Composantes d'un écrit scientifique (complet) Flashcards

1
Q

Nomme les six composantes d’un écrit scientifique

A
Résumé
Introduction (problématique)
Cadre conceptuel (contexte théorique)
Méthode
Résultats
Discussion
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Q

En quoi consiste le résumé

A

Brève description d’une étude qui relate le contenu de ses principales sections et dont la longueur est habituellement 150 à 300 mots

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3
Q

Quel est le but de l’introduction ?

A

Informer le lecteur sur la nature du problème de recherche, sur la signification qu’il revêt dans un domaine particulier et sur le contexte dans lequel il s ‘inscrit

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4
Q

Dans quelle section on doit être en mesure d’avoir une idée claire de la signification des concepts et des liens logiques qui les lient ?

A

Introduction

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Q

Par quoi se termine habituellement l’introduction ?

A

par l’objectif de l’étude, les hypothèses de recherche ou la question de recherche

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6
Q

Est-ce que le cadre conceptuel est une section bien définie ?

A

Non, parfois imbriqué dans l’introduction

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7
Q

Qu’est-ce qu’un cadre de recherche ?

A

Structure logique avec des concepts étant reliés qui proposent des postulats qui permettent de cerner le problème à étudier

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8
Q

Dans le cadre conceptuel (contexte théorique) on y retrouve soit ______________, soit _______________

A

une théorie

un modèle conceptuel

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9
Q

Qu’est-ce qu’une théorie ?

A

Généralisation abstraite qui présente une explication systématique d’un phénomène

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10
Q

Qu’est-ce qu’un modèle conceptuel ?

A

Modèle permettant une compréhension d’un phénomène avec des concepts +/- précis

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11
Q

Est-ce dans la théorie ou dans le modèle conceptuel que les liens entre les concepts sont confirmés ?

A

Théorie

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12
Q

Quelles sont les trois rôles de la section méthode ?

A

Description des méthodes employées pour la mise en oeuvre de l’étude.
Précise le devis employé.
Décrit la nature de l’intervention (si quanti)

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13
Q

Donne des exemples de devis ?

A

technique d’échantillonnage, les méthodes de collecte de données, milieu, instruments de mesure et déroulement de l’étude

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14
Q

Dans la section des résultats qu’est-ce qu’on y présente ?

A

Une synthèse des résultats découlant des analyses

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15
Q

Dans quelle section décrit-on l’échantillon ?

A

Dans les résultats

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16
Q

Dans la description de l’échantillon, qu’est-ce qu’on y retrouve ?

A

La taille et les caractéristiques sociodémographiques de l’échantillon

17
Q

Dans quelle section trouve-t-on des tableaux et des figures

A

Résultats

18
Q

Nomme les 5 composantes de la section discussion

A
  • Réponse aux hypothèses ou question de recherche
  • Appréciation et interprétation des résultats en regard des connaissances actuelles
  • Retombées cliniques
  • Limites et forces de l’étude
  • Recommandations pour les études ultérieures ou la clinique
19
Q

En quoi le style littéraire est très important ?

A
  • Un document scientifique n’est pas un roman
  • Organisation du texte
  • Synthèse des idées très importante
  • peu de qualificatifs
  • Pas de synonyme