturelle de maladie doit etre bien comprise
  • politique doit etre établie pour déterminer quels cas doivent etre traités
  • cout total de l’identification d’un cas ne devrait pas etre disproportionné p/r aux couts globaux des soins de santé
  • recherche de cas doit etre processus continu, pas une opération once and for all
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8
Q

quels sont les critères émergeants

A
  • programme de dépistage doit répondre a besoin reconnu
  • objectifs de dépistage définis
  • population cible définie
  • données probantes sur l’efficacité du programme de dépistage
  • programme doit inclure éducation, test, services cliniques et gestion
  • assurance qualité doit etre mise en place pour minimiser risques
  • s’assurer du choix éclairé, confidentialité, respect de l’autonomie
  • promouvoir équité et accès au dépistage
  • évaluation du programme prévue dès le début
  • bénéfices du dépistage doivent dépasser risques
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9
Q

étapes du dépistage

A

dépistage se fait au début biologique de maladie

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10
Q

v ou f

il y a un spectre d’atteinte variable pour la maladie

A

vrai

dépendémment on est ou sur le spectre, il y aura plus de chance de faux positif ou faux négatif

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11
Q

quels sont les éléments nécessaire à programme de dépistage

A
  • gestion du programme (normes, utilisation de ressources, organisation de services, mesure des résultats et contrôle de qualité)
  • services cliniques (décider du type de dépistage, de la condition à dépister et de la population cible, définir intervention proposée)
  • laboratoire (établir paramètres du test de dépistage)
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12
Q

comment choisir quelles conditions sont dépistées

A
  • données probantes
  • pressions par groupes/associations (professionnels, parents, etc)
  • avancées techno
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13
Q

comment choisir population cible

A
  • population à haut risque (incidence)
  • sous groupe de population à risque qui est facile d’accès (couverture)
  • population la plus susceptible de bénéficier d’un diagnostic précoce et/ou d’une intervention
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14
Q

quels sont les avantages et désavantages de dépister population cible

A

AVANTAGES

  • dépiste population à risque (+ de détection pour - de ressources)
  • identification en vue de prévention/traitement précoce

DÉSAVANTAGES

  • permet pas de détecter tous les cas (il y a des cédas dans population moins à risque)
  • mesures préventives pourraient être bénéfiques pour toute la population, meme ceux pas à haut risque
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15
Q

qu’est ce que le dépistage néonatal

A

1.sang pris sur talon du nouveau-né à 48h de vie
2.sang recueilli sur papier buvard (5 cercles remplis)
3. échantillons envoyés dans un labo centralisé ou ils sont analysés
OBJECTIF : identifier et rapporter résultats positifs dans plus brefs délais (moins de 2 semaines)

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16
Q

quoi faire après résultat positif

A

résultat transmis à centre de référence, parents contactés (rdv donné asap!), évaluation diagnostique de l’enfant est SI DIAGNOSTIC CONFIRMÉ, début des traitements

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17
Q

au qc, quand ont été les premiers efforts en dépistage néonatal

A

1960 (PCU et hypothyroïdie congénitale)
impact majeur sur devenir des enfants atteints! (pas déficience intellectuelle)
**qc est un pionnier en DN

18
Q

v ou f
dans certains cas, d’autres conditions sont dépistées en néonatal (ex : tyrosinémie, hyperplasie congénitale des surrénales, galactosémie, anémie falciforme, etc)

A

vrai

de plus, dépistage urinaire à 3 semaines et dépistage de surdité (PAS sanguin)

19
Q

quelle avancées technologiques ouvrent la porte au dépistage de plusieurs maladies à l’aide Dun seul test

A

spectrométrie de masse en tandem (1990)

**aux É-U, l’ACMG a le mandat de recommander panel de maladies à dépister

20
Q

quelles sont les recommandations de acmg

A
  • screening for all core panel conditions
  • reporting of all secondary target conditions including the definitive identification of carrier status
  • maximize use of multiplex technologies
  • go beyond an infant’s mortality and morbidity
21
Q

nombre de conditions dépistées au Quebec en 2015

A

20 (12 par urine)

*25 en 2018

22
Q

quelles 5 conditions dépistées au qc depuis 2018 seulement

A
acidurie glutamique type I
déficit en VLCAD
déficit en LCHAD, TFP
acidurie argininosuccinique
fibrose kystique
23
Q

v ou f

il y a variabilité des conditions dépistées selon etat/province

A

VRAI

question de cout? disponibilité de service?

24
Q

quelles questions se poser quant à possibilité d’une politique à l’échelle nationale pour uniformiser tests dépistage

A

qui décide?selon quels critères?

si dépistage, nécessité d’un suivi approprié pour cas positifs

25
Q

Qui s’occupe du dépistage urinaire et sanguin dans DNSU au qc (Dépistage néonatal sanguin et urinaire)

A

sanguin : CHU de quebec

urinaire : CHU de Sherbrooke

26
Q

quand, comment, ou et par qui se font

a) prélèvement sanguin
b) prélèvement urinaire

A

a) SANGUIN
- à la naissance (24-48h)
- quelques gouttes sur talon
- hôpital ou maison
- par infirmiere ou sage femme
b) URINAIRE
- 21 jours de vie
- peu d’urine dans couche du bébé
- maison
- par le parent

27
Q

pour chaque maladie, indiquer le traitement

a) PCU
b) tyrosinémie 1
c) MCAD
d) acidurie glutarique 1
e) acidurie argininosuccinique
f) déficit en VLCAD
g) déficit en LCHAD et TFP

A

TRAITEMENTS

  • diète (toutes)
  • nitisone (tyrosinémie)
  • cofacteurs = vitamines (acidurie glut)
  • médicaments pour éliminer urée (acidurie arginino)
  • supplément carnitine (déficits VLCAD et LCHAD)
28
Q

quel est l’impact du traitement de PCU

A

éviter déficience intellectuelle sévère

29
Q

quel est l’impact du traitement de tyrosinémie 1

A

éviter insuffisance hépatique, rénale et décès

30
Q

quel est l’impact du traitement de MCAD

A

éviter mort subite nourrisson, hypoglycémies

31
Q

quel est l’impact du traitement de acidurie glutarique 1 et acidurie argininosuccinique

A

éviter atteinte neuro et décompensation

32
Q

quel est l’impact du traitement de déficit en VLCAD et LCHAD

A

limiter atteinte cardiaque, neuro et éviter décompensation

33
Q

quelle est la spécialité de référence pour hypothyroïdie congénitale et l’impact du traitement

A

endocrino

impact : éviter déficience intelectuelle sévère

34
Q

quelle est la spécialité de référence pour surdité et l’impact du traitement

A

ORL

impact : permettre accès précoce aux appareil auditifs et orthophonie

35
Q

quelle est la spécialité de référence pour anémie falciforme et l’impact du traitement

A

hémotologie

impact : permettre traitement précoce et éviter complications (infections)

36
Q

quelle est la spécialité de référence pour fibrose kystique et l’impact du traitement

A

pneumologie/cliniques de FK

impact : permettre traitement précoce et éviter complications (croissance)

37
Q

quoi faire après avoir décidé d’ajouter une maladie

A
  • mettre test de dépistage au point (choix du test, algorithme, équipement, contrôle de qualité)
  • préparer centres de référence (accès aux tests diagnostiques et à une évaluation rapide ainsi qu’au traitement)
  • informer professionnels et parents
38
Q

comment se fait le consentement des parents

A

longue tradition en santé publique de ne PAS demander consentement dans programme de dépistage, mais permettre un opt-out
*repose sur prémisse que programme est pour le bien de la population

39
Q

quels obstacles fait face cette idéologie la

A
  • crainte qu’une obligation d’obtenir un consentement éclairé pourrait diminuer taux de participation
  • besoin d’identifier manière de fournir explications nécessaires au consentement éclairé
  • *expansion du DN soulève question du consentement explicite
40
Q

quand a été introduit le consentement verbal explicite

A

automne 2013 (avec dépistage des hémoglobinopathies)

  • seulement Montréal et Laval pour l’instant
  • infirmiere doit obtenir consentement verbal du parent et le documenter
41
Q

quel est l’impact d’un résultat faussement positif

A

investigations diagnostiques chez enfant en santé
anxiété famille
suivi/médicalisation d’enfants asymptomatiques
danger de stigmatisation

42
Q

devrait on étendre le DN à des conditions sans traitement (ex : syndrome X fragile et DMD)

A

bénéfices :

  • éviter l’odyssée diagnostique (couteux, anxiogène)
  • informer decisions reproductives des parents
  • offrir une prise en charge/intervention
  • informer la prise en charge

est-ce acceptable si pas de tort à l’enfant?
y a t il des torts potentiels? effets sur relation parent-enfant?