Recherche Flashcards
Quelle est la différence entre la validité interne et la validité externe?
A) Interne = reproductibilité / Externe = généralisabilité
B) Interne = popularité / Externe = rigueur
C) Interne = hypothèse / Externe = objectif
A) Interne = reproductibilité / Externe = généralisabilité
Validité interne : Est-ce que les résultats sont crédibles, bien contrôlés et logiques à l’intérieur même de l’étude?
Validité externe : Est-ce qu’on peut appliquer ces résultats à d’autres contextes ou populations? (généraliser)
Quel est le principal obstacle à l’intégration de la recherche en travail social?
A) Le manque de financement
B) La diversité du corpus disciplinaire
C) L’absence de publications scientifiques
B) La diversité du corpus disciplinaire
En travail social, on touche à plein de disciplines (psycho, socio, droit, santé…). Ça rend la recherche complexe à intégrer dans une seule approche claire et cohérente.
Selon Bourgeois (2021), une bonne question de recherche est :
A) Large, intuitive, et créative
B) Brève, ouverte, et polémique
C) Claire, faisable, pertinente
C) Claire, faisable, pertinente
Une bonne question n’est pas juste intéressante : elle doit être compréhensible, possible à explorer avec les moyens disponibles, et utile dans le contexte social.
Quelle est la particularité d’une entrevue semi-dirigée?
A) Entièrement libre, sans guide
B) Guide souple laissant place à la parole libre
C) Questionnaire fermé et standardisé
B) Guide souple laissant place à la parole libre
Tu as un canevas (guide d’entrevue), mais tu restes ouvert·e à ce que la personne amène. C’est souple, tu peux explorer les réponses en profondeur.
Le modèle d’analyse comprend :
A) Des statistiques, des hypothèses et des résultats
B) Des concepts, des dimensions et des indicateurs
C) Des variables, des lois et des faits
B) Des concepts, des dimensions et des indicateurs
Concepts : idées de base (ex. : pauvreté)
Dimensions : aspects du concept (ex. : revenus, accès aux soins)
Indicateurs : façons concrètes de les mesurer (ex. : salaire annuel)
Quelle est une stratégie pour favoriser la collaboration chercheur·es / participant·es (Bensiali, 2022)?
A) Rémunérer les participants
B) Réduire au minimum la durée de la recherche
C) Intégrer les participant·es au processus décisionnel
C) Intégrer les participant·es au processus décisionnel
On parle de recherche participative : impliquer les gens concernés dans la prise de décisions, ça rend la recherche plus éthique et pertinente.
Quelles sont les étapes du processus de recherche selon la démarche hypothético-déductive?
A) Observation – Question – Collecte – Résultats
B) Problématisation – Hypothèse – Collecte – Vérification
C) Résultats – Analyse – Hypothèse – Question
B) Problématisation – Hypothèse – Collecte – Vérification
C’est le modèle classique : tu pars d’un problème, tu formules une hypothèse, tu fais ta collecte de données, puis tu vérifies si les faits confirment ton idée
Quelle est la principale caractéristique d’un article scientifique?
A) Il est publié dans un journal populaire
B) Il présente une opinion personnelle argumentée
C) Il est révisé par les pairs et structuré selon des normes précises
C) Il est révisé par les pairs et structuré selon des normes précises
Ce type d’article passe par un comité d’experts qui valide la qualité scientifique. Il a des sections claires : introduction, méthodo, résultats, discussion, etc.
Quelle différence existe-t-il entre une étude primaire et une étude secondaire?
A) Primaire = revue d’écrits / Secondaire = expérimentation
B) Primaire = collecte de données originales / Secondaire = analyse d’études existantes
C) Il n’y a aucune différence
B) Primaire = collecte de données originales / Secondaire = analyse d’études existantes
Primaire : tu fais toi-même les entrevues, les sondages, etc.
Secondaire : tu prends les études déjà faites et tu les analyses pour en tirer des conclusions.
En recherche qualitative, quelle méthode d’analyse permet de générer des concepts à partir des données?
A) Analyse phénoménologique
B) Analyse par catégories conceptualisantes
C) Modélisation statistique
B) Analyse par catégories conceptualisantes
Cette méthode te permet de créer des concepts directement à partir des paroles ou des observations que tu as recueillies. C’est très utilisé en travail social!
Selon Van Campenhoudt, Quivy et Marquet (2017), l’observation en recherche a un triple sens. Lequel n’en fait PAS partie?
A) Sens commun
B) Sens méthodologique
C) Sens poétique
C) Sens poétique
L’observation a :
Un sens commun (observer dans la vie de tous les jours)
Un sens méthodologique (observer avec une méthode scientifique)
Et un sens technique (outil spécifique de recherche)
Quelle est la règle éthique centrale à respecter lorsqu’on travaille avec des groupes vulnérables?
A) Ne jamais poser de questions personnelles
B) Offrir une récompense en échange de leur participation
C) Assurer un consentement libre, éclairé et continu
C) Assurer un consentement libre, éclairé et continu
Le consentement, ce n’est pas juste une signature au début! Il faut que la personne sache ce dans quoi elle s’engage, qu’elle puisse poser des questions, et qu’elle puisse se retirer à tout moment sans conséquences.
Quel énoncé correspond au paradigme constructiviste?
A) La réalité est objective et peut être mesurée.
B) Le chercheur reste neutre pour éviter les biais.
C) La réalité est subjective et co-construite par les individus.
D) L’objectif principal est de prédire les comportements humains
C) La réalité est subjective et co-construite par les individus.
En constructivisme, on considère que la réalité est construite à travers les interactions humaines. Il n’y a pas une seule “vérité”, mais plusieurs points de vue.
Quel type de recherche permet de mieux comprendre le vécu d’un groupe marginalisé?
A) Quantitative
B) Qualitative
C) Expérimentale
D) Statistique descriptive
B) Qualitative
La recherche qualitative s’intéresse au ressenti, aux récits de vie, aux perceptions. Parfait pour explorer l’expérience des groupes vulnérables.
Le devis de recherche qui permet de combiner des données qualitatives et quantitatives s’appelle :
A) Participatif
B) Mixtes
C) Théorique
D) Empirique
B) Mixtes
Les devis mixtes combinent le meilleur des deux mondes : les chiffres (quantitatif) et les récits/compréhensions profondes (qualitatif)
Parmi les critères de qualité en recherche qualitative, lequel concerne la capacité à appliquer les résultats à d’autres contextes similaires?
A) Crédibilité
B) Fiabilité
C) Transférabilité
D) Confirmabilité
C) Transférabilité
La transférabilité, c’est comme dire : “Est-ce que ce que j’ai trouvé ici pourrait aussi s’appliquer ailleurs, dans un contexte similaire?”
Quel type d’article scientifique présente une recension des écrits avec une méthode systématique et rigoureuse?
A) Article théorique
B) Article empirique
C) Revue de littérature systématique
D) Chronique professionnelle
C) Revue de littérature systématique
Ce type d’article passe au peigne fin tout ce qui a été publié sur un sujet, selon des critères stricts. Super utile pour faire le point sur ce qu’on sait déjà.
Le paradigme positiviste est principalement utilisé dans les recherches qualitatives
Faux
Le positivisme est surtout associé à la recherche quantitative, car il cherche à mesurer, prédire, et tester des hypothèses.
Le consentement éclairé peut être obtenu verbalement dans certaines recherches qualitatives.
vrai
Oui! Dans certains contextes, notamment avec des populations vulnérables ou dans des cultures spécifiques, un consentement verbal est accepté, tant qu’il est documenté.
L’intervenant en travail social est un producteur de savoirs dans la recherche partenariale.
vrai
Dans une recherche partenariale, tout le monde contribue au savoir : chercheurs, intervenants, et même les personnes concernées.
Une entrevue semi-dirigée est une méthode typique d’une approche positiviste.
faux
Les entrevues semi-dirigées sont plutôt utilisées en approche qualitative (constructiviste ou interprétative), pas en positivisme.
La coconstruction des savoirs est incompatible avec la rigueur scientifique
faux
Bien au contraire! La coconstruction peut être très rigoureuse, tant qu’on suit une méthode claire et transparente
Nomme deux différences principales entre le positivisme et le constructivisme.
Le positivisme voit la réalité comme objective et mesurable, alors que le constructivisme la voit comme subjective et construite socialement.
Le positivisme cherche à prédire et contrôler, le constructivisme cherche à comprendre et interpréter les expériences..
Que signifie “validité externe” dans une recherche quantitative?
La validité externe, c’est la capacité à généraliser les résultats d’une étude à d’autres populations ou situations.
Donne un exemple de question de recherche qualitative en travail social.
Comment les jeunes en situation d’itinérance vivent-ils leur accès aux services sociaux?
On cherche ici à comprendre une expérience vécue, pas à la mesurer.
Pourquoi dit-on que recherche et pratique en travail social forment un “mariage de raison”?
Parce qu’elles ont besoin l’une de l’autre : la pratique s’appuie sur des connaissances issues de la recherche, et la recherche s’inspire des enjeux concrets vécus sur le terrain. Ce n’est pas toujours passionnel, mais c’est nécessaire!
Quelle est la différence entre une méthode et une technique de recherche?
Une méthode, c’est l’approche générale (ex. : entrevue, observation, questionnaire).
Une technique, c’est plus précis, c’est comment tu appliques la méthode (ex. : entrevue semi-dirigée, grille d’observation).
