Recherche documentaire et phase conceptuelle (complet) Flashcards

1
Q

À quoi sert la phase conceptuelle ?

A
  • Faire état sur la situation actuelle du problème
  • Déterminer la pertinence de l’étude
  • Identifier le but de la recherche
  • Convaincre les gens qu’il faut poursuivre les recherches dans le domaine
  • Définir les variables à étudier
  • Éventuellement, permet d’interpréter les résultats obtenus
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Q

Nomme 4 éléments qu’on doit retrouver dans le contexte théorique

A
  • Des concepts
  • Des énoncés de relations
  • Des modèles conceptuels ou théoriques
  • Des théories descriptives ou explicatives
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3
Q

Une théorie est associée à quel type d’étude ?

A

Étude quantitative

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4
Q

Un modèle conceptuel est issu de quel type d’étude ?

A

Étude qualitative

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Q

Comment on formule le problème de recherche ?

A
  • On expose le sujet d’étude de façon à capter le lecteur (1-2 phrases pour préciser les faits et le problème sur lequel se centre l’étude)
  • On présente les données, les informations relatives à la situation (aux personnes concernées, au milieu, au contexte, etc.)
  • On présente le contexte empirique, donc on situe le problème par rapport aux connaissances/données actuelles
  • On définit les concepts du problème
  • On expose l’objectif de l’étude et sa pertinence
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6
Q

Qu’est-ce qu’on présente comme données de la situation ?

A

les informations relatives aux personnes concernées
le milieu
le contexte
l’environnement

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7
Q

Qu’est-ce que le contexte empirique ?

A

Situer le problème par rapport aux connaissances actuelles

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8
Q

Quelles sont les principales étapes de la recherche documentaire ?

A
  • Préparer sa recherche
  • Repérer l’information
  • Obtenir les documents
  • Analyser la documentation
  • Rédiger son travail
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9
Q

Pourquoi est-il important de bien identifier le type d’informations recherchées ?

A

Parce que le type de document variera en fonction de cela

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10
Q

Comment faire notre recherche de document ?

A

Il faut identifier notre sujet au sens large.
Ensuite on sort des mots clés qui représente les concepts de notre sujet. Pour chaque mot clé on identifie tous les synonymes possibles qu’on relient ensemble par le marquer booléen OR. Puis les concepts on les relie par AND. Ça s’appelle le plan de concept

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11
Q

Pendant la recherche documentaire, quels types d’études il faut cibler en priorité ?

A

Les études empiriques (avec échantillon) et les recensions des écrits

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12
Q

Vrai ou Faux
Dans la recherche documentaire, il est préférable de cibler toutes les études qui ont un lien quelconque avec notre question de recherche

A

Faux, il faut cibler les études qui sont directement en lien avec notre question de recherche

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13
Q

Combien d’articles minimum doit-on avoir trouvé ?

A

5

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14
Q

En quoi consiste la phase d’analyse de la documentation ?

A
  • On doit s’assurer que les articles retenus correspondent à nos critères de sélection (inclusion et exclusion).
  • Il faut ensuite les lire et les analyser à l’aide d’une grille de lecture
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15
Q

Où trouve-t-on les variables à l’étude ?

A

Dans l’objectif de recherche. Elles sont contenues dans l’hypothèse de recherche ou la question de recherche

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16
Q

On peut définir les variables à l’étude de deux façon, nomme-les

A

Conceptuellement

Opérationnellement

17
Q

Vrai ou Faux, les variables sont définies conceptuellement dans la section contexte théorique

A

Vrai

18
Q

Vrai ou Faux

Les variables sont définies opérationnellement dans la section des résultats

A

Faux

Dans la section méthode

19
Q

Qu’est-ce que la définition conceptuelle d’une variable ?

A

Ça permet de préciser le sens du concept selon le chercheur

20
Q

Si on parle de la variable suivante : La douleur
Quelle type de définition de la variable représente cet énoncé :
Sensation subjective normalement liée à une expérience sensorielle et émotionnelle désagréable suite à un stimulus nociceptif transmis par le système nerveux.

A

Définition conceptuelle

21
Q

Si on parle de la variable suivante : La douleur
Quelle type de définition de la variable représente cet énoncé :
Coter la douleur ressentie durant l’accouchement par la femme, sur une échelle de 1 à 10

A

Définition opérationnelle