Raisonnement Clinique Flashcards

1
Q

Sons entendus avec la cupule

A

Basses fréquences
B3 B4
Souffle
Korotkoff

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quelle est la différence entre sensibilité et spécificité

A

Sensibilité: Réagit en présence du trouble

Spécificité: Lorsque réagit, le trouble est présent

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quelles sont les suppositions obligatoires chez la clientèle féminine

A

Elle est enceinte jusqu’à preuve du contraire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Comment décrire le patient

A

Identification
ATCD personnel et familiaux (chirurgicaux, médicaux, psy, OB/Gyn)
Habitudes de vie (R-OH, Tabac, Drogues)
Allergies (et réactions)
Médicaments (et Produits naturels, avec ou sans ordonnances)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Comment recueille-t-on les informations du client

A

PQRSTU-AMPLE

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qu’est-ce qui constitue la raison de consultation

A

La demande initiale qui nous sert de contrat
L’HMA
La recherche de drapeaux rouges
La revue des systèmes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Plusieurs méthodes d’analyse de données cliniques existent. Les nommer et les résumer

A

Données discriminantes (dichotomique)
Possiblistique (% d’avoir le Dx pour ce type de client)
Probabilistique (% d’avoir le Dx dans la population)
Reconnaissance des patrons clinique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quels sont les symptômes B

A
Fatigue
Asthénie
Perte de poids
Sudation nocturne
Température non liée à une infection
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Nommer des biais au raisonnement

A

Représentativité: voir le trouble et pas le reste autour

Ancrage: Tenter de faire fitter dans le moule

Confirmation: Tenter de voir ce que l’on pense

Disponibilité: Tenter de voir ce que l’on a déjà trouvé

Biais de surconfiance: Manquer à reconnaître ses limites

Coûts irrécupérable: Ne pas rejeter un Dx qui a coûté cher à investiguer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Pourquoi demander des examens discriminants seulement lors de l’approche des problèmes

A

En raison du risque de faux positif

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quelle est la structure d’une entrevue d’évaluation clinique

A

Raison de consultation
Recueil des informations pertinentes
Évaluation clinique
Conclusion (Dx et prise en charge)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quels sons sont entendus par le diaphragme

A
Pulmonaire
B1 B2
Péristaltisme intestinal
Souffles valvulaires
Frottement péricardique
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qu’est-ce qui constitue la conclusion de l’entrevue clinique

A

L’impression diagnostique
La prise en charge
La décision partagée
La synthèse et le suivi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly